20xx秋浙教版語文八上第4課松鼠1-wenkub
2022-12-18 14:53:24 本頁面
【正文】 “要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ” “搬 ” “ 編扎 ” “ 擠緊 ” “ 踏平 ” 居住情況 “帶著兒女住在里面 ,既舒適又安全 ” 生動的語言 ： 人格化的描寫：賦予松鼠人的習性 擬人化的手法 肖像：清秀的面容 動作：練跑、編扎等 感情：會恨會惱 習性：乖巧、馴良 ? 人格化描寫：賦予松鼠人的習性等 ? 肖像：清秀矯健 ? 擬人手法 動作：練跑、編扎 ? 感情：會恨會惱 ? 習性：乖巧馴良 ? 生動 說明 用詞準確 躲、練跑、玩耍 惱、不高興、恨 搬、放、編扎、擠、 探究學習 、 拓展思維 欣賞 《 松鼠 》 電影片段 ， 思考問題： “ 除了文章中介紹的松鼠特點外 ，你認為松鼠還具有哪些特點 ？ 揣摩探究 文章最后說 “ 松鼠也是一種有用的小動物 。 反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細 ， 表達之準確 。 用 “ 只要 …… 就 ……“ 這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作， “ 觸動 ” 這個動詞前又加了一個 “ 稍微 ” ，以表示這種 “ 觸動 ” 程度之輕，在 “ 觸動 ”后又用了三個動詞 “ 跑 ”“ 躲 ”“ 逃 ” 來表示松鼠對 微小 危險的快速應變能力，從而更顯出它 “ 十分警覺 ” 的靈性，由此強調(diào)它的 “ 乖巧 ” 。 矯健 ：強壯有力。） （ zhuī） （ ch224。 體裁： 科普說明文 同學們，你看過 《 人與自然 》 節(jié)目嗎？你喜歡其中介紹的動物們嗎？在這些可愛的精靈中你最喜歡誰呢？用一兩句話說說，你為什么喜歡它呢？（用“我喜歡 _____的 _____”句式） （溫順的小貓，忠誠的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，會唱歌的鸚鵡，憨態(tài)可掬的熊貓，勤勤懇懇，任勞任怨的老黃牛） 從剛才同學的發(fā)言中，你知道老師看到了什么？老師感受到了同學們的一顆顆博愛之心，正是它構(gòu)筑了我們這個世界的和諧與美好。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。 這是一部博物志，對自然界作了 唯物主義的解釋。
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