【正文】 時(shí)反饋信息，可以促進(jìn)相互之間的了解，有助于外籍教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而收到良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)實(shí)中，中外合作辦學(xué)教務(wù)工作者素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這些要求，許多教學(xué)管理人員沒(méi)有專門進(jìn)行過(guò)中外合作辦學(xué)教務(wù)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，普遍學(xué)歷不高，缺少統(tǒng)一的高校教育管理知識(shí)，尤其是跨國(guó)合作辦學(xué)的管理知識(shí)，且終日忙于事務(wù)，缺少業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，管理水平得不到提高。而且條例中只提出了運(yùn)行原則和要求，沒(méi)有提出監(jiān)管指標(biāo)以及可以有效執(zhí)行的處罰辦法，使得合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)成立后，教育行政主管部門也無(wú)有效措施監(jiān)控辦學(xué)機(jī)構(gòu)及其提供教育服務(wù)的質(zhì)量。目前，我們學(xué)院兩個(gè)中外合作項(xiàng)目都可正常發(fā)放學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)，暫不存在這個(gè)問(wèn)題，但如果繼續(xù)發(fā)展，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)的范圍與專業(yè)，也會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題。3．本辦法由國(guó)際交流處負(fù)責(zé)解釋。（1）國(guó)外合作方費(fèi)用。討論具體項(xiàng)目事項(xiàng)時(shí)，項(xiàng)目所在學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同參加。 plane tickets and salary to be responsible for the us teachers39。（包括圖書(shū)館、體育場(chǎng)所、學(xué)生宿舍等）。中國(guó)高等教育的人均教育支出在 2015 年達(dá)到 萬(wàn)元，并預(yù)計(jì)在 2020年達(dá)到 萬(wàn)元，未來(lái) 4 年的年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到 %。%，連續(xù)第八年達(dá)到91%以上。逐步形成全國(guó)最大規(guī)模的冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息發(fā)布、大宗產(chǎn)品交割與集配、電子商務(wù)、城市生鮮配送為一體的綜合性服務(wù)平臺(tái)。隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的國(guó)際化，現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求也提出了更高的要求。二、江蘇XX集團(tuán)江蘇XX集團(tuán)成立于2007年，總部位于南京河西新城CBD核心區(qū)，是以冷鏈為核心，集線上、線下深度融合的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品流通平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商。%。，是舉辦中外合作高校的發(fā)展空間。五、新籌建大學(xué)合作雙方的責(zé)任新籌建大學(xué)是中國(guó)教育部批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格，實(shí)施本科及以上學(xué)歷教育和非學(xué)歷高等教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)行獨(dú)立理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，財(cái)務(wù)獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧。六、效益分析和總體評(píng)價(jià)截至目前，中國(guó)經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)有西交利物浦大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等9所，各學(xué)校本科及以上學(xué)歷教育收費(fèi)參照“世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)”收取，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約10萬(wàn)元人民幣每生每學(xué)年。s own social influence a shall offer the educational platform and educational hardware, and party b shall introduce highquality educational resources and advanced ideas in educational administration from sides shall tap the education market in both china and the ,合作內(nèi)容及方式甲乙雙方合作,引進(jìn)全美大學(xué)通用的,可替代托福成績(jī)的esl英語(yǔ)證書(shū)培訓(xùn)課程,目的是為了使留美學(xué)生到美國(guó)后,負(fù)責(zé)招生,乙方提供課程的全部師資,教材, amp。二、項(xiàng)目管理1．學(xué)校成立“中外合作項(xiàng)目管理委員會(huì)”。2．經(jīng)費(fèi)來(lái)源。5．