【正文】 嗜 ． 好 （ ） 鑲嵌 ． ． （ ） 寥廓 ． ． （ ） 教學(xué)流程 一、交流展示 二、互動(dòng)探究 朗 讀《白鷺》一文，想像文中的“畫面”，在頭腦中形成總體印象，感受白鷺的美。 1956年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。 白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。 閱讀散文時(shí)，要善于透過“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。 “色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 請(qǐng)依據(jù)自己的理解，試給曉雪的這篇欣賞文字重?cái)M一個(gè)標(biāo)題。總而言之作者認(rèn)為這是一篇能讓人“反復(fù)品味”的好散文。 這些考點(diǎn)多以主觀題的形式見諸試題，它們著重考查學(xué)生的遷移能力和創(chuàng)新能力，具有普遍性、靈活性、開放性的特點(diǎn)。 散文在內(nèi)容上雖然或狀物，或記人，或?qū)懢?，但所寫的總是作者自我感悟至深的生活?jīng)驗(yàn)的一部分。 “韻在骨子里”指自然而成 ，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)。 品 讀 文章 ，在感悟作者情感的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見解。 四幅畫面：白鷺的形象美、白鷺立于清水田里的一幅畫面、白鷺悠然站在小樹 的絕頂?shù)漠嬅妗ⅫS昏中低飛的白鷺等四幅圖畫。 品讀文章，在感悟作者情感 的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見解。 分析散文所蘊(yùn)涵的哲理。” 《白鷺》就是一篇讓人“反復(fù)地品味”的好散文?！薄皩?shí)在”能否去掉？“韻在骨子里”是什么意思？ “實(shí)在”一詞不能去掉，它表達(dá)的感情比開頭的“白鷺是一首精巧的詩(shī)”要強(qiáng)烈得多，經(jīng)過一番描繪之后，作者認(rèn)為白鷺實(shí)實(shí)在在是一首詩(shī)，有詩(shī)一般美，有詩(shī)一般的意境，用“實(shí)在”一詞表示不容置疑?！?