素質(zhì)拓展部計劃書（范文大全）-文庫吧
2024-10-28 15:22 本頁面
【正文】 化理念和“勇于創(chuàng)新、不拒風(fēng)險、志在領(lǐng)先”的精神境界。素質(zhì)拓展部與其他各部一樣，是隸屬于團(tuán)委的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了素質(zhì)拓展部的工作離不開其他各個部門的配合和支持，同時，素質(zhì)拓展部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個分團(tuán)委的工作更好、更順利的開展起來。長春大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委素質(zhì)拓展部2010年10月10日長春大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委素質(zhì)拓展部0910學(xué)年工作計劃長春大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委素質(zhì)拓展部2010年10月10日第三篇：素質(zhì)拓展部素質(zhì)拓展部素質(zhì)拓展部是共青團(tuán)中國青年政治學(xué)院委員會的下屬職能機構(gòu)，是學(xué)院團(tuán)委為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對青年人力資源開發(fā)的迫切需要，服務(wù)高校素質(zhì)教育的全面實施，適應(yīng)廣大青年學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需要而建立的重要職能部門。自成立以來，素質(zhì)拓展部在開發(fā)我院學(xué)生人力資源，進(jìn)一步整合、深化教學(xué)主渠道，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，社會實踐與志愿服務(wù)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、技能培訓(xùn)等幾個方面引導(dǎo)和幫助同學(xué)成才成長。一、部門職責(zé)素質(zhì)拓展部主要負(fù)責(zé)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”在我校的具體實施工作。根據(jù)學(xué)生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業(yè)進(jìn)行設(shè)計指導(dǎo)，并就學(xué)生完善素質(zhì)的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學(xué)生建立成才目標(biāo)，引導(dǎo)他們有意識、有選擇地參加各種素質(zhì)拓展活動。根據(jù)不同階段、不同層次的學(xué)生不同的需求，廣泛開展校園科技文化活動、社會實踐以及其它有益于學(xué)生素質(zhì)提高的第二課堂活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。建立完善、客觀的記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的青年學(xué)生人力資源能力評價體系，重點實施《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》，量化評價指標(biāo)，引導(dǎo)和激勵學(xué)生更好地進(jìn)行素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展部職責(zé)還包括爭取勞動、人事等部門對大學(xué)生的政策支持，完善大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)入機制，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動社會對大學(xué)生素質(zhì)拓展及其評價體系的認(rèn)同等。二、具體工作介紹素質(zhì)拓展部以職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)為縱軸，以思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動與社會工作、技能培訓(xùn)等幾個環(huán)節(jié)為橫軸展開工作。具體工作如下：宣傳調(diào)研活動通過櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、院報等途徑宣傳貫徹團(tuán)中央、教育部、學(xué)院黨委對實施大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的意見，提高廣大師生的認(rèn)識和重視程度，并不定期在全校范圍內(nèi)開展關(guān)于素質(zhì)拓展進(jìn)行情況的調(diào)研，積極征求廣大團(tuán)員青年的意見和建議。管理利用大學(xué)生素質(zhì)拓展廣場素質(zhì)拓展部與其他部門配合，不定期在大學(xué)生素質(zhì)拓展廣場舉辦各種形式的素質(zhì)拓展活動以保證豐富同學(xué)們的業(yè)余生活的同時提高廣大團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)水平。大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系的完善與實施積極配合學(xué)校籌建“大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證中心”，重點建設(shè)“大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)站”。成立大學(xué)生素質(zhì)拓展研究中心，對素質(zhì)拓展活動進(jìn)行理論研究和評估，不定期進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)及開展素質(zhì)拓展外化活動，爭取在推進(jìn)素質(zhì)拓展計劃的同時，在理論上有所創(chuàng)新，以便更好的指導(dǎo)長期的實踐活動。落實了《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的推行工作，強化證書認(rèn)證環(huán)節(jié)，完善了網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)。做好屆畢業(yè)生素質(zhì)拓展證書認(rèn)證試行工作，使校畢業(yè)生先于全國其他高校進(jìn)入了“雙證”時代。第四篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃書大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃書“當(dāng)代大學(xué)生是熱愛祖國，具有一定的專業(yè)
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