【正文】 賠醫(yī)藥費，那我打了你也是白打。案例二 1992年9月4日下午3時，李某(原某大學(xué)87級經(jīng)貿(mào)系代培生，因打架于1989年被開除)在某大學(xué)青石軒卡拉OK唱歌喝酒?！庇摄y某、陳某、陽某、鄭某等把李某拖出青石軒，并拖往該校杜鵑山，途中李某蘇醒，向銀某求饒說：“磕頭當(dāng)砍頭，我給你們每人磕3個頭，保證不會報復(fù)。學(xué)校的文化娛樂場所給承包了，收費較高，許多學(xué)生消受不起，課余生活單調(diào)乏味，與校外特區(qū)豐富多彩的文化生活形成強烈反差，學(xué)生不得不另找途徑發(fā)泄。當(dāng)前我們需要做的就是加強對公共生活理論的學(xué)習(xí)和研究，使之與實踐相結(jié)合，并逐步落實到自己的生活、學(xué)習(xí)、實踐中去?！景咐c評】為什么大多數(shù)網(wǎng)民不同情被打的一方呢？這個案例說明了公共生活是人們生活的重要方面。2．學(xué)生自由組合住宿，社會人員進(jìn)出自由，容易滋生錯誤言行并造成管理混亂。”張某、陳某拿起椅子朝李某砸去，當(dāng)即把李某打倒在地，鼻孔流血。(二)沒有樹立正確的人生觀、世界觀，狹隘的地域宗派觀念突出在本案中，葉某得知吳某與黃某發(fā)生沖突后，出于一種狹隘的老鄉(xiāng)觀念，替吳某向黃某索要藥費末果，將黃某打了兩個耳光。當(dāng)黃某返回洗衣房時，發(fā)現(xiàn)自己的水桶被人挪在一邊，而該校機械系93級學(xué)生吳某正在用自己先用過的那個水龍頭，便大聲對吳某喊道：“他媽的誰叫你將我的水桶挪開的?”吳某回頭目盯黃某一眼：“你他媽的罵誰?”黃泉答道：“他媽的老于就是你”于是兩人你一言我一語．從破口大罵到互相撕打，后被在洗衣房的其他同學(xué)勸開。”祥祥絞著手，不說話。因為孩子們是成長中的人，他們身上出現(xiàn)問題是正常的，重要的是我們教師不能只以解決問題的高度來要求自己，我們還要有珍惜孩子們出現(xiàn)問題的機會的意識，還要具備使出現(xiàn)的問題不但得到解決，而且還能對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生教育意義的能力?！盀槭裁矗俊薄八梦业膱A珠！”“很令老師失望，你們站在那里好好想想，我今天看到你們很失望，而且很難過！”他們就這樣站到了教室后面，這時候正是放學(xué)期間，小朋友都走了，我拿了條凳子坐在他們前面看著他們。其間昝某某(17歲，開來中學(xué)初三學(xué)生)上前踢了翟某某一腳，被翟某某用匕首捅了一刀。案例二：2008年10月，杜某某經(jīng)過籃球場并與其學(xué)長開玩笑，正在打球的宋某聽到以為被譏諷，從而產(chǎn)生誤會，進(jìn)而發(fā)生爭執(zhí)、打斗，在此過程中杜某某眼睛被打腫。案例三：2007年6月，唐某某、常某某因在校外打臺球發(fā)生口角，唐某某的同學(xué)于某某用手推了常某某，常某某便用球桿將于某某的頭部打傷，此時，唐某某沒有勸解，反而持球桿將常某某打傷，直到被在場人員制止。9月25日21時許，海原縣公安局接到報警：海原縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生馮某某在其租住的房間內(nèi)被人毆打，傷情嚴(yán)重?！皥A珠比同學(xué)之間的友誼更重要嗎？”小孩子不說話，卻哭了。這時，祥祥對飛飛嚷道：“不準(zhǔn)撞我的汽車！我要生氣了！”飛飛還是不說話，他笑瞇瞇地招呼壯壯一起去撞。方法是通過移情，使攻擊的幼兒認(rèn)識到打人是錯誤的，然后讓他通過道歉來彌補過錯，取得對方的諒解?！庇谑?，葉某動手打了黃某兩個耳光后，被黃某宿舍的同學(xué)勸開了。銀某(該校經(jīng)濟系9l級自費?？粕?，因打架斗毆、成績低下已被學(xué)校決定勸退，但尚未離校)、陽某(該校應(yīng)用化學(xué)系92級學(xué)生)也在青石軒喝酒。”銀某說：“今晚不殺你，以后我們都得完。此外，部分中學(xué)沒有真正樹立起全面貫徹德智體全面發(fā)展教育方針的觀念，對學(xué)生的德育考核重視不夠，甚至文過飾非。另一方面，在公共場所聚眾打架情節(jié)較為嚴(yán)重的，也是違法的，它違反了《治安管理處罰法》中關(guān)于擾亂社會秩序的相關(guān)規(guī)定。事件發(fā)生后，近90％的網(wǎng)民不同情被打的杜女士一方。同時，學(xué)校對多層次開放辦學(xué)所帶來的消極因素未采取妥善的管理防范措施： 1．只求招生數(shù)量，不重質(zhì)量，對?？粕?、代培生、自費生及成教學(xué)生的招生未認(rèn)真把好思想品德關(guān)。你們通通是傻B。但可惜的是雙方都缺乏起碼的道德修養(yǎng)和忍讓精神，在發(fā)生矛盾時，不是相互謙讓，而是滿口臟話，開口就罵，動手就打，將大學(xué)生本身應(yīng)具備的文明修養(yǎng)拋到九霄云外、互相爭強斗狠，最后兩敗懼傷。第四篇：學(xué)生打架案例校園學(xué)生糾紛斗毆案例案例一1994年3月27日中午，某大學(xué)數(shù)理系93級學(xué)生黃某(廣東河源人)在公用洗衣房洗衣服，邊將衣服放入水桶中，打開水龍頭用水沖著，邊回宿舍取衣架。快對壯壯說?對不起?。這種思路