【正文】 敢欺負我們了。青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的___________,、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？ 李明不加思考將身份證借給他人，說明他。也正是在這個過程中，我們的好奇心得到滿足不斷地獲取新知、提升精神境界、發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。第三框祝福青春青春的祝福寄語青春（五）自我新期待第一框日新又新我常新自我新認識人是不斷變化發(fā)展的，正確認識自己，就要用全面的眼光看待自己（既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要認識自己的優(yōu)點，也要認識自己的缺點）就要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。我們應從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自己。（4分）1張某是個品學兼優(yōu)的女孩，可家長和老師都萬萬沒想到她卻突然跳樓自殺了。這樣，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。物理學家——公平是天平上的平衡?；貧w課本：P109——最專業(yè)的中小學教學資源共享平臺協進課堂模式思品教案——最專業(yè)的中小學教學資源共享平臺（2）吳敏得到保送名額是不遵守規(guī)則和程序的非正義行為，是可恥行為。 groups: 利用身邊的物品分組讓一人問，其它人答，輪換角色。任務二、聽第1遍錄音，完成1c。詞匯游戲：說出與正義相關的詞語。人們將自己的付出與所得進行比較后才產生了“公平”與“不公平”的感覺。2．有了共同目標的好處當我們有了共同的目標后，我們就擁有了____________的不懈動力。我們珍愛生命，要實現生命的價值，就要做到：A、對社會有所貢獻B、保護自己生命不受侵害C、追求個人生活質量D、尊重生命，不放棄生命青春是美好的，擁有青春我們就可以：①每天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)②盡情地享受生活，無所顧忌；③盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋；④不怕失敗，相信一切可以從頭再來A、①③B、①③④C、①②③D、①②③④8．下面一些詞匯中，能和青春聯系在一起的是①春天、朝陽、燦爛、蓬勃②自立、奮斗、昂揚、騰飛③落葉、黃花、蕭瑟、晚④短暫、迅速、流星、火花A．①③ B．②④ C．①② D．③④“當局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我：①要通過他人來了解自己；②要認識到自我的潛能；③全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點； ④周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己，了解自己A、①②③④B、①③④C、①④D、①③對“用發(fā)展的眼光看待自己”理解正確的是：A、自己會自動發(fā)展，根本不需動腦筋B自己是處于一種發(fā)展變化狀態(tài)的，不要用老眼光看待自己C、要充分展示自己的優(yōu)點D、人是一成不變的1要做到悅納自己，最重要的是：A、認識到自己的優(yōu)點和長處B、勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷C、和同學友好相處D、要不斷完善自己1一個良好的班集體應該具備的基本條件包括：①有共同的目標②全班同學各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 ③全班同學團結協作，互助前行④全班同學有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④II非選擇題（共56分）1趙謙剛上初一，面對陌生的同學和老師，內心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。第三框自我新形象我心中的理想形象（怎樣了解追星現象：喜歡明星是很正常的心理現象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態(tài)，氣質，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。我們要珍愛生命，實現人生的意義，追求生命的價值，腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不懈努力為社會作出應有的貢獻，不斷延伸生命的價值。2學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。三、合作探究青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？青少年受到的保護有哪些？自我保護對青少年有什么意義？一、課堂檢測生活是美好的，但又是復雜的，我們的周圍也可能出現各種侵害我們權利甚至生命的情況。要領取獎品，必須先交納個人所得稅、公證費等共計1200元。這個故事說明胡適（），缺乏自信，不能正確認識自己，具有自知之明 ，具有高雅的生活情趣高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。二、學習重點：重點：正確認識興趣及情趣。我們應該學會_____________________、______________________________表達情緒。我的具體實施步驟：初一階段要做到：_________________________。其他方面：__________________________________________。一、導入新課二、自主學習：在生活中，我們可以通過______________來控制自己的情緒。到時候，大家都到我家來玩??！”張玲聽到這些話，一聲不響地出去了??王蘭當時的情緒表達是否合適？你是怎樣看待這件事的？五、選擇題訓練：要避免消極情緒帶來的不良后果，我們就要采取措施進行調控。青少年如何培養(yǎng)高雅的生活情趣？四、合作探究：任務一：閱讀教材P75的探究活動，說說你身邊有風趣和幽默的人嗎？樂觀、幽默的生活態(tài)度對培養(yǎng)高雅生活情趣有什么好處？任務二：關于好奇與從眾：閱讀分析P76探究和P77探究活動（1）好奇心強是好事嗎？怎樣全面看待它？好奇心對我們追求高雅的生活情趣有什么影響？（2）林林的做法和李妮的想法對嗎？為什么？任務三：豐富的文化生活學生討論下列現象，回答這些文化生活對嗎，為什么：（1）通宵打撲克，玩電子游戲（未做到文明化、科學化）（2）剛剛吃過飯就到操場踢球。初步學會用辯證的方法分析事物的能力。”警示語：⑷朋友聚會有人給你一本不健康的讀物說：“看看吧，有意思。勸君要把時間惜，堅定立場勤學習”。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。2經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。感到自己學習越來越吃力了，他煩惱不已。【學習重點】對新集體的展望，掌握創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。（1）這段材料體現了該班什么特點？（2）你用課文中的一段話來說說這段材料帶給你的啟示嗎？并說說為什么是這段話？活動3：教材P8“先后走出三位院士的一個班級”（1）這個班級曾經面臨哪些困難？在材料中用黑色筆畫出來（2）這個班級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么？從材料的哪些句子中體現出來？用紅色筆畫出來（3）分析了這段材料，你從中感受到什么？三．【歸納總結】怎樣創(chuàng)建新集體？P7P8①②③（筆記）（1）要有，前進的動力。思考：他們的想法有什么道理？是什么影響著他們對公平與否的判斷？他們該如何面對？ 小組討論：略?！緦W習重、難點】重點：能聽懂詢問物品的對話并運用所學句型進行對話練習。四、鞏固構建 I單項選擇。遵守社會規(guī)則和制度是個人道德素質問題，與維護正義無關。??結論：不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。二．合作探究活動1．七嘴八舌: “展望新集體”（1）用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。(1)張某自殺事件告訴我們：青少年該怎樣珍愛自己的生命呢？（6分）(2)假如某個人在世上只能活三天，你認為這三天里應該如何善待自己的生命。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)角色的期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。2通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己（要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜的進行分析。排解成長的煩惱：可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。第二框人的生命的獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧；更多地表現在人的個性品質，人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。這些突發(fā)事件有時會威脅到我們的生命安全?！?.“班主任今天沒來，我們就不上課了，去公園好吧。對此，我們可以通過 生活中有許多美好事物的誘惑，同時也有許多危害我們生命健康的誘惑?！边@句話告訴我們（） 一定能成功培根認為：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學皆成性格。于是，他認為邵瑞杰、楊開宏等人說自己為人差、性格古怪等。