【正文】 寫在文前的“”上。（16分）禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗?！庇谑牵韽娋拖鹿し蚨嘧x?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行?！睆哪且院?，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（1分）在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。（3分）給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。地球的呻吟地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。（3分）（）的呻吟（）的歌聲（）的河流（）的事情（）的硝煙（）的爭斗 2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指（）（1分）Ａ．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來?！皯M愧的事情”具體指的是什么？（1__________________________________________一、閱讀短文，回答下面問題。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。” 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。（2分）在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。②、。（2分）你覺得徐文長有什么地方值得我們學習呢？（2分）請你概括本文的主要內(nèi)容。二、閱讀短文，回答下面問題。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話?！贝撕螅疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。（3分）“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。（2分）給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（2分）為什么我終生難忘老師的教誨？（4分）找出文中的一句名言警句寫在橫線上，.并另外再寫一句類似的句子（3分）三、閱讀短文，回答下面問題；大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂；照樣子，寫詞語；亮晶晶：____________________；斷斷續(xù)續(xù):___________________；找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫；（你的詞）___________________；用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（）比作；用“——三、閱讀短文，回答下面問題。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這是第一場春雨。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的??這是一幅多么美麗的春雨圖??！照樣子，寫詞語。（2分）用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。（1分）你能這篇文章加一個標題嗎？（1分）___________________________________五年級語文下冊復習題（課外閱讀三）一、閱讀短文，回答下面問題。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格?！迸∪撕喍痰卮鸬??！?“已處理過？”“碘酒?！苯又窭镄粮裼肿屑毜貦z查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對我來說真是一種享受給文章的最后一個段落加上標點（3分）從文中找出一對近義詞寫下來。“添油加醋”是指。（1分）這是一個發(fā)生在西藏(z224。ng)的故事。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。n)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命?。±汐C人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。請給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）“形容心神不定”可用文中“”一詞來概括。（4分）近義詞：顫抖（）懊悔（）反義詞：清晰（）消失（）你認為這篇短文主要講了一件什么事？（2分）讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。（2分）讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。從來沒看他笑過，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉突然我看見了一個有些熟悉的身影啊龔校長我心頭一震。他依然打著領帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。這時疑問像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長不覺得擠嗎？學校不是有小車嗎？身為一校之長還擠公交？第二天，我在同一時間上了公交車。這不禁讓我想到一些校長，去學校有專人接送，還把他們的“豪車”開進學校。（）龔校長給人留下一種威嚴的印象，（）也許在生活中是一個樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長也是一個有情感的人啊!糟了，已經(jīng)是下一個站了，我忘記下車了，望著窗外已經(jīng)下車的龔校長，我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來??心想：明天要是再遇見龔校長，我一定會向他道一聲好，讓他知道有個學生非常敬佩他!用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）請給文中空白的地方加上標點符號。（2分）A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他!B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子，用“”在文中表示。（2分）讀了這篇短文，你有何感受？請聯(lián)系實際簡要說說。（2分）課外閱讀一）參考答案：拙劣，倒霉。作者的朋友，從遭遇不幸時沉溺在頹廢、失落和無助的情緒中，而無法自拔。這里的良苦用心是指：作者在去見朋友時，怕觸痛朋友的短處（失去右手），而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長袖衫。是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化呢？