1_函數(shù)_教案3(留存版)
【正文】 中，我們研究的對(duì)象有幾個(gè)？分別是什么？ 『生』：研究的對(duì)象有兩個(gè)，是時(shí)間 t 和高度 h。 函數(shù)的三種表達(dá)式： （ 1） 圖象；（ 2）表格；（ 3）關(guān)系式。 大家從圖上可以看出，每過(guò) 6 分鐘摩天輪就轉(zhuǎn)一圈。 【能力目標(biāo)】 通過(guò)函數(shù)概念，初步形成學(xué)生利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課 『師』：同學(xué)們，你們看下圖上面那個(gè)像車輪狀的物體是什么？ 『生』：摩天輪。下面大家探討一下，在這三個(gè)問(wèn)題中的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)又是什么？ 『生』：相同點(diǎn)是：這三個(gè)問(wèn)題中都研究了兩個(gè)變量。 『師』：通過(guò)對(duì)這三 個(gè)問(wèn)題的研究，明確“給定其中某一個(gè)變量的值，相應(yīng)地就確定了另一個(gè)變量的值”這一共性。因?yàn)槿穗S輪一直做圓周運(yùn)動(dòng)。 根據(jù)兩個(gè)變量間的關(guān)系式，給定其中一個(gè)量，相應(yīng)地會(huì)求出另一個(gè)量的值。摩天輪上一點(diǎn)的高度 h 與旋轉(zhuǎn)時(shí)間
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