【正文】 出普遍價值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。文物非法交易、盜竊和盜掘古遺址古墓葬以及走私文物的違法犯罪活動在一些地區(qū)還沒有得到有效遏制，大量珍貴文物流失境外。大學(xué)生沒有工作壓力，有更多的時間去從事文化遺產(chǎn)保護(hù)活動。一、選題僅供參考（具體題目另定，可添加副標(biāo)題）社會各階層（或某階層或某類人群）對未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心調(diào)查以家鄉(xiāng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗及所取得的成就闡明貫徹中國特色社會主義理論的重大意義社會認(rèn)同感與建設(shè)和諧社會 踐行科學(xué)發(fā)展，關(guān)注國計民生 社會公益行為的調(diào)查研究大學(xué)生對中國各種“門事件”的看法 大學(xué)生如何看待當(dāng)前朝韓軍事問題 改善生產(chǎn)條件與安全生產(chǎn)問題（包括食品安全與群眾生活等）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策實施情況調(diào)查 拉動內(nèi)需相關(guān)政策狀況情況調(diào)查 當(dāng)?shù)丨h(huán)保節(jié)能措施及狀況調(diào)查 當(dāng)?shù)亍吧鷳B(tài)文明”建設(shè)調(diào)研家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況調(diào)查 綠色中國，青年先鋒 綠色照明問題研究與祖國共奮進(jìn)，大學(xué)生紅色之旅 尋訪優(yōu)秀校友，設(shè)計大學(xué)生涯 文明學(xué)校建設(shè)調(diào)研人的全面發(fā)展與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)研 大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考大學(xué)生對當(dāng)前課程安排看法的調(diào)查 大學(xué)生文化宣傳服務(wù) 大學(xué)生骨干掛職服務(wù) 大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)大學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村（新興經(jīng)濟(jì)區(qū)、廠礦企業(yè)）探訪國家發(fā)展脈搏 大學(xué)生參加開展青年培養(yǎng)的交流培訓(xùn) 大學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查 走訪知名企業(yè)，深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)大學(xué)生在知名企業(yè)中就業(yè)二、活動原則社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實效”。（建議雙面打印，節(jié)約紙張）反對虛構(gòu)，反對抄襲。共普查出各類民間藝術(shù)項目387項，并對72個重點(diǎn)項目進(jìn)行整合上報省市。而之后則是調(diào)查分析，從調(diào)查結(jié)果中，我發(fā)現(xiàn)在千島湖，大部分的年輕人，尤其是25歲以下的這一部分人群對于千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一方面的了解十分的缺乏，甚至是不知其為何物，由此可看出在這方面，無論是家庭還學(xué)校都沒有考慮周到，需要全面展開教育與宣傳，以便這方面知識的普及。這也許就是以上所說的對保護(hù)、繼承和發(fā)展持不同觀點(diǎn)和看法的焦點(diǎn)。而我所要調(diào)查的安陽山村則是在陽山鎮(zhèn)中離陽山最近點(diǎn)一個村莊。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。調(diào)查報告事實材料的獲?、?調(diào)查報告的事實材料必須是真實可靠的，學(xué)生必須深入實際，親自調(diào)查，以獲取事實材料。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動。由此可見，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。思想政治理論課社會實踐報告7十七屆三中全會提出，到20xx年，農(nóng)村改革發(fā)展基本目標(biāo)任務(wù)是：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制更加健全，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化體制基本建立；資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系基本形成，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。教育的目的和方式都不是很完善。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實驗班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。三、思想收獲首先是對社會的接觸，認(rèn)識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素!為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來更好的提高自己。為此，我們研究隊伍通過調(diào)查研究，對大學(xué)生的消費(fèi)問題做簡單的調(diào)研，并就相關(guān)問題分析研究。4. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū)，%，13人在大學(xué)城，%，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū)，%。5%的是單身。原有私房的占15%。房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%%。據(jù)調(diào)查目前有購房意向的大多數(shù)為月收入為4000元以下的低收入群體和40008000元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟(jì)條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來的購房消費(fèi)群體，但是房價上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭收入的增長速度。