【正文】 回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是險些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢？在音樂《蓋房子》中結(jié)束活動。為什么豬老大、老二的房子會被破壞？引導(dǎo)幼兒說出它們圖省力是不行的。五、說教法、學(xué)法：我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動；采用觀察法、討論法、復(fù)述法、表演法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看、想一想、說一說、演一演，充分調(diào)動幼兒多種感官，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再通過教師點(diǎn)評給予肯定和不足的提升。通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)孩子們在整個課堂上的思維是活躍的，有幾位小朋友語言表達(dá)能力非常強(qiáng)，能夠理解并表達(dá)故事所蘊(yùn)含的深意。能力目標(biāo)：能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭 重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。（1）為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？ “難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。二、活動準(zhǔn)備：實(shí)物稻草、木頭、磚。如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)（音樂：蓋房子）。教師利用故事插圖重述故事，鼓勵幼兒一起說他們會的部分。六、說活動過程：（一）問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在表演游戲中發(fā)現(xiàn)，孩子對《三只小豬蓋房子》表演情節(jié)很感興趣，特別是在小豬蓋房子和與狼對話的這一環(huán)節(jié)，孩子喜歡在表演游戲中用動作“吹、撞、跑”來替代語言進(jìn)行表演，讓表演中的孩子們更能融入故事內(nèi)容當(dāng)中去，舍身處境去扮演角色，表演得淋淋盡致，孩子們也會根據(jù)自己的喜好選擇小黑豬、小白豬、小花豬、狼和豬媽媽，在表演第一次結(jié)束后，部分孩子都能夠和同伴協(xié)商好自己互換角色進(jìn)行扮演，輪流進(jìn)行表演，懂得在小組長組織、協(xié)