【正文】 學(xué)校德育工作中起著重要作用。強(qiáng)化工作措施，努力提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)（1）學(xué)科滲透學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，課程是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，因此，在工作中要做好思想品德教育在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透。誠信教育就是對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠實(shí)，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對學(xué)生進(jìn)行愛同學(xué)、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛他人，以愛他人達(dá)到愛集體愛祖國的目的。通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。制定升降旗量化考核制度。（2）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！币约啊皬奶岣呋舅刭|(zhì)做起促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展”也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。但是在農(nóng)村由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、歷史等因素制約，學(xué)校內(nèi)沒有德育活動(dòng)室，學(xué)校外沒有少年宮、科技館、博物館，多數(shù) 2 農(nóng)村更沒有具有教育意義的革命教育基地，因此，在農(nóng)村是沒有什么辦法利用德育陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育的。經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)員到敬老院搞好環(huán)境衛(wèi)生、開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、邀請老榮軍為團(tuán)隊(duì)員講述革命故事。趣味性。學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課” ,利用每周二下午 30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范, 努力通過一個(gè)月的時(shí)間 將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。在本期教育教學(xué)中,強(qiáng)化班級管理,建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制 度,努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體, 從而為爭創(chuàng)市級“行為規(guī)范示范校”打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開展德育基地建設(shè)和社會實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會實(shí)踐的關(guān)系，社會實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。第一篇：德育基地建設(shè)活動(dòng)方案德育基地建設(shè)活動(dòng)方案海豐縣鵝埠中學(xué)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)決貫徹以鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)。在時(shí)間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，短期的社會實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。(三規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確?；顒?dòng)順利有效的開展。加強(qiáng)對學(xué)生知、情、意的教育,在教育活動(dòng)中不但重視行 為規(guī)范知識的理解和掌握, 我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣 的形成,要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的 自覺性。興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最佳動(dòng)力，籌建的學(xué)校德育基地要適合青少年的特性，不要太死板、太枯燥，教育形式要多樣化。四、實(shí)施原則與工作方法以《中小學(xué)德育綱要》、《愛國主義教育實(shí)踐綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》文件精神為指針，切實(shí)做到教育與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。由于上述原因，農(nóng)村學(xué)校的德育工作處于相對薄弱的狀況，導(dǎo)致了學(xué)生的思想道德素質(zhì)相對較差，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的為他人著想的意識等現(xiàn)象普遍存在，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作迫在眉睫。鑒于此，以新修訂完善的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，對他