%，%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。七、調(diào)查結(jié)果一)調(diào)查對象的住房現(xiàn)狀房屋基本上都是“私有”化。按家庭常住人口結(jié)構(gòu)分：40%的是三口之家。20xx年，％。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)情況，分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，解開大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財，合理消費(fèi)”，對社會市場發(fā)展具有重要影響。社團(tuán)，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!三、如果你參加了社團(tuán)，你會不會不顧學(xué)習(xí)而去做社團(tuán)的事肯定會(10%)有時會(15%)不會(50%)看情況吧(25%)從那些參加過社團(tuán)的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。但是，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時，又會感到迷茫。每道題目都涵蓋一定的知識點(diǎn)，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點(diǎn)掌握的不好。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入?？偟膩碚f，一天的工作是十分充實的。對于這個工作機(jī)會我萬分的珍惜，因為在機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點(diǎn)，增加我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。還記得我還在老家上小學(xué)時的樣子，現(xiàn)在想來就像電影中的場景，一排大瓦房，特別大的鐵窗上上紅漆斑駁，能看到鐵銹的樣子，每扇窗上有九片玻璃，每天早上，柔和的陽光射進(jìn)窗中，然后就是朗朗的讀書聲，學(xué)校的三邊被大楊樹包圍，西側(cè)是教師的辦公室，辦公室前有一顆槐樹，槐樹伸出的樹枝上掛著一架鐘，上課響一遍，下課響一遍。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。思想政治理論課社會實踐報告5根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的39。另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。三、課程報告寫作要求以 社會調(diào)查報告 為例說明如下：調(diào)查報告寫作內(nèi)容① 須注明調(diào)查的對象、時間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。并且過度使用這些塑料制品，造成嚴(yán)重的土地污染，在安陽山村中，大部分田地都是用來種桃樹的，如果塑料污染再嚴(yán)重下去，那么也許過個幾十，甚至只有十幾年，這邊的火山土將不再適合種桃樹，那損失是巨大的。我所居住的地方陽山鎮(zhèn)，是一座歷史較為悠久的村鎮(zhèn)，其名字是鎮(zhèn)上的一座死火山陽山而得名的。至于建議，我認(rèn)為，保護(hù)、繼承和發(fā)展三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，它表現(xiàn)在：（1 ）保護(hù)是前提，是繼承和發(fā)展的對象，為繼承和發(fā)展提供了根據(jù)。所以，之后我便沿著這一條線索，在千島湖鎮(zhèn)上、汾口鎮(zhèn)、芹川、龍門古鎮(zhèn)、遂安古城等歷史相對悠久的城鎮(zhèn)展開了長達(dá)兩周的問卷調(diào)查即訪談。從文化旅游的角度講，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種豐富的、具有多樣性的旅游資源，符合現(xiàn)代人對旅游的新追求，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游正在崛起和發(fā)展壯大，而現(xiàn)實也證明它確實有利于淳安經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。題目用小二號黑體（主題目不得超過一行，可設(shè)副標(biāo)題）；作者的班級、姓名和學(xué)號統(tǒng)一在題目之下居中，用四號宋體，與題目和正文有間隔；標(biāo)點(diǎn)統(tǒng)一為中文標(biāo)點(diǎn)、頁碼為右下、數(shù)字和字母為Times New Roman體；文內(nèi)標(biāo)題用四號黑體，正文用小四號宋體，單倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字間距。調(diào)研與實踐成果最后均以調(diào)查報告形式提交。校園媒介熟人介紹網(wǎng)站報紙人才交流會職介所其他（五）大學(xué)生對非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承大學(xué)生傳承非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化的必要性：大學(xué)生是社會文化傳承的優(yōu)秀群體，在非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化的保護(hù)方面有著其自身特有的群體優(yōu)勢。從上面的比例，我們明顯可以看出人們認(rèn)為非物質(zhì)文化與物質(zhì)文化保護(hù)工作面臨的最大問題是人們的保護(hù)意識不夠與缺乏有效的機(jī)制保護(hù)，針對保非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作所面臨的最大問題我們應(yīng)采取相關(guān)的解決措施與辦法，從自身做起增強(qiáng)自身對于非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識，提高自身的社會責(zé)任感，向有關(guān)政府部門提交建議信，強(qiáng)化對非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)機(jī)制與措施，加強(qiáng)保護(hù)力度，有效實行保護(hù)措施，把非物質(zhì)文化和物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好的保護(hù)起來。