【正文】 操作提示：和同伴一起邊聽(tīng)故事，邊模仿故事中的角色進(jìn)行表演。層次：（1）將小兔按大中小排序并喂給它們吃相應(yīng)的蘿卜。層次：（1）將毛線繞在鞋子上，毛線繞整齊。表演區(qū)：投放表演所用的道具供幼兒表演使用。孩子們說(shuō)出了很多保暖用品：毛衣、羽絨服、羽絨被、冷暖空調(diào)、暖氣棉鞋。教材本身的特點(diǎn)：《小兔乖乖》這則故事非常短小，且內(nèi)容生動(dòng)易懂，故事中兔寶寶和大灰狼的對(duì)話充滿了童趣，易于模仿，最重要的是小朋友非常喜愛(ài)“小兔”這一角色，所以選擇這一故事正體現(xiàn)出了綱要中所提出的“教學(xué)內(nèi)容要選擇幼兒感興趣的事物，要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。）三、深入理解故事，練習(xí)大灰狼和媽媽不同的唱歌聲音。由師講述故事前提；“大灰狼這回沒(méi)吃到小兔子，很不甘心，他回家把聲音學(xué)得和大灰狼一模一樣，而且把尾巴也裝成兔尾巴了，那它會(huì)不會(huì)騙過(guò)聰明的小兔呢？”（評(píng)析：故事教學(xué)目標(biāo)中指出：要讓幼兒嘗試在作品原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展和續(xù)編故事，而我這一環(huán)節(jié)正體現(xiàn)了這一目標(biāo)，同時(shí)我留給了孩子充分的想象空間，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)。準(zhǔn)備：《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤(pán)，VCD機(jī)或電腦等?！凹摇奔吧直尘?。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法?；顒?dòng)十 操作講述活動(dòng)目標(biāo)：利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語(yǔ)能力。要求：每人拿5元錢(qián)（老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢(qián)的？如：XXX拿了1元錢(qián)，還要拿多少錢(qián)才到5元？。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、其他食品包裝盒。建議：，并隨幼兒的興趣與提出的問(wèn)題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過(guò)程中需要不斷地收集各類(lèi)資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問(wèn)題。（如下），并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師。準(zhǔn)備：故事圖片?！凹摇保鐕L試用大筆描繪森林背景墻飾。過(guò)程：、漢語(yǔ)表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽(tīng)指令游戲的能力。）四、生活情境表演?！睆亩焉钪械囊恍┙?jīng)驗(yàn)遷移到作品中，讓幼兒理解兔媽媽說(shuō)那些話的用心。特別是幼兒園孩子，有的幼兒因?yàn)樨潏D好玩的玩具或美食的誘惑而被騙到遙遠(yuǎn)的山村；有的幼兒因?yàn)榉直娌磺逭婕偬?tīng)信陌生人的話而遭綁架；還有的幼兒分不清真假，而使家庭財(cái)產(chǎn)受損，更嚴(yán)重者直接失去了幼小的生命，以上種種情況時(shí)刻提醒教師要對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育。小幫手一、設(shè)計(jì)思路：前一階段圍繞“我家的人”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過(guò)夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。帶幼兒回到室內(nèi)，摸摸室內(nèi)的物品，通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步感知冬天的變化。活動(dòng)區(qū)：美工區(qū)：1。將毛線繞繞在襪子上，給小兔穿新鞋子?！?活動(dòng)目標(biāo)：喂給小兔和其它小動(dòng)物吃它們愛(ài)吃的東西。通過(guò)故事與游戲表演的融合，孩子們更喜歡小兔了，同時(shí)，也更愛(ài)聽(tīng)故事了，常?？吹胶⒆觽儑谝黄穑锹?tīng)故事的專注神態(tài)，不禁使我驚嘆：小兔乖乖的這個(gè)主題活動(dòng)隱含的價(jià)值所在。于是，隨著主題活動(dòng)的不斷開(kāi)展，我們把游戲與學(xué)習(xí)有機(jī)地進(jìn)行了整合。（2）分辨同種顏色，不同尾巴的小動(dòng)物。共同生活：活動(dòng)一：給小兔穿新鞋◆ 設(shè)計(jì)思路：過(guò)年啦，小兔也要穿上新鞋子啦。能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。（小樹(shù)、小草、小花）。有的說(shuō)：“是羽絨服”有的說(shuō)：“是我姥姥給我買(mǎi)的大衣”。（四）.交流?！币龉适拢骸敖裉欤⊥米右患野l(fā)生了一件事，想聽(tīng)嗎？”（評(píng)析：我采用直接提問(wèn)法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境，知道故事的主人公，在設(shè)疑的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒深入了解故事的欲望。）集體跟課件試講故事。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過(guò)層層遞進(jìn)的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里?！凹摇毙枰男┘揖?、玩具、日常用品。，邊表演動(dòng)作?；顒?dòng)八 家庭調(diào)查活動(dòng)目標(biāo)：，同時(shí)讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。②講述一個(gè)關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動(dòng)物，會(huì)經(jīng)常受到兇猛動(dòng)物的威脅。二、活動(dòng)目標(biāo)：、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識(shí)。（四）.交流。過(guò)程：。準(zhǔn)備：。，學(xué)習(xí)合作?；顒?dòng)三 建構(gòu)小兔的“家”目標(biāo)：，如家的空間、大小、布局、設(shè)施等。聽(tīng)媽媽的指令：到三角形洞里。并且也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔?！?兔媽媽：【小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)】（3）、“那大灰狼又是怎么唱《小兔乖乖》的歌的？我們也來(lái)學(xué)學(xué)。在唱唱、演演的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒勇敢地表現(xiàn)自己。（5以內(nèi)），自制紙幣。知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。3． 家長(zhǎng)資源：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集有關(guān)小兔的書(shū)籍、磁帶