【正文】 （朝廷） （間或，偶爾） （參與） （以 ……. 為美） （漂亮好看） （偏愛） （私情） （朝見） 7C中小學課件 我 孰 與城北徐公美？ （誰 哪一個） 孰 視之，自以為不如 （同“熟” 仔細） 受 上 賞 上 書諫寡人者 （上等） （送上，進獻） 乃 下 令 受 下 賞 （頒布，下達） （下等） 徐公不 若 君之美也 門庭 若 市 （及，比得上） （像，如） 鄒忌修八尺 有 余 欲 有 求于我也 通 “又”，連接整數(shù)和零數(shù) 與“無”相對 7C中小學課件 ? 課堂練習 ? 請找出本文詞類活用的例子 ? 吾妻之美我者 ? 吾妾之美我者 ? 吾友之美我者 ? 美，這里是形容詞活用做動詞，意動用法：“以 …… 為美” ? 請分析這一句話 “忌不自信” ? 這是一句賓語前置，即：“忌不信自” 7C中小學課件 ? 品味賞析： ? 鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。 齊威王說的上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？ 批評者勇氣的大小。吳王很奇怪，問道： “ 這是為何？ ” 侍衛(wèi)道： “ 園中的大樹上有一只蟬，它一面唱歌，一面吸飲露水，卻不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蟬，但不知旁邊又來了黃雀；而當黃雀正準備啄螳螂時，它又怎知我的彈丸已對準它呢？它們?nèi)齻€都只顧眼前利益而看不到后邊的災(zāi)禍。而臣下如履薄冰，稍有差錯，輕者丟官失命，重者株連九族。 討論交流 7C中小學課件 (2)鄒忌勸諫成功，僅僅因為有較高的勸說技巧嗎 ?《 戰(zhàn)國策 》 中龐恭的 “ 三人成虎 ” 的進諫、百里奚的 “ 唇亡齒寒 ” 的進諫，可以說與鄒忌的方法不相上下。正諫 》 。 ? 鄒忌是如何“諷”齊王的？ ? 明確：鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以“閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫?！蹦讼铝睿骸叭?臣 吏 民能 面刺 寡人之過者，受上賞；上書諫寡人 者，受中賞；能 謗 譏 于 市朝 ， 聞 寡人之耳 者，