素質(zhì)拓展部計劃書范文大全-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 學民主，與時俱進”的創(chuàng)新文化理念和“勇于創(chuàng)新、不拒風險、志在領(lǐng)先”的精神境界。通過這次活動，是大二、大三的同學正確的認識。隨著新學期的來臨，我們新干事也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我一定會抓住機遇，鍛煉自己，總結(jié)經(jīng)驗，減少時間的變化，讓工作按計劃順利進行，相信在領(lǐng)導的指導，我們干事不懈的努力下，物理與電子信息學院的明天一定會更加出色，更加輝煌。加強各班素質(zhì)拓展委員間的聯(lián)系，使各項工作能順利地開展。具體工作盡快將學院網(wǎng)絡(luò)故障丟失的數(shù)據(jù)輸入素質(zhì)拓展網(wǎng)，我會認真的錄入每一位同學的信息，確保數(shù)據(jù)完整。也很榮幸地成為了物電學院素質(zhì)拓展部的一員，我會盡心盡力的做好每一件事情我相信在我們的共同努力下，一定會取得成功。常規(guī)工作一、提高我們干事的綜合素質(zhì)，切實理解素質(zhì)拓展部的核心工作。認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，配合部上的培訓。定期檢查各班素質(zhì)拓展委員的工作記錄，使各班委員將平時工作落到實處。物理與電子信息學院團總支分會素質(zhì)拓展部 劉杰第二篇：素質(zhì)拓展部計劃書經(jīng)濟學院素質(zhì)拓展部2009—2010學年計劃書新學期伊始，經(jīng)濟學院分團委素質(zhì)拓展部以重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提高大學生的綜合素質(zhì)為指導思想；以“受教育、長才干、做貢獻”為中心，引導大學生積極參與結(jié)合專業(yè)特點的實踐活動，使學習同實踐緊密結(jié)合，提高大學生的綜合素質(zhì)。同時，也為大三的考研的同學如何制定學習計劃提出建議。素質(zhì)拓展部與其他各部一樣，是隸屬于團委的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了素質(zhì)拓展部的工作離不開其他各個部門的配合和支持，同時，素質(zhì)拓展部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個分團委的工作更好、更順利的開展起來。根據(jù)學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業(yè)進行設(shè)計指導，并就學生完善素質(zhì)的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，引導他們有意識、有選擇地參加各種素質(zhì)拓展活動。二、具體工作介紹素質(zhì)拓展部以職業(yè)設(shè)計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)為縱軸，以思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)訓練、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等幾個環(huán)節(jié)為橫軸展開工作。成立大學生素質(zhì)拓展研究中心，對素質(zhì)拓展活動進行理論研究和評估，不定期進行素質(zhì)拓展培訓及開展素質(zhì)拓展外化活動，爭取在推進素質(zhì)拓展計劃的同時，在理論上有所創(chuàng)新，以便更好的指導長期的實踐活動。”忘了這句話是誰概括的了，但是很肯定的是我們不能否定它，因為否定了它就等于否定了中國的未來。當代大學生應該以什么樣的素質(zhì)來迎接新世紀的考驗，肩負起民族復興的使命呢？（一）大學生應有的主要素質(zhì)：1：理論知識能力。2： 適應環(huán)境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環(huán)境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以后的事業(yè)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發(fā)展前途。溝通能力是社會交往的關(guān)鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。（二）自我分析：1我的專業(yè)：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程 2我的興趣愛好：籃球 電腦 讀書 3我的特長和缺陷：特長：待人真誠 責任心強 做事嚴謹認真 有想法 適應能力強 缺陷：缺乏與人溝通的自信 自我感覺容易緊張 動手能力不足 心理承受能力不足4未來職業(yè)的發(fā)展方向: 我所學的專業(yè)是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程，而國家未
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