【正文】 通過微博、網(wǎng)絡等發(fā)布活動的開展情況。了解臨渙“棒棒茶”不同別處的特點所在以及臨渙人為何喜愛喝茶的原因。通過對相關資料的收集，對活動的開展提供了較大的支持和幫助?；顒拥诙?012年7月3日，團隊一行乘車來到臨渙鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，收集關于臨渙茶館的位置分布特點、發(fā)展現(xiàn)狀和臨渙茶文化特色所在的資料。通過探訪臨渙的文化背景及歷史影響為臨渙茶館的發(fā)展提供線索和依據(jù)，為活動順利開展做準備。共分三天完成活動。后又經(jīng)過咨詢指導老師鄭向陽老師，根據(jù)活動開展地臨渙鎮(zhèn)的地理狀況。團隊成員有組織活動的經(jīng)驗，有較強的團隊配合能力和問題處理能力。傳統(tǒng)技藝的保護亟待重視所以巢湖學院電子工程及其自動化學院學習部以“關注地域文化保護身邊的文化遺產(chǎn)”為主題建立了暑期社會實踐團隊。（三）對于社會發(fā)展具有深遠意義大學生是國家建設的主力后備軍，在社會實踐活動中大學生切實得到了實踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術，做到了學以致用。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術給農(nóng)民朋友們帶來的實惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎上，志愿者們進一步將所學理論與生產(chǎn)實踐相結合，扎實了自身理論知識，也暴露出對專業(yè)知識的探究不深入、不全面等問題；此外，實踐活動還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對科學技術的迫切需求，對農(nóng)業(yè)人才的需要。年，縣按照的要求，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的建設為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，輻射引領全縣產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，打出了品牌,實施農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展之路。她說棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農(nóng)戶施鉀肥或噴鉀溶液。據(jù)鄉(xiāng)黨委書記說，當?shù)氐霓r(nóng)戶非常熱愛學習，特別是農(nóng)業(yè)科技知識。我校學院的老師結合鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實際情況，就西紅柿品種、大棚構造、溫度濕度等方面的問題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。此外，微博、微博、微博、微博及其他微博也轉(zhuǎn)發(fā)了實踐團相關活動報道。學院黨委書記統(tǒng)籌安排此次活動并給予了高度重視，大力支持相關活動的開展；黨委副書記作為實踐團團長親自帶領實踐隊伍，全程參與了此次社會實踐活動；學院老師應邀參加此次活動并提供相關技術指導；學院分團委書記作為帶隊教師具體負責實踐團各項工作的開展實施情況。此次社會實踐活動的開展，不僅為當?shù)剞r(nóng)民解決了許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見的問題，也使參加社會實踐的大學生志愿者們切身體會到了地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國情、省情、農(nóng)情，并在深入基層中經(jīng)受了風雨、接受了教育，在服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中提高了動手能力和綜合素質(zhì)，增強了在投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。同時也對學生進行了安全知識教育，讓安全意識深入人心，貫穿于學生的日常生活與習慣！另外每天早上都進行瘋狂英語村學為當打下出了得成與贊深受和風暴漢語實訓，培養(yǎng)了農(nóng)生大膽開口說英語的勇氣，地學生說一口流利的普通話了基礎。支教期間，隊員們努力給學生傳授快樂學習的理念，給學生們帶去全新的知識與視野，激發(fā)他們的學習興趣，樹立正確的人生觀。這些活動都取得良好的效果，預防甲型流感的宣傳活動被《湛江晚報》、《雷州新聞》、《湛江新聞網(wǎng)》等各大新聞媒體詳細報道了。體學班07生過問堪隊員中有7名曾在院的學生會和團委任職，有院文工團的舞蹈隊和聲樂隊隊長、司儀隊和健美操的佼佼者，院新聞廣播小組成員等。這是一支陣容強大的隊伍，指導老師是饒穎竹博士和覃靜君老師。隊員一共37名，其中有兩名是來自育科學與技術學院的優(yōu)秀生，其余35名來自同一個級——生科院有口皆碑的生本1班。