【正文】 生提供，日記載，周小結(jié)，月匯總。各班各教室設(shè)置有圖書柜、圖書角，各班教室中時時都存放有一兩百本供學生閱讀的圖書。制定了校園建設(shè)的總體規(guī)劃，實施“校園形象”工程，在原來三季有花，四季常青的基礎(chǔ)上，在師生中開展了以“我為校園添景色”為主題的綠化美化校園活動。積極努力解決學生的飲用水問題，確保學生健康成長。每學年獲獎的個人或集體都能達到近百人次。雙案教學，促進實效。在質(zhì)檢組組織進行的學習課、交流課、推門課、評價課等多種形式的聽課評課活動的基礎(chǔ)上，又開展了多種形式的“同課異構(gòu)”競賽活動，組織了近百節(jié)次的高效課堂觀摩研究課、優(yōu)質(zhì)課錄制活動，教師相互聽課評課達到了4000多節(jié)次，優(yōu)質(zhì)課實錄60余節(jié)，形成了語不離課的濃厚學習、研討氛圍。最大限度地體現(xiàn)考試的公平公正，從而促進了教風的根本好轉(zhuǎn)，有效促進了良好學風的形成。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結(jié)向上的文明集體。發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞柡透裱裕岢霸⒆吭接谄椒?，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意:名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師:我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學生的個性、才華。確定了我們嘉和苑小學的文化定位：“綠色嘉小 科學樂園。池塘里遍植了沉水植物黑藻，浮水植物浮萍、睡蓮、水葫蘆，挺水植物再力花、蘆葦、水生美人蕉等。我們的辦學理念：做一片最美的葉子。為進一步打造科學特色，放飛孩子們的科學夢想，我們又加強了開展科學幻想繪畫活動。把學校建設(shè)成富于生機與活力的群體，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競爭意識、自主管理能力和創(chuàng)造品質(zhì)，全面提升學校辦學水平。每次活動，我們除了本校老師進行輔導外，還有安徽大學、中國科技大學等相關(guān)專業(yè)的教授隨隊進行講解。為了讓我們感受到綠色的美，我們以“綠”為主，整個校園，滿目青翠。同學們通過參加這項活動，認識到日本帝國主義的侵略曾給中國人民帶來沉重的災難，看到了中國人民不畏強暴，不屈不撓的斗爭精神，感受到自己肩負的為振興中華作貢獻的擔子的份量。我們根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國熱情。”校園環(huán)境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響?！缎W科學課堂的教學延伸》發(fā)表于《教育》旬刊、《談科學課的放開》發(fā)表于《教師》月刊、《探究新舞臺：學生的科技實踐活動》發(fā)表于《中國校外教育》等等。我們進行師生互動、團隊精神培育、舉辦融合關(guān)系活動等等，真正把學校建設(shè)成為學生、教師都能得到全面發(fā)展的綠色、科學、向上的特色校園，讓全體師生受到一種獨特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的學校文化的浸潤。同學們從中學到了許多專業(yè)的知識、技能，增強了關(guān)注合肥大發(fā)展的自然環(huán)境、關(guān)注科技、人類生存的社會責任感。叫人感到振奮?。ǘ┸浖线@是我們的整體文化建設(shè)的關(guān)鍵部分，我們一直緊抓不放，一步一進程，扎實有效，進一步營造校園科技氛圍，呈現(xiàn)科技教育特色。比如茶花、梅花、芭蕉、映山紅、南天竹、櫻花、紫薇等。知道高品質(zhì)的校園文化，不僅能拓展和深化學生的專業(yè)知識和學術(shù)水平，更是培養(yǎng)和提升學生道德水平和個人素質(zhì)的重要因素。教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。因為一個良好言行習慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習和實踐才能定型。除此之外，我們還結(jié)合主題教育，開展主題鮮明，形式多樣的主題班會，如“世界水日、中國水周”，“國際禁毒日”，“愛國主義教育”等得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。落實“三操”工作，早操、課間操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進行評比。學校探索在八年級全學年開設(shè)化學興趣課，以便早日培養(yǎng)學生的自然科學興趣。加強學習，深入研討。充實方案，明確思路。根據(jù)學校制定的《景泰四中特長生培養(yǎng)計劃》和《景泰四中“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，教導處有計劃地安排對各科優(yōu)秀學生的專項輔導和學困生的個別指導工作。進一步修定完善班級考評辦法，教師績效考核辦法，提高了全體教職工工作的積極性和工作的幸福感，使學校各方面的工作得到了長足的發(fā)展，形成了事事有人做，人人有事做的良好局面。學校占地面積39307平方米，建筑面積10644平方米，體育場地1200平方米；有理、化、生學生實驗室8個、圖書室2個，藏書4萬余冊；容納500人的階梯教室一處，學生機房2個。通過“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”，達到“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”的目的。