【正文】 高大的樹(shù)上。所以，盡管都是寫(xiě)吃東西，但具體內(nèi)容和寫(xiě)作目的不同，就不能放在一起。 3．結(jié)尾側(cè)重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習(xí)性，接著依次從肉、毛、皮等說(shuō)出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，動(dòng)詞“梳理”“弄”的準(zhǔn)確使用和形容詞“光溜溜”“干干凈凈”的重迭更強(qiáng)調(diào)松鼠愛(ài)整潔的習(xí)性。 答： ______________。ng（ ） 帽 yīng（ ）遮 b236。 例 ： 用擬人手法形象生動(dòng)地說(shuō)明事物： “面容清秀 ” “ 玲瓏的小面孔 ” “ 美麗的尾巴 ” “歇涼 ”“ 練跑 ”“ 玩耍 ” “要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ” “搬 ” “ 編扎 ” “ 擠緊 ” “ 踏平 ” 居住情況 “帶著兒女住在里面 ,既舒適又安全 ” 生動(dòng)的語(yǔ)言 ： 人格化的描寫(xiě)：賦予松鼠人的習(xí)性 擬人化的手法 肖像：清秀的面容 動(dòng)作：練跑、編扎等 感情：會(huì)恨會(huì)惱 習(xí)性：乖巧、馴良 ? 人格化描寫(xiě)：賦予松鼠人的習(xí)性等 ? 肖像：清秀矯健 ? 擬人手法 動(dòng)作：練跑、編扎 ? 感情：會(huì)恨會(huì)惱 ? 習(xí)性：乖巧馴良 ? 生動(dòng) 說(shuō)明 用詞準(zhǔn)確 躲、練跑、玩耍 惱、不高興、恨 搬、放、編扎、擠、 探究學(xué)習(xí) 、 拓展思維 欣賞 《 松鼠 》 電影片段 ， 思考問(wèn)題： “ 除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外 ，你認(rèn)為松鼠還具有哪些特點(diǎn) ？ 揣摩探究 文章最后說(shuō) “ 松鼠也是一種有用的小動(dòng)物 。） （ zhuī） （ ch224。 學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征，抓住事物特征介紹事物的方法。 今天老師要跟大家介紹的也是一種小動(dòng)物，它是誰(shuí)呢？別著急，它來(lái)了 馴良 （ x249。 揣摩運(yùn)用 說(shuō)明文的語(yǔ)言要求是 準(zhǔn)確 ，本文除了符合這一基本要求外，它的語(yǔ)言還非常 生動(dòng) ，請(qǐng)從文章中找出相應(yīng)的例句來(lái)分別說(shuō)明。n jiǎo zh233。 一、閱讀課文，回答問(wèn)題。 2．第 5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的筑窩的特點(diǎn)，突出一個(gè)“巧”字