我們隊員們熱情積極，不怕苦不怕累，即使是在麻扶小學簡陋的教師辦公室里過著打地鋪的生活，也沒有人會哼一聲苦。三下鄉(xiāng)活動完滿結束后，在即將離校的時候受到了麻扶小學、麻扶村委與村民們的熱情歡送。調(diào)研方面，我們參考當?shù)匚幕c經(jīng)濟情況，結合我們專業(yè)特色確立了有指導意義的調(diào)研課題，力求能客觀反映當?shù)貙嵡榻鉀Q農(nóng)村亟待解決的問題。十天的下鄉(xiāng)我們付太多的汗水，各項活動開展功，得到了各級領導的重視揚，同時取得了很好的效果，群眾與農(nóng)民的喜愛！甲流知識宣傳向旅客普及了流感防御知識；成人教育班教會村民健康生殖及與孩子交流；愛國主義教育激發(fā)了學生的愛國熱情；安全知識教育提高了學生的安全意識………我們的活動受到省共青團》、《湛江晚報》、銀沙》、《湛江新聞網(wǎng)》、《徐港》等各大新聞媒體均詳我們的活動，讓我感到興因服務深入人心，麻扶村扶小學為答謝我們，向我了題為“齊心踐行科學發(fā)了《廣東《碧海聞信息細報道奮不已！委及麻們贈送展觀，攜手共建和諧新農(nóng)村”的錦旗，且每人有一件衣服做留念，讓隊員們感動不已。此次社會實踐活動還得到了團縣委、鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關單位的一致好評，取得了良好的實踐效果。二、領導參與情況共青團縣委書記、縣鄉(xiāng)黨委書記等相關領導熱情接待實踐團全體成員并全程陪同參與了相關活動。四、實踐所取得的成效（一）為當?shù)剞r(nóng)民提供了技術支持 此次實踐團下鄉(xiāng)的主要任務是依托我校的專家團隊，為鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關種植技術，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓班、科技咨詢、現(xiàn)場技術指導、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難。專家們說，鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過深，這樣造成棚中濕度過大，不利于植株生長?？h鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們看到我們是來自大學的科技支農(nóng)實踐服務團并且還有的專家來幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問題，非常高興，臉上樂開了花。她詢問了農(nóng)戶平時使用的農(nóng)資物品品牌，并向農(nóng)戶們介紹了新品種，提出了增收建議。目前，縣已成為全省最大的種植、觀賞和深加工基地。使我們農(nóng)業(yè)院校的大學生更加堅定了自己的專業(yè)信仰，明確了自身肩負的責任，認清了自身價值所在，對于大學生定位人生追求、實現(xiàn)自我價值有著重大而深遠的意義。通過動手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問題的過程提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過對縣的實地考察、對地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學習、工作的方向，這對我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此外，我國尚處于社會主義初級階段，依然是一個農(nóng)業(yè)大國，解決好“三農(nóng)”問題，就為我國社會發(fā)展奠定下堅實的基礎，對于社會發(fā)展具有重大而深遠的意義。通過對前往臨渙古鎮(zhèn)考察臨渙特色茶館文化的考察，調(diào)查地域文化特點及存在現(xiàn)狀的認識。團隊上下都期望在本次三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動中努力做出一份令學校和社會滿意的成績，不辜負老師的信任。團隊制訂了詳細活動策劃。團隊全體在前一天以集結完畢，準備了活動的必須物品及器材。當天下午全體成員根據(jù)了解到的臨渙鎮(zhèn)信息為前往臨渙制定詳細活動計劃。在了解來以后我們受到當?shù)卣\摯歡迎。緊接著實踐隊前往臨渙茶館，參觀了臨渙的特色“棒棒茶”。活動第三天2012年七月4日，活動主要部分已完成。最后向當?shù)卣畢R報考察結果，向政府提出發(fā)現(xiàn)的臨渙茶館存在的問題，以求臨渙茶館得到更好的發(fā)展和保護。最終通過大家的努力一起討論、一起做事、一起總結、一起面對困難，度過了困難找到解決辦法。發(fā)現(xiàn)活動開展過程中的不足。在如何實現(xiàn)大范圍宣傳活動以及達到警醒人們保護“地方文化”的主題意義上，遇到較大困難。只有活動準備的充分才能推動活動的圓滿成功?！皥猿帧薄柏熑巍薄靶湃巍比齻€詞在我們心中都存下了深深的烙印。我認為袁岳老師說到我的心坎里了，任何一個項目的成功與否主要取決于它的方向，這就要求組織策劃者具有良好的方向感，而這種方向感很大方面在于她的見識，在于她傾聽、分析外部要素并及時準確的做出判斷的能力。既有北國