【正文】 ，在社會實踐活動中大學(xué)生切實得到了實踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，做到了學(xué)以致用。共分三天完成活動。了解臨渙“棒棒茶”不同別處的特點所在以及臨渙人為何喜愛喝茶的原因。在活動開展中最大的缺點便是宣傳工作沒有做好。聽到此我們立刻被文縣這個地方的特色所吸引，查閱資料后得知：文縣位于甘肅南陲，坐落在甘、川、陜?nèi)〗唤缣帲靥幥匕蜕降?，素有“隴上江南”、“甘肅西雙版納”、“大熊貓故鄉(xiāng)”之美譽，在白水江國家級自然保護區(qū)內(nèi)的大熊貓數(shù)量約占全國數(shù)量的十分之一。每次有任務(wù)時我們在一起討論，出現(xiàn)問題時每個人必須參與解決，我們共同制定了走訪問卷的內(nèi)容，擬定了可能出現(xiàn)的問題解決方案，我們及時溝通自己的想法，相互鼓勵與陪伴。之后我們自己在周圍初步熟悉了當?shù)氐沫h(huán)境，回來已經(jīng)很晚了，安靜的燈光和著柔美的月色一起照著古老的巷子，這里的人們穿行、買賣，顯得忙碌而不急促。聽到此，我們更加敬重眼前這小小的一杯清茶，因為它實在凝聚了太多太多的辛勞，著實來之不易。并在中廟鄉(xiāng)清峪溝、三陰壩、張家溝等地先后建成無性系茶苗繁育基地280畝,出圃優(yōu)質(zhì)扦插苗4200萬株,完成大田定植9300畝。在為期一周的實踐中，我們既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我們愿意像普通老百姓一樣愿意選擇泡一杯夏茶，慢慢咽下苦澀，齒間留下幸福的余香！因為有時候選擇比過程更加重要，就像我們當初堅持選擇“夏日茶韻”一樣！第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐團隊總結(jié)大學(xué)生暑期社會實踐團隊總結(jié)一、前言：為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和中宣部、中央文明辦、教育部及共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔2005〕3號）文件精神，深刻理解學(xué)習(xí)實踐胡錦濤總書記提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的科學(xué)內(nèi)涵，鼓勵大學(xué)生在社會實踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長才干，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識公民道德規(guī)范，認識自己的社會責(zé)任，增強愛國主義精神，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們“技網(wǎng)開來”活動小組同學(xué)校的其他實踐隊伍一樣投身社會實踐，服務(wù)人民，服務(wù)地方，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費者免費發(fā)放環(huán)保袋的過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。知識猶如人體血液。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力?；蛟S這是生活迫不得已的一面，我們眼里看到的是茶農(nóng)的憂傷與無奈，聽到的是大山里茶園一聲聲沉重的嘆息。雖然通過走訪調(diào)查我們找到了原因，但是我們卻突然變得惆悵起來，不知該為這里的居民做點什。下山后我們參觀了茶葉的小型加工機器，聽說這種小型加工機器在這里很普遍，而且每個種植戶都會操作并加工茶葉。經(jīng)過近三個小時的汽車，我們終于到達了碧口鎮(zhèn)。眼見團隊士心有所動搖，難道當時積極要去實踐的熱情就要這樣因為被潑冷水而熄滅嗎？難道辛苦建立的團隊就要因為一句話而解散了嗎？于是，我們立刻回去又查閱了大量的資料并且咨詢了文縣的同學(xué)，了解到當?shù)亟涤炅亢艽笠泊_實發(fā)生過類似洪水之類的自然災(zāi)害，但政府會積極采取措施保證當?shù)鼐用竦娜松戆踩?，自然?zāi)害畢竟是少數(shù)才發(fā)生的。社會實踐團隊隊長：劉琳 2012年7月15日第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐團隊總結(jié)“夏日茶韻”實踐團工作總結(jié)一、目標選取與實踐策劃袁岳老師說：青年領(lǐng)袖必須要具有三樣特質(zhì)：責(zé)任感、魅力與行動力，而我特別要強調(diào)方向感，這個方向感的很大一部分是由我們的見識決定，很大一部分是由我們的愛好決定，很大一部分是我們鍛煉出來的特長決定，見識使得我們懂得態(tài)勢、愛好確定我們的動力、特長確定成就感對于我們的激勵?；顒恿鞒屉m然開展完畢，但更重要的是收集活動中搜集的資料和成果。通過對相關(guān)資料的收集，對活動的開展提供了較大的支持和幫助。后又經(jīng)過咨詢指導(dǎo)老師鄭向陽老師，根據(jù)活動開展地臨渙鎮(zhèn)的地理狀況。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)給農(nóng)民朋友們帶來的實惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，志愿者們進一步將所學(xué)理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，扎實了自身理論知識，也暴露出對專業(yè)知識的探究不深入、不全面等問題；此外，實踐活動還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的迫切需求，對農(nóng)業(yè)人才的需要。我校學(xué)院的老師結(jié)合鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實際情況，就西紅柿品種、大棚構(gòu)造、溫度濕度等方面的問題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。同時也對學(xué)生進行了安全知識教育，讓安全意識深入人心，貫穿于學(xué)生的日常生活與習(xí)慣！另外每天早上都進行瘋狂英語村學(xué)為當打下出了得成與贊深受和風(fēng)暴漢語實訓(xùn)，培養(yǎng)了農(nóng)生大膽開口說英語的勇氣，地學(xué)生說一口流利的普通話了基礎(chǔ)。這是一支陣容強大的隊伍，指導(dǎo)老師是饒穎竹博士和覃靜君老師。調(diào)研方面，我們參考當?shù)匚幕c經(jīng)濟情況，結(jié)合我們專業(yè)特色確立了有指導(dǎo)意義的調(diào)研課題，力求能客觀反映當?shù)貙嵡榻鉀Q農(nóng)村亟待解決的問題。四、實踐所取得的成效（一）為當?shù)剞r(nóng)民提供了技術(shù)支持 此次實踐團下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是依托我校的專家團隊，為鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)種植技術(shù)，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、科技咨詢、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難。目前，縣已成為全省最大的種植、觀賞和深加工基地。團隊上下都期望在本次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動中努力做出一份令學(xué)校和社會滿意的成績，不辜負老師的信任。在了解來以后我們受到當?shù)卣\摯歡迎。最終通過大家的努力一起討論、一起做事、一起總結(jié)、一起面對困難，度過了困難找到解決辦法?！皥猿帧薄柏?zé)任”“信任”三個詞在我們心中都存下了深深的烙印。而我認為自己團隊的成員之間基本符合這些條件，畢竟團隊里的伙伴都是自己熟悉的同學(xué)和朋友，可是讓我想不到的是我們的團隊剛剛建立起來不久就遇到了一些困難。后來我們詢問司機得知，這趟車在下午五點之前都會有，而且頻率很高。我們這才恍然大悟，原來采下一片茶葉還有這么多講究?？磥聿枞~銷量打不開成為制約當?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。加大科技培訓(xùn)。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。以前工作的機