主要是：“古人牙齒都掉光了，卻還說：“口中無礙，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。生活中的磨礪可能是你未曾想到過的，也許之前認為是不可承受的痛苦。人生中的黑暗——讀《耐磨的人生》有感《耐磨的人生》寫了一位朋友，他失去了右手，“我”為了不刺激朋友，所以就穿了長袖襯衫去拜訪朋友，可是自己的朋友卻穿了短袖，讓“我”很吃驚。在生活中，我們也會經(jīng)過許多的磨難，當你遇到它們時，要對自己充滿信心，也要微笑地面對挫折，這樣你才有可能到達成功的彼岸。人的一生就像是一條凹凸不平的小路，挫折就是小路的凹陷處，成功就是凹陷處的墊腳石；人的一生又像一片海洋，你乘著小船，駛向成功的彼岸；人的一生還像一個黑洞洞的宇宙，宇宙中屹立著一座燈塔，照亮你的前程??在我們的身邊，也有許許多多的人對付了黑暗，走向光明：海倫凱勒在雙眼失明，兩耳失聰?shù)那闆r下，還堅持在黑暗中寫作；“菜青蟲”在下肢癱瘓的時候，還成為全國的網(wǎng)絡小姐??因此，我們要從黑暗中，堅強、努力地走向光明。問題.......................答：清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。（擬人句）問題...........答：（有四個空，就給你用序號來提）清晨小街兩個小伙子兩輛自行車撞在了一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，很多行人都在這條街上很不方便，于是人群中走出一個老大爺，解決了這場爭吵，于是，小街通暢無阻，又響起了小溪的歡歌。穩(wěn)重態(tài)度安詳舉止安詳平靜自然；和顏悅色：顏：面容；問題...............（有2個空，就給你用序號來提）答：小街兩輛相撞的自行車。所以..........問題..............答：1是說：交通暢通2是說疏通：調解雙方的爭執(zhí) 2,疏通 小街 大家和睦共處,一片祥和氣氛 。穩(wěn)重 態(tài)度安詳 舉止安詳平靜自然和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。形容和善可親。像一塊大石頭橫在小街中，小溪流動緩慢，漸漸停止。比喻街道又恢復了往日的暢通。堵車原因，解決糾紛，恢復平靜（課外閱讀二參考答案）《聰明的徐文長》伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來?！敖陶d”的近義詞是（教導）“驕傲”的反義詞是（虛心）；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領我到操場邊坐下。“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。？因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。“添油加醋”是指：敘述病情時夸大事實，添上原來沒有的情況。由于他醫(yī)術高明，、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說是一種享受”？ 因為這位夫人敘述病情時非常簡潔，讓格里辛格十分享受。醫(yī)生的心思我也心煩意亂起來：大熱天里坐這種車，唉!突然我看見了一個有些熟悉的身影，“啊？龔校長!”我心頭一震。li224。nɡuī juj236。shu224。 kǎo（）（）（）（）（）ni225。up227。ibēn f249。nhu225。n d224。y237。ɡǔ ɡ227。 ɡ224。n k249。n h224。nɡ yōnɡjiě sh236。高 、高矮程度 1）他倆一般高．。（）3）同學們興高．采烈地做游戲。（）打 1）“失敗了，沒什么，從頭再來！”我給他打．氣。（）3）弟弟打．著一把雨傘。（）三、請你根據(jù)句子的意思寫出詞語。（）2）把它放在一邊，不去理睬。（）4）形容講述、描寫得非常生動、逼真。（）6）拿著蠟燭在晚上游玩。（）8）安定地生活，快樂地勞動。（）10）形容花將要開放的樣子。遼闊意思意義寬敞（1）在（）的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。2004年5月11日1果斷夸獎嚴肅嚴厲武斷夸耀（1）張華這次考試取得了好成績，受到了老師的（）。（3）爸爸平時總那么（），很少和我們開玩笑。（2）他（）在城里受苦，（）回鄉(xiāng)下同爺爺生活在一起。沖垮沖刷沖洗1）洪水把大堤（）了，淹沒了好幾個村莊。3）湖水把岸邊的石塊（）得十分光滑。2）（）你要奪取冠軍，（）應該刻苦鍛煉。4）（）他平時刻苦學習，（）成績優(yōu)秀。1）經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，使他的病很快恢復了健康。3）小芳和小紅商量好，中午她喊她上學。5）公園里盛開著五顏六色的紅花。3）農(nóng)貿(mào)市場里有菜花、黃瓜、蘋果、油菜等各種蔬菜。5）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。1）不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）2）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為反問句）我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（請擴句，要擴充兩處以上）七、請你將下列句子重新排列成一段通順的話。（）忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮住小衛(wèi)士的耳朵，一會兒叮住小衛(wèi)士的鼻子，把小衛(wèi)士叮得煩死了。（）小衛(wèi)士對著一堆碎玻璃，呆住了。八、課內(nèi)閱讀。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件（）的事。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的（）。1）請你按原文填空。3）請你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語（1）奇花異草：（2）好種易活：4）作者為什么不養(yǎng)些好花？揚科躺在長凳上。姑娘們從地里回來，一路唱著：“啊，在碧綠的草地上??”從小溪那邊傳來笛子的聲音。樹皮做的小提琴還躺在他的身邊。白樺樹嘩嘩地響，在揚科的頭上不住地號叫。（一）下面一段話，完成練習。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會將你的小臉兒映得通紅。（1）在文中括號內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞語。（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用？（4）作者從哪幾方面描寫柿子最可愛？（二）備一本“生活手冊”契訶夫是俄國的文學大師，他有一個本子，被稱為“生活手冊”。但是，他沒有忘記積累素材。契訶夫曾說，他本子中的材料足夠他寫五年。”“這些臉面通紅的婦女和老太太們，健康得幾乎會冒出熱氣來?！薄坝幸晃恍〗?，她的笑聲簡直是像把她的全身浸在涼水中而發(fā)出來的一般。生動感人的文章來自日常生活，愿你也像契訶夫，備一本小冊子，養(yǎng)成將每天聽到的新鮮話語毫無遺漏地記錄下來的習慣。記錄（）材料（）形象（）新鮮（）契訶夫積累的“語言素材”中，你最喜歡哪一句？抄下來。生動的句子才會吸引人，“黑云遮住了