【正文】 社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)等幾個(gè)環(huán)節(jié)為橫軸展開工作。物理與電子信息學(xué)院團(tuán)總支分會(huì)素質(zhì)拓展部 劉杰第二篇：素質(zhì)拓展部計(jì)劃書經(jīng)濟(jì)學(xué)院素質(zhì)拓展部2009—2010學(xué)年計(jì)劃書新學(xué)期伊始，經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委素質(zhì)拓展部以重視實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想；以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為中心，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)同實(shí)踐緊密結(jié)合，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。也很榮幸地成為了物電學(xué)院素質(zhì)拓展部的一員，我會(huì)盡心盡力的做好每一件事情我相信在我們的共同努力下，一定會(huì)取得成功。通過這次活動(dòng)，是大二、大三的同學(xué)正確的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系的完善與實(shí)施積極配合學(xué)?；I建“大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”，重點(diǎn)建設(shè)“大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)站”。它們都是在不斷的變化的，所以，大學(xué)生要培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力。至于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，可以通過兼職或暑假的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來逐漸積累。4 心理承受能力的提高：社會(huì)與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有著很大變化，這些變化難免會(huì)使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強(qiáng)烈沖突。我們自己只有不段的挖掘出先進(jìn)的個(gè)人或者先進(jìn)的事例才能從中學(xué)到認(rèn)識(shí)，如果一個(gè)大學(xué)生在幾年內(nèi)學(xué)完了所有的課門考生也通過，可是當(dāng)他找個(gè)工作的時(shí)候，他的思想品德也會(huì)是一中要的考察內(nèi)容，人才市場(chǎng)上需要的就是 德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，好多工廠企業(yè)在招聘面試的時(shí)候故意設(shè)置考察個(gè)人素質(zhì)的題目，比如說把椅子防斜了，掃帚倒了看誰回注意這些細(xì)節(jié)然后自己去做，所以說大學(xué)生的素質(zhì)的高低不僅關(guān)系國(guó)家，對(duì)個(gè)人也是至關(guān)重要的。積極配合系部工作，我系勞衛(wèi)部、紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部是比較繁忙的部門，我部積極配合其工作，減輕兄弟部門的壓力，同時(shí)也使得我們團(tuán)學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)。積極與院方及其他系部進(jìn)行交流與溝通，并完成證書的認(rèn)證工作。這就要求大學(xué)生自己同過書籍、影片以及輿論等手段學(xué)習(xí)。比如“他為什么這樣說？”“假如我是他，我也會(huì)這樣說嗎？” 對(duì)對(duì)方的想法、說法、作法表示同情。所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間必須鍛煉我們的心理的承受能力，要克服心理障礙，使自己在心理意識(shí)上與外部環(huán)境取得認(rèn)同。所以，大學(xué)生要擁有自己廣闊的理論知識(shí)能力。素質(zhì)拓展部職責(zé)還包括爭(zhēng)取勞動(dòng)、人事等部門對(duì)大學(xué)生的政策支持，完善大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動(dòng)社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展及其評(píng)價(jià)體系的認(rèn)同等。隨著新學(xué)期的來臨，我們新干事也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我一定會(huì)抓住機(jī)遇，鍛煉自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，減少時(shí)間的變化，讓工作按計(jì)劃順利進(jìn)行，相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們干事不懈的努力下，物理與電子信息學(xué)院的明天一定會(huì)更加出色，更加輝煌。常規(guī)工作一、提高我們干事的綜合素質(zhì)，切實(shí)理解素質(zhì)拓展部的核心工作。同時(shí)，也為大三的考研的同學(xué)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃提出建議。成立大學(xué)生素質(zhì)拓展研究中心，對(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行理論研究和評(píng)估，不定期進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)及開展素質(zhì)拓展外化活動(dòng)，爭(zhēng)取在推進(jìn)素質(zhì)拓展計(jì)劃的同時(shí)，在理論上有所創(chuàng)新，以便更好的指導(dǎo)長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)。只有這樣，即使是在比較艱苦的環(huán)境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學(xué)生以后的事業(yè)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。動(dòng)手能力的提高：我們要勤動(dòng)手，重實(shí)踐，多做實(shí)事，在扎實(shí)理論知識(shí)的指導(dǎo)下，提高解決問題的能力。挫折也就在所難免了，所以我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自我和挫折感，真正站在頂