【正文】 一、本學期教學任務：通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式與分式方程的相關知識，學習數(shù)據(jù)的收集與整理。能力要求：達到并超過《教學基本要求與訓練》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。這一階段要按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進A行梳理，同時注重基礎詞匯、詞組、句型的過關，并通過配套練習，形成能力。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。四、本學期提高教學質(zhì)量的措施：繼續(xù)抓好課堂教學。要重 新復習所學的知識，把練習冊、試卷中曾錯過的題完全弄明白，羅列一年來的國內(nèi)外大事，然后把這些大事與哪個知識點都有什么聯(lián)系對應羅列出來，從總體上把握所學知識點，在“臨界點”之前，在回復一遍，克服懶惰思想和松勁情緒，要培養(yǎng)綜合能力，因為在中考試卷中，常有綜合性題目，涉及多個學科的知識在復習過程中要提高學生的知識面，提高學生的綜合分析能力。（二）多練：復習中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術，使學生負擔加重，而是通過多種題型使學生從不同角度去掌握基礎知識。一、學情分析通過對上學期期末成績分析，了解班級現(xiàn)狀，及優(yōu)、中、差學生的分布，做好思想工作，力求穩(wěn)定。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。第二十二章 二次函數(shù)：本章主要內(nèi)容是二次函數(shù)的概念、性質(zhì)、和應用。為此，在審題時要注意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點，確定答題范圍，另外，要抓住關鍵詞，突出重點，試題中的關鍵詞如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點，明確主攻方向；最后，在答完試卷 后，不要急于交卷，應將題目與答案對照檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充。要“懂”字當頭，不是“背”字當頭。充分利用《中學生時政報》和《課程導報》提供的知識內(nèi)容，結合學發(fā)生的國內(nèi)外重大時政，劃分專題。進一步加強對學生的自學能力的培養(yǎng)，讓學生不但會學，還要會“教”三、教材簡析（重點、難點）本冊書的重點是，能在原來的知識的基礎上進一步掌握三角形、四邊形的相關定理公里和證明。（4）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高英語學習能力。初三教學計劃 篇5新學期開始了，這是初中階最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗，這是一次真正意義上的選拔考試，迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作?！叭啅土暦ā币笙热鎸W習，再進行重點復習和適應性考試復習。初三教學計劃 篇3授課教師：朱寶勤、陸敏建、莊菊紅、李牧、姚盈新課結束時間：3月25日指導思想：認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿21分的基礎上，在聽力和閱讀方面體現(xiàn)優(yōu)勢。六、加強英語教學的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單、第四單元是議論文，第三單元關于人與自然。有針對性的指導學生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，物理的學習要活，不是死記硬背的那種形式的。還可能會因此對他們的學習有促進作用。復習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網(wǎng)。同時配套一定量的資料作為復習參考資料。第一輪復習：(時間：3月初5月初)這一輪復習也稱鞏固階段的復習，把學生學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗（包括測量工具的使用）進行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學生要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫通。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。認真努力學習，提高學生的自信心 在考察學生的時候，不要過多的使用太復雜，太難的試題給學生做。這樣會使學生過早發(fā)揮潛力。134班比133班成績稍差一些，及格人數(shù)相差13個百分點。這學年我打算在原來的基礎上增加5個90分以上的學生，10個80分以上的同學，這樣的任務對我來說比較艱巨，但我會付出，讓它做到最理想。五、教學總結及反思教學過程中，做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。對學生要嚴愛相濟，教育為主，不能一味慈愛，讓學生培養(yǎng)自我約束能力。主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。做到當堂的內(nèi)容當堂消化。先按照中考考點的順序構建完整的知識體系，這樣，才能使所學的知識脈絡清晰、全面，有利于同學們把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，理解，是在識記的基礎上，對有關概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終一定會達到綱舉目張的效果，學生能力必然會有較大的發(fā)展，適應中考的考試形勢。四、教材分析第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。第二十九章 投影與視圖：了解投影與投影線、投影面、平行投影、中心投影的概念。新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。多練要注意練習的題目要對應中考，其次，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平時考核和模擬考試，力求把題答準答全，要正常發(fā)揮出自己的知識水平。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問，及時糾正自己的錯誤的理解。五、本學期提高教學質(zhì)量的教研課題：繼續(xù)探究洋思中學的教學模式結合我們自己的實際情況的課堂教學模式新課標數(shù)學課堂策略的研究教學進度表周 次日 期教 學 內(nèi) 容備 全等三角形計劃雖然制定好了，但是在具體操作過程中，我們將結合教學的實際情況，靈活掌握教學進度，并時刻根據(jù)學生實際掌握的情況及時的調(diào)整我們的教學計劃，在保證不偏離大方向的基礎上，能不斷完善我們的教學工作，以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)新時代的接班人為己任，以教育部提出的素質(zhì)教育為準繩，爭取把我們的教學工作做到實處，讓每個學生都能學到自己應學到的知識。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重。大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法；有的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的