【正文】 動延伸教師“小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。，教師巡回指導(dǎo)?；顒臃此迹嚎偟膩碚f本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。請完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。七、活動延伸小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽?？墒?，春姑娘還沒有來。五、活動過程：（一）、教師出示糖罐引起幼兒的興趣?；顒又仉y點：嘗試隨意畫圓并添加光芒，學(xué)會均勻撕紙，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。出示葡萄，幼兒觀察它的顏色、味道。活動過程： 1．故事導(dǎo)入森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因為哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來。三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。，真棒哦，我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。也可以在剪魚眼睛時兩邊各留一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。（1）這幅畫和我們平常畫的畫有什么不同？主要讓幼兒知道油畫的一些簡單知識和作品的名稱《剪下的兩支向日葵》（2）知道作品的名稱《剪下的四支向日葵》（3）向日葵是在哪里的？所以畫名就叫做《花瓶中的五支向日葵》（4）我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾支向日葵??？那給你它起一個好聽的名字吧？《花瓶中的十二支向日葵》 3．欣賞《花瓶中的十四支向日葵》（1）優(yōu)美音樂、充分欣賞。4．幼兒作畫，觀察是否符合要求。將教室裝飾成海底世界。2．發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工創(chuàng)作的興趣。5．注意保持桌面、地面的整潔，做完后能自己收拾干凈。：我們用這兩幅畫來比較一下?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入——生活中的手套⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護自己的手？（戴手套）⒉你見過什么手套？它是怎樣的？（從花紋、顏色等引導(dǎo)）二、欣賞線描畫——手套⒈今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。2．大膽表達自己的感受，傾聽同伴的表達。因此在選材上，我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料，來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。紅色、綠色美工紙若干。老師會變出湯圓，？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。2．嘗試進行手指印畫活動，并添畫出各種小動物，體驗成功的快樂。）6．展示幼兒作品，集體欣賞：“你最喜歡誰的畫，為什么？”二、活動反思：1．結(jié)合班級幼兒的特點設(shè)計活動過程，突出重難點。活動過程：一、導(dǎo)入：誰來說說我們的手有什么本領(lǐng)？（吃飯、畫畫、拿東西、洗衣服、洗臉）那么帶給我們這么多幫助的手，你們平時有沒有仔細(xì)觀察過它？現(xiàn)在伸出你的雙手，看看你的手指上有什么？（有線條）對，是指紋。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。（幼兒表現(xiàn)：在操作的過程中大部分幼兒都能積極的參與，一些幼兒先點，再用抹布擦掉顏料，進行添畫。小班美術(shù)活動《手指印畫》反思作者： | 人氣：12192 | 時間：20130823 手指印畫就是運用手指蘸上顏料印出不同的圖案的一種形式，其操作簡單，效果明顯，這種形式比較適合小班幼兒的年齡水平。（重點）通過情境化的泥塑環(huán)境讓幼兒對泥工活動感興趣。瞧，許多印章寶寶也趕來幫忙打扮，看看來了那些印章寶寶？小班美術(shù)教案：撕貼畫《可愛的大蘋果》作者： | 人氣：6078 | 時間：20141126【活動目標(biāo)】根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作。4．演示FLASH《小朋友點炮竹》，向幼兒拜年。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點，哪些地方設(shè)計的好，我們可以學(xué)習(xí)的？大班美術(shù)欣賞活動：中國紅設(shè)計意圖：現(xiàn)在孩子們對洋節(jié)很感興趣，而對中國傳統(tǒng)節(jié)日較淡然?！吨改稀分兄赋觯骸跋矚g進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達到的目標(biāo)，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各種的手套。、色、線三方面進行觀察，從中感受畫家的繪畫風(fēng)格。1．每位幼兒至少做一只小烏龜，先做好的，還可以多做幾只。指導(dǎo)幼兒應(yīng)用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工、物品等來美化自己的生活或開展其他活動。3．用兩種以上的線條組合裝飾小魚并學(xué)會互評作品。拉拉最喜歡用頭頂著天，腳踩著地，因為他很想快快長大。中班美術(shù)欣賞《向日葵》活動目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒欣賞美好事物的情感。(教師示范搓卷紙條并卷曲成魚形，而裝飾魚身上的花紋則不示范只講解，以便幼兒進行個性化的裝飾?！保ㄋ{色）呀，終于到了舞會廳。4．棉簽每人三根。二、放《天線寶寶》錄音，引出“無色”天線寶寶。教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評價。4．讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并樂意參加美術(shù)活動。小班美術(shù)活動：一串葡萄活動目標(biāo)：，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。2．學(xué)會均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。第三篇：小班美術(shù)教案小班美術(shù)活動《涂糖豆》教案執(zhí)教者：老邊區(qū)幼兒園 李玲一、活動目標(biāo)：幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。然后，請紅色寶寶上臺，向小朋友介紹自己，并說出哪些東西是紅色的。教師晃動糖罐放出聲音，：“小朋友們聽聽這是什么？你們能猜猜它是什么嗎？”小朋友們吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”再拿出綠色的糖豆，??