學(xué)院（部）教學(xué)經(jīng)費(fèi)與項(xiàng)目管理費(fèi)之間的比例確因辦學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整，需報(bào)分管財(cái)務(wù)、國(guó)際交流校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。同時(shí)還要經(jīng)過(guò)一系列程序，最終向國(guó)務(wù)院學(xué)位行政部門申請(qǐng)頒布學(xué)位教育許可。(三)監(jiān)督管理力度不夠，缺乏完備的教育質(zhì)量評(píng)估體系《中外合作辦學(xué)條例》是目前為止我國(guó)在中外合作辦學(xué)方面權(quán)威的法律。這些情況，都無(wú)形中增加了教學(xué)管理工作的難度。其次，教學(xué)管理人員應(yīng)該充分學(xué)習(xí)所管理的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的模式、內(nèi)容等各項(xiàng)合同條款，有的放矢地管理教學(xué)。學(xué)生成績(jī)管理方面，每門課程的考核包括出勤、作業(yè)、期中和期末四部分。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)院搭設(shè)了一個(gè)互動(dòng)的家長(zhǎng)信息平臺(tái)，平臺(tái)即時(shí)更新學(xué)生的成績(jī)、出勤、班主任評(píng)語(yǔ)、教師評(píng)語(yǔ)等信息，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，建立與學(xué)院的直線溝通渠道?，F(xiàn)有20所國(guó)內(nèi)大學(xué)共計(jì)開(kāi)設(shè)商科、計(jì)算機(jī)、旅游酒店管理、物流、工程等5大類15個(gè)專業(yè)的課程，到目前為止有超過(guò)1萬(wàn)人參加SQA HND課程的學(xué)習(xí)。 Business 專業(yè)9：會(huì)計(jì) Business with Accounting 專業(yè)10：金融 Financial Services三、學(xué)制：國(guó)內(nèi)3年學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)方案第1年：國(guó)際預(yù)科課程，強(qiáng)化英語(yǔ)第23年：CSCSESQA HND項(xiàng)目專業(yè)課程注：項(xiàng)目學(xué)生取得SQA HND證書(shū)并達(dá)到國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求后，可出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)大學(xué)本科第二或第三年課程。如此一番內(nèi)外兼修，國(guó)際學(xué)院才得以用可靠的教學(xué)質(zhì)量，贏得了同行的廣泛認(rèn)可和良好的社會(huì)聲譽(yù)。這樣的優(yōu)勢(shì)搭配，既有利于最大限度地發(fā)揮中外籍教師的整體協(xié)同力量，又尊重了各自特性的差異。中外教育理念、教學(xué)模式、課程設(shè)置等方面都具有極大的不同，同時(shí)雙方辦學(xué)面對(duì)的歷史文化背景、社會(huì)政治環(huán)境、國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況以及教育實(shí)施對(duì)象也有著極大的差異性。但在實(shí)際的教學(xué)管理中，尤其是中外合作辦學(xué)的評(píng)估體系中存在著一定的問(wèn)題：在許多高校中外合作辦學(xué)模式中并無(wú)定法，無(wú)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，尚未建立起以教學(xué)評(píng)價(jià)為核心的中外合作辦學(xué)教學(xué)評(píng)估體制，沒(méi)有形成適合自身學(xué)校、滿足不同需要的教學(xué)評(píng)價(jià)方法。教務(wù)管理工作的優(yōu)劣、水平的高低，直接影響合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。外教是師資隊(duì)伍的重要組成部分，但合辦的學(xué)校中有很多不是按要求選派來(lái)的，而是臨時(shí)招聘的，所以教育質(zhì)量也就無(wú)從驗(yàn)證了。一、中外合作辦學(xué)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題(一)學(xué)歷與學(xué)位頒發(fā)合辦項(xiàng)目中請(qǐng)程序冗長(zhǎng)，延誤辦學(xué)項(xiàng)目的進(jìn)程。用于對(duì)外聯(lián)絡(luò)、日常業(yè)務(wù)支出和人員獎(jiǎng)勵(lì)等。各類宣傳中嚴(yán)禁以各種方式向?qū)W生及家長(zhǎng)作出任何未明確事項(xiàng)的承諾。s court with ,其它本協(xié)議用中英文兩種文字書(shū)寫(xiě),共四份,甲,乙雙方各執(zhí)兩份,具有同等法律效力.?.othersthe agreement is drawn up in both the chinese and the english languages in a and party b shall hold two copies respectively and each copy has equal legal :對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 乙方:美國(guó)xxxx大學(xué)代表(簽章)代表(簽章)XX年 月 日 XX年 月 日party a: university of international business and economicsparty b: xxxx universityrepresentative(signature)representative(signature), XX, XX第三篇：中外合作辦學(xué)管理辦法上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院滬應(yīng)院外?2010?41號(hào)上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理辦法為促進(jìn)學(xué)校國(guó)際教育交流合作工作，拓展中外合作辦學(xué)領(lǐng)域，提升合作辦學(xué)水平，規(guī)范中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理，更好地發(fā)揮國(guó)際交流合作對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的推進(jìn)作用，根據(jù)《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》及《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法?