文化遺產(chǎn)，概念上分為有形文化遺產(chǎn)、無形文化遺產(chǎn)。李惟惠（組員）：負(fù)責(zé)廣東佛山祖廟的實地走訪調(diào)查研究，并拍攝照片，收集相關(guān)資料，分發(fā)問卷調(diào)查并整理結(jié)果。也通過調(diào)查相關(guān)歷史文獻(xiàn)的資料，查閱相關(guān)書籍，并設(shè)計問卷調(diào)查，深入了解與研究文化遺產(chǎn)現(xiàn)今的保護(hù)現(xiàn)狀，建設(shè)前景與作用發(fā)揮。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，福建江夏學(xué)院2012年社會實踐報告也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。通過各式各樣的渠道與方法，發(fā)展本地的文化遺產(chǎn)，讓更多的人了解與關(guān)注。它的目的和任務(wù)是通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，提高大學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。圍繞所選目標(biāo)問題進(jìn)行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，提倡運(yùn)用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進(jìn)行表現(xiàn)。調(diào)查成果（報告）由思政部擇優(yōu)匯編成冊。因此，對千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義，由此也可見對當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護(hù)就顯得至關(guān)重要了。因而，由分析也可看出，對非物質(zhì)文化采取必要的保護(hù)措施顯得亟不可待了，政府及民眾都應(yīng)相應(yīng)地采取行動傳承并合理科學(xué)地加以保護(hù)這些淳安先民們留下來的珍貴的無形之寶。 本次調(diào)查從安陽山村的居民入手，調(diào)查不同的學(xué)歷、不同工作、不同年齡的環(huán)保意識情況。雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開始實施，但至今還只有13%的人去買東西的時候隨身帶環(huán)保袋，這意味著過度使用塑料袋，造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)是很嚴(yán)重的，同時，居民關(guān)于使用方便飯盒、一次性筷子的環(huán)保意識不夠深，不能深刻認(rèn)識到其重要性。心得體會，需附上相關(guān)證明和照片。三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為 1 ，小四號宋體字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。調(diào)查問卷結(jié)果與分析：調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實際回收120份，回收率100%。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備，剩余的做為戀愛開支。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。小城鎮(zhèn)建設(shè)快速化，先后實施了西志節(jié)、陽邵集、陳莊、范石村工貿(mào)區(qū)規(guī)劃建設(shè)，灘上蘋果市場是豫北最大的蘋果集散地。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會去鍛煉。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!二、有沒有參加學(xué)校的社團(tuán)參加(80%)未參加(20%)社團(tuán)，我想作為一個大學(xué)生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。而大學(xué)生有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。 ：本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后，實際回收有效問卷138份。2%在國家機(jī)關(guān)。發(fā)出問卷100份，收回98份，回收率98%。%。%。目前房地產(chǎn)市場，一方面是大而全，設(shè)計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結(jié)構(gòu)性突出的問題，影響了房地產(chǎn)市場的良性循環(huán)，并且房價過高，與居民預(yù)期收入反差過大，容易形成明顯的消費(fèi)斷層，對啟動住房消費(fèi)，改善居民住房狀況，推動房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會產(chǎn)生較大的制約作用。未來五年內(nèi)在外資或私營企業(yè)工作的購房率最高。家庭住房面積呈“中間大，兩頭小”的格局：60%的家庭有61120m^2的面積，60m^2和120m^2的家庭分別占22%和18%。 18%是90011XX有元。本次調(diào)查樣本總量100個，調(diào)查范圍和對象為xx市區(qū)居民家庭，不包括無房戶、集體戶。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。當(dāng)然，從另一方面來看，大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。題目倒是會做，但是講解起來相當(dāng)費(fèi)勁。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴。（二）關(guān)于我的工作我有幸通過了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實習(xí)教師的一員。初中、高中也都差不多，每個教室里人很多。簡而言之“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”陽邵鄉(xiāng)發(fā)展條件優(yōu)越。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演我們給政府工作人員、