（二）、分享糖豆，顏色分類教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個大糖豆，現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆，可是這個糖豆不是你的，我們要分享才能得到自己的糖豆。以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西，用一個紙箱可以做什么?幾個連接起來又可以怎樣?；顒訙?zhǔn)備涂色—蘋果圖片—蘋果每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。戴上節(jié)日帽，在樂曲中自由舞蹈。可見求異思維對一個人來說是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。填寫尋找彎彎、曲曲的調(diào)查表。――欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的?；顒舆^程：教師出示范例，引起幼兒的興趣。操作要求?！憋L(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你。不足之處：值得反思的是問題：“你還知道哪些水果”的問題設(shè)計，小班幼兒經(jīng)驗少，當(dāng)老師問到這一問題時大部分孩子說“我還知道蘋果（香蕉）（橘子）”雖然老師一再引導(dǎo)說一說別的小朋友沒說過的，看看誰知道的多，但是孩子們舉手回答的依舊是眼前的水果，只有個別孩子會說“我還知道草莓、我還知道葡萄”而這幾個小朋友都是想像力很豐富的，平時知識經(jīng)驗比較多的。教師：果園豐收了，農(nóng)民伯伯給小朋友送來了水果。小班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：1．觀察幾種秋天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。5．幼兒自由交談，教師對水果的形狀、顏色等特征進行小結(jié)。小班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)：認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。二、示范和講解。四、評價作品?；顒臃此迹罕敬位顒?，我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。――教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動?；顒舆^程：討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。觀看幼兒園的花。二、活動準(zhǔn)備：紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。小班美術(shù)教案 篇5活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：，油畫棒，彩色畫紙活動過程：一、導(dǎo)入活動請幼兒拍手跟音樂進教室，帶領(lǐng)幼兒來到一片草地上（出示幻燈片）請小朋友們觀察幻燈片上都有什么？——引導(dǎo)幼兒說出圖片上都有氣球。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。小班美術(shù)教案 篇8【活動目標(biāo)】鼓勵幼兒嘗試用刷子進行涂鴉，體驗不同繪畫工具帶來的樂趣。請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。第二篇：小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案：春姑娘，你遲到了一、活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒鞏固紅、黃、藍、綠四種顏色，感受色彩的美。我們的大自然沒有了美麗的顏色，連太陽公公都快要哭了。教師晃動糖罐放出聲音，：“小朋友們聽聽這是什么？你們能猜猜它是什么嗎？”小朋友們吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”再拿出綠色的糖豆，??（二）、分享糖豆，顏色分類教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個大糖豆，現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆，可是這個糖豆不是你的，我們要分享才能得到自己的糖豆?；顒舆^程：一、引出主題1．現(xiàn)在天氣越來越冷了，怎樣才能讓我們暖和起來呀？（多曬太陽，多運動，穿厚點等）2．可是今天太陽不知躲到哪里去了，找不到了，怎么辦呀？ 3．出示作品提高幼兒興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察。再說說它的形狀是什么樣的。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力。師：今天教師來表演一個魔術(shù)，給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。四、結(jié)束：小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！中班手工活動：五彩魚活動目標(biāo)：，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。還有其他方法，你們等會兒可以試試。讓幼兒在優(yōu)美音樂的烘托在自由欣賞作品。師：檢查一下你畫得是不是一個頂天立地的“拉拉”？二、在教師折過的紙上畫“拉拉”，發(fā)現(xiàn)畫面造型與紙張折疊的關(guān)系1．出示粉色紙，請幼兒說說，跟剛才的那張紙有什么區(qū)別？2．請幼兒選擇粉色紙，在有折痕的紙上畫“拉拉”。活動過程：一、情境導(dǎo)入?；顒訙?zhǔn)備: 1．核桃殼、果凍殼、剪刀、繪畫紙、水彩筆、棉簽人手一份，木膠每組一盆。四、展示作品，相互欣賞。的不同之處嗎？畫家為什么要這樣畫？他想表現(xiàn)什么東西呢？六、介紹作品《百老匯的爵士樂》，引導(dǎo)幼兒通過感官和肢體動作感受畫家繪畫風(fēng)格及意圖。（教師播放線描畫的手套）看了這一幅手套，你感覺怎么樣？⒉ 的顏色是怎樣的？它是怎么裝飾的？小結(jié)：原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn)，分別用粗細(xì)線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。3．用紅色蠟光紙制作裝飾品，增加幼兒對民間藝術(shù)的興趣。本次活動，我就采用了孩子平常看到、用過和吃到過的幾種材料，通過壓印的方法來裝飾圍巾。固體膠管。教師教幼兒團湯圓團湯圓是有秘訣的（1）從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃（2）邊唱歌謠邊團：“手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？”（3）幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗團成湯圓帶來的成功體驗三、幼兒練習(xí)團湯圓教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團圓方法。（二）活動準(zhǔn)備動物圖片（螃蟹、長頸鹿、小雞等）、水粉顏料、油畫棒、抹布（三）活動過程 1．出示預(yù)先動物圖片。手指印畫在以前的美術(shù)活動中我?guī)ьI(lǐng)幼兒手指印過毛毛蟲，在區(qū)域游戲時與