【正文】 a bear, a schoolbag...⑦當(dāng)禮物全部打開(kāi)后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。④書(shū)寫(xiě)字母。（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。5．課外活動(dòng)(Addactivities)在課下和同學(xué)一起玩Let39。(2)根據(jù)字母代表單詞自編歌謠。然后找兩個(gè)同學(xué)分別將大小寫(xiě)的字母排序，讓學(xué)生按順序讀字母，可以分組以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行比賽。第四篇：2013新版PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)recycle2教案Recycle 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Recycle2 課時(shí)安排 共 3 課時(shí)，第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)會(huì)說(shuō)故事中的新句型Merry Christmas!How beautiful!理解短文大意，會(huì)聽(tīng)懂、跟讀故事，并嘗試表演故事。播放課件，學(xué)生觀看。學(xué)生分析 在復(fù)習(xí)熟練的基礎(chǔ)上，孩子們會(huì)更好的發(fā)揮能力，語(yǔ)音練習(xí)，語(yǔ)句描述。Listen and do“Point the noodles/run to the living room/?”教師發(fā)出指令，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)、做一做二 呈現(xiàn)新課（Presentation）課件出示Listen and color的課件。學(xué)生一起拼出單詞。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生要積極預(yù)習(xí)，參加小組探究活動(dòng)，進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)。（5）教師再次播放錄音，學(xué)生回答問(wèn)題，并規(guī)范地寫(xiě)在教材的空白處。2．學(xué)生能夠自己生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行對(duì)話(huà)。四、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）選出小組去臺(tái)上表演，給優(yōu)秀小組加分。（4）小組內(nèi)出代表來(lái)介紹本幅圖片。課堂作業(yè)描述自己的故事給同桌。教學(xué)過(guò)程一、熱身(Warmup)教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答單詞。2．Let’s talk（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀看地圖，引導(dǎo)學(xué)生和同桌搭檔進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。3．學(xué)生能夠自己創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行對(duì)話(huà)。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1．Listen and tick or cross（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀看掛圖，并指導(dǎo)他們?nèi)绾温?tīng)錄音。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．教師對(duì)于學(xué)生的綜合會(huì)話(huà)表演應(yīng)予以積極評(píng)價(jià)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四 擴(kuò)展性活動(dòng)（Addactivities）猜詞比賽請(qǐng)一個(gè)孩子到前面說(shuō)：“The word has seven are noodles.”，其余的學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí)最快猜出單詞。目標(biāo)檢測(cè) 看書(shū)上的圖片自由問(wèn)答對(duì)話(huà) 課堂鞏固：讀一讀后三單元的內(nèi)容 板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思Recycle 單元（章）主題 Recycle 2 任課教師與班級(jí) 四年級(jí)本課（節(jié)）課題 Recycle 2 第 3課時(shí) / 共3 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）及設(shè)置依據(jù) 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的練習(xí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)前面單元所學(xué)的詞匯和句式 教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)音，正確的涂色；在游戲活動(dòng)中，正確的拼讀單詞教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備： 房間、物品、食物等的單詞卡片配套的教學(xué)課件相配套的教學(xué)錄音帶歌曲錄音Color song 顏色轉(zhuǎn)盤(pán)食物單詞的頭飾教 學(xué) 過(guò) 程一 熱身／復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）Sing the Color song學(xué)生一起演唱彩虹歌，邊唱邊出示相應(yīng)的彩筆。評(píng)價(jià)方法 針對(duì)目標(biāo)3,通過(guò)指名提問(wèn)、觀察學(xué)生的口型、學(xué)生互評(píng)，來(lái)達(dá)到能清晰、正確說(shuō)出單詞或句子、敢于開(kāi)口、積極參與對(duì)話(huà)交流、檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。復(fù)習(xí)第四至六單元的Let’s do 部分：教師播放錄音，學(xué)生做動(dòng)作或請(qǐng)學(xué)生發(fā)指令，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊作。3.“Type” and ，看誰(shuí)能做到心、手、口協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)過(guò)程：一、Preparation，簡(jiǎn)短的師生問(wèn)候和 問(wèn)候和Free Talk，讓學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)。游戲開(kāi)始，教師或者請(qǐng)一位學(xué)生隨意念出三個(gè)字母，其字母能夠連成直線(xiàn)就站起來(lái)大聲喊出Bingo.(3)學(xué)唱歌曲Sing a song中的歌曲。What can you see? What colour is it ?How many books?（2）完成課本第67頁(yè)Listen and tick.（3）完成課本第68頁(yè)Cross out words that don’t belong.(4)讓學(xué)生同桌兩人完成Go up to the down the 呈現(xiàn)情景“Birthday Party”生日歌曲響起，教師戴上頭飾扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先讓學(xué)生猜測(cè)一下Amy 的年齡，限定猜測(cè)次數(shù)。本部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生重點(diǎn)鞏固46單元的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中的部分詞匯，掌握后三個(gè)單元的重點(diǎn)句型，在真實(shí)的情景中靈活運(yùn)用What’s this ? What’s that? It’s …Have some you I have some cake?Thank old are you ? I’m ….How many…? and ，是考察學(xué)生是否能綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞。: Let’s read部分的故事情節(jié)的理解。②會(huì)唱ABC ）探究過(guò)程：①完成課本第69 頁(yè)Fill in the blanks的練習(xí)。：1）導(dǎo)學(xué)提綱：①讀會(huì)單詞。I can see a like a ,fly, you like the bird? Yes, I like ,I don’t like at the ’s in the ’s this? some water.②教師帶上小黑貓的頭飾，模仿小黑貓，小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽的聲音讓學(xué)生聽(tīng)音，用這種講故事的方法幫助學(xué)生更容易理解故事大意。第一篇：新版Pep小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)recycle2教案Recycle 2一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型What’s this?/ What’s that?/ It’s a …/Cool!I like it./ Can I have some...?/ you are./ Thank you./ You’re wele./ Have some.../I’d like some...,please./ How old are you? I’m six years old./ How many...?（2）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)動(dòng)物、食物、數(shù)字的28個(gè)單詞。講故事過(guò)程中，教師必須要突出I like it的不同語(yǔ)氣。②能認(rèn)讀四會(huì)單詞。② Bingo 游戲：提前讓學(xué)生在英語(yǔ)本上畫(huà)出九方格，游戲開(kāi)始前，先讓學(xué)生寫(xiě)下自己喜歡的九個(gè)大寫(xiě)或者小寫(xiě)字母。：1． 小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽?zhuān)恢回埖念^飾。：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。猜禮物(1)教師出示一些盒子，代表是Amy收到的禮物盒，每當(dāng)禮物打開(kāi)，同學(xué)們就把看到的禮物圖的英文說(shuō)出來(lái)，如：a bear, a schoolbag…(2)當(dāng)禮物全部打開(kāi)后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。學(xué)生可以一起拍手演唱。教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容。二 呈現(xiàn)新課（Presentation）Free talk How many people are there in your family? Who are they? What’s your father/mother? Is your father/mother a singer? 師生，生生間做自由問(wèn)答What would you like ? 教師出示各種食物的卡片(包括turkey beef potato等單詞)，學(xué)生根據(jù)愛(ài)好選擇回答“I’d lik