【正文】 讀二）一、閱讀短文，回答下面問題。（2分）你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（2分）請你概括本文的主要內(nèi)容。（2分）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。（1分）二、閱讀短文，回答下面問題。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長的身影。有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下。概括：我在做公交車時，遇到了嚴(yán)肅的校長，對他節(jié)儉的精神敬佩不已！雖然但感悟:我們要向這位校長學(xué)習(xí)他崇高的品質(zhì)，節(jié)儉的精神，從小學(xué)會節(jié)儉！我們的校長第三篇：五年級語文下冊課外閱讀復(fù)習(xí)題五年級語文課外閱讀復(fù)習(xí)題一、閱讀短文，回答下面問題。（2分）遼闊——歡躍——第二自然段突出了草原的特點，第四自然段突出了草原的特點。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。（18分）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。唯有一個病人，令格里辛格難忘。ng)的故事。請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“”上。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長的身影。草叢中開滿了各種各樣的野花。（16分）禹強(qiáng)讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。（3分）根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”?！?伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗?！?“已處理過？”“碘酒。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。（2分）讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。（2分）A、讓他/知道/有個/學(xué)生/非常/敬佩他!B、讓他知道/有個學(xué)生/非常敬佩/他!C、讓他知道/有個學(xué)生非常/敬佩/他!請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子，用“”在文中表示。在生活中，我們也會經(jīng)過許多的磨難，當(dāng)你遇到它們時，要對自己充滿信心，也要微笑地面對挫折，這樣你才有可能到達(dá)成功的彼岸。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。？因為老師的教導(dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路。up227。n h224。（）4）形容講述、描寫得非常生動、逼真。沖垮沖刷沖洗1）洪水把大堤（）了，淹沒了好幾個村莊。5）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的（）。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。生動感人的文章來自日常生活，愿你也像契訶夫，備一本小冊子，養(yǎng)成將每天聽到的新鮮話語毫無遺漏地記錄下來的習(xí)慣。”“這些臉面通紅的婦女和老太太們，健康得幾乎會冒出熱氣來。（一）下面一段話，完成練習(xí)。八、課內(nèi)閱讀。5）公園里盛開著五顏六色的紅花。（3）爸爸平時總那么（），很少和我們開玩笑。（）三、請你根據(jù)句子的意思寫出詞語。 ɡ224。shu224。穩(wěn)重 態(tài)度安詳 舉止安詳平靜自然和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。（）龔校長給人留下一種威嚴(yán)的印象，（）也許在生活中是一個樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴(yán)肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!糟了，已經(jīng)是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經(jīng)下車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來??心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學(xué)生非常敬佩他!用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）“形容心神不定”可用文中“”一詞來概括。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。（18分內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。不遠(yuǎn)處，龔校長正擠在人群中。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。（3分）4．用自己的話概括第一自然段的意思（2分）為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）給這段文字加一個合適的標(biāo)題。威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用“～～”畫下來。Ｂ．戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。因為從那以后，老獵人知道了，動物也有親情，他不想再濫殺無辜，讓動物們失去 親人。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。不遠(yuǎn)處，龔校長正擠在人群中。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對我來說真是一種享受給文章的最后一個段落加上標(biāo)點（3分）從文中找出一對近義詞寫下來。（2分）用“——”畫出文把河流當(dāng)作人來寫的句子?！贝撕螅疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。（2分）在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。《戰(zhàn)風(fēng)車》選自《》，作者_(dá)__________________。劉三姐：___________________________黃道婆：________________________ 南丁格爾：________________________常香玉：_______________________ 居里夫人：_______________________ 花木蘭：________________________ 范仲淹：________________________涅利：_________________________ 納塔莉：_________________________ 頂碗少年：_____________________ 左宗棠：_________________________ 鄭成功：_________________________語文專項復(fù)習(xí)題2王承書：_________________________ 鄧世昌：__________________________ 閏土：__________________________凡卡：_______________________ 孔明：___________________________ 周瑜：_________________________ 堂吉訶德：_______________________克利斯朵夫：________________________寫出故事的民族。這便是成語“_______________”的由來。)．．．．．乘機(jī)(ch226。)名角(jiǎoju227。當(dāng)我們________________________的時候，海鷗們_______________________撲過來。im225。xi224。ng)枝折花落(zh227。ilěi)．．．．．憎恨(zēngz226。(8分)嚴(yán)：（）()()()李老師對我們要求十分()。其間有一個_______________，_________________，手________________，向一匹________________。老師用________________________________________________這句名言教育我們不能被困難嚇倒，要樹立勇氣。徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。（3分）聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。（4分）與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。這是一個發(fā)生在西藏(z224。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。這不禁讓我想到一些校長，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車”開進(jìn)學(xué)校。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。（18分）內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。（2分）請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么?！鄙倌晷煳拈L想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。（2分）在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。這不禁讓我想到一些校長，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車”開進(jìn)學(xué)校。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。（3分）請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨?！?“還痛嗎？” “感覺血液跳動。老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。（2分）去年我們學(xué)校調(diào)來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包。（2分）上了公交車后，我為何會心頭一震？請用“~~~~”畫出有關(guān)的句子說明原因。人的一生，也難免會有幾次不幸，這時你若對生活失去了信心，那么黑暗就會籠罩住你的人生?！啊妒柰ā返暮x是：解決糾紛，疏通情感的矛盾 比作小溪，結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”。使我終生受益！一、畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是不愿意浪費自己和他人的寶貴時間，只想知道最重要的情況； “他們”指：“病人”。nɡ p224。np237。（）5）沒有經(jīng)過商量而彼此一致。2）馬路經(jīng)過暴風(fēng)雨的（），顯得格外干凈。六、請按要求改寫句子。因此，我只養(yǎng)些（）自己會奮斗的花草。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。在文中找出下列詞語的近義詞并寫在括號里。契訶夫尤其注意語言素材的積累，在他的“生活手冊”中記載著這樣一些話：“這一帶的土壤好極了，你種下一根車杠試試，過上一年的話就能長出馬車來。1）這一段話主要告訴我們什么？2）從畫線的句子中你能夠體會到什么？3）為什么在揚科快要離開人世的時候，作者還要描寫在他生活中那些美妙的音樂和小提琴呢？4）讀了這篇課文，你有什么感受？九、課外閱讀。唉，誰叫他做事之前不好好想一想呢？（）小衛(wèi)士想了想，拿起自動縮折傘，對準(zhǔn)停在窗玻璃上的蒼蠅，一按按鈕“啪”一聲，玻璃被打碎了。4）老師的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。（2）爸爸辦事堅決（）。（）4）我生氣地打．了他一下。（）（）（）（）（）f249。 c226?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。安詳：＿從容自如?！迸笥言谝淮我馔庵惺チ擞沂?，當(dāng)我穿著長袖衫來到他的小書屋詩，他卻穿了一件短袖汗衫，他告訴“我”他明白了失去右手并非失去了一切。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的車，他寧愿走一段路，還是每天堅持乘坐公交車。（2分）在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。唯有一個病人，令格里辛格難忘。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。（18分）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。（2分）遼闊