每月圍繞確定的主題開展相關(guān)的教育活動。校訓：誠信質(zhì)樸，博學善思。新城崛起，薪火相傳中現(xiàn)已發(fā)展成景泰地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施完善的初級中學之一。學科教學要求：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，陶冶品德，學有特色。各班的最終成績作為評定優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，激發(fā)班主任的管理力度和工作積極性。要求每生每年至少閱讀兩部以上的名著，閱讀量不得少于90萬字。一切適宜綠化的場地，都根據(jù)學校財力狀況植樹、種花、種草，逐步實現(xiàn)了綠化美化，不留死角。高度關(guān)注師生健康，有計劃、分批次的安排教工進行了全面體檢，根據(jù)學生的年齡特征，也針對性的進行了體檢建檔。四月份，為學校的賞識月，每年都在全校范圍內(nèi)進行“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“校園之星”、“班級之星”、“優(yōu)秀學習小組”、“學雷鋒標兵”等優(yōu)秀學生的評選，每次都有100多人次學生獲得表彰。實行了教案和學案雙案（導學案）教學模式，充分發(fā)揮教研組的業(yè)務功能，抓好集體備課，要求各教研組的教研活動有計劃、有主題、有內(nèi)容、有活動、有記錄，實行“提前分工，明確任務——個人研究，形成初稿——集體備課，二次研討——程序?qū)徟?，印刷使用——修改完善，完美定稿”教學案的編制流程，促進優(yōu)質(zhì)導學案的形成。卷入式的培訓和學校課改的強硬措施，使學校的教學面貌發(fā)生了巨大的變化，課堂充滿了競爭，充滿了生命的活力。二〇一二年八月四日第二篇：校園文化建設(shè)總結(jié)校園文化建設(shè)總結(jié)一、加強學校校容、校貌的建設(shè)加大校園綠化美化亮化投入，目前校園干凈整潔，靚麗多彩。教師之間互相尊重、互相學習、起早貪黑、任勞任怨、團結(jié)一致、共同奮進。我們充分利用好電子屏、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風，“人人是吳小形象，個個是吳小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定?！保ǘ┪幕ㄔO(shè)的解讀我們的理解：校園綠色美麗、師生和諧向上、環(huán)保處處體現(xiàn)、科技特色凸顯。成為了一個有機鹽與無機鹽相結(jié)合的同一環(huán)境。這是我們“身心兩健，學創(chuàng)俱能”的“雙全教育”的文學性表述。從每年6月組織到10月上交作品，輔導老師在此次過程中傾注了大量的心血，在創(chuàng)意選題、畫面構(gòu)圖、藝術(shù)表現(xiàn)每個環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，作品完成后經(jīng)過不段修改和完善，最終獲得喜人的成績！如張瑩等老師輔導錢冬妮的《綠色汽油環(huán)保機》、王奕菲的《暴風雨征服機》，均獲得一等獎并均參加省賽。更重要的是，我們校還進一步打造校園精神文化。、綠色為主題的青少年科技實踐，參加省市乃至全國青少年科技創(chuàng)新大賽成績斐然,成為了一所聞名省內(nèi)外的校園科技教育特色的學校。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境，體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍，無疑使人心情舒暢，心靈也隨之凈化，在優(yōu)美的自然環(huán)境中更能激發(fā)大學生對心靈美的追求渴望，使內(nèi)心的精神世界與外部的環(huán)境相和諧。為了激發(fā)學生對學校和家鄉(xiāng)的熱愛，我們開展了“知學?！薄ⅰ爸亦l(xiāng)”系列教育活動，讓學生走向村屯自己來了解學校和家鄉(xiāng)，動腦動手，制作資料冊，以各種形式匯報自己在活動中的收獲。三、開展文化活動充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育。一、建設(shè)優(yōu)美校園馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。《巢湖濕地開發(fā)與保護》、《我們愛氣象》、《光伏發(fā)電站》、《天鵝湖生態(tài)調(diào)查與保護》、《跟著大雁去遷徙》科技實踐活動連續(xù)獲得了第27屆、28屆、29屆、30屆、31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐類二等獎，我們的科學微電影《電梯里的科學》、《大蒜殺菌實驗》、《精米好還是糙米好》、《酸雨及對土壤的影響》、《體積知多少》等第一屆、第二屆、第三屆全國青少年科學影像節(jié)一等獎。為了表達我們對他（她）的感激之情，特授予他（她）特別獎。首先我校已經(jīng)掀起了轟轟烈烈的科普知識學習的高潮。同時，教師每天簽到處的正容鏡、教師辦公室黑板上、會議室的墻上都突出了教育生活的快樂與幸福的特征。我們還充實了“嘉小科學植物園”對校園花木進行科學合理的移栽。為深入貫徹區(qū)教體局出臺的《合肥市蜀山區(qū)教育體育局推進中小學學校文化建設(shè)實施方案(試行)》及《蜀山區(qū)中小學學校文化建設(shè)評估細則（試行）》，近年來，我校認真學習、大膽實踐，已經(jīng)取得豐碩成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、校園文化建設(shè)的定位（一）確定文化建設(shè)的定位、政治學習、班會、國旗下講話、校園廣播、座談會、征求意見表，讓大家來學習、了解校園文化建設(shè)的含義。人人參與，構(gòu)建各具特色的