；I建新中外合作大學(xué)，必將為中國(guó)更多的有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生提供新的選擇，也是培養(yǎng)更多國(guó)際人才的良好渠道。、課程、教材；負(fù)責(zé)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的專業(yè)課程以及提供強(qiáng)化英語(yǔ)的教學(xué)。學(xué)校的行政運(yùn)營(yíng)由校長(zhǎng)和常務(wù)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。中外合作辦學(xué)是中國(guó)高等教育三駕馬車組成之一：公辦高校、民辦高校、中外合作辦學(xué)，中外合作辦學(xué)已成為中國(guó)高等教育的重要組成部分。另一方面，高考升學(xué)率尤其是優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源獲得率仍然存在很大的提升空間。一、XXX先生及江蘇XX集團(tuán)簡(jiǎn)介 XXX，男，漢族，1968年5月出生，碩士學(xué)歷，民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，江蘇省優(yōu)秀企業(yè)家，天津XX農(nóng)業(yè)科技股份有限公司董事長(zhǎng)，江蘇XX物流集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁。擬新建大學(xué)立足于高質(zhì)量、國(guó)際化的研究導(dǎo)向、通識(shí)博雅教育，引進(jìn)國(guó)際名校的高水平課程體系和跨學(xué)科教育模式，融合國(guó)外名校和中國(guó)的教育精華，建成一所新型的世界一流大學(xué)和示范型中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。根據(jù)預(yù)測(cè)，中國(guó)高等教育在學(xué)人數(shù)在 2020 年之前仍將保持 %的年均復(fù)合增速，并于 2020 年達(dá)到 3200 萬(wàn)的總在學(xué)人數(shù)。2003年的《中外合作辦學(xué)條例》頒布在很大程度上從法制上確立了中外合作辦教育，包括中外合作高等教育的地位。新建大學(xué)實(shí)行獨(dú)立理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，治校原則與世界一流大學(xué)通行的原則相一致。中外合作辦學(xué)是中國(guó)高等教育的重要組成部分，有效推進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程。s warning for three times, the counterpart shall have the right to suggest terminating the , both sides have duties to plete the ongoing training and must not violate the legal rights and interests of the enrolled ,違約責(zé)任的認(rèn)定和賠償簽約的任何一方,不能按約定的時(shí)間,方式和要求履行本協(xié)議應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,義務(wù),或社會(huì)相關(guān)方面合法權(quán)益,或違反了中國(guó)法律及政府法令,致使無(wú)責(zé)任的簽約方被要求承擔(dān)連帶賠償責(zé)任時(shí),無(wú)責(zé)任的簽約方有權(quán)要求有違約責(zé)任或?qū)嵤┎划?dāng)行為的簽約方賠償相應(yīng)的損失.ⅸ.establishment of breach responsibilities and indemnifications shall be regarded as breach if any side cannot implement the agreement and perform its own duties or responsibilities in accordance with the time, manner and requirements behaviors of the breach side cause the objective of the agreement not being realized or cause economic loss for the counterpart, the breach side shall bear the relevant pensation the breach behavior or improper behavior of the breach side violates the legal rights or interests of the students in this education program, or the relevant legal rights or interests of related organizations in the society, or the laws or government decrees of prc, the breach side shall undertake the related legal duties the breach behavior or improper behavior of the breach side causes dispute with a third party and involves the counterpart into the pensation affairs, the party who has no fault shall have the right to request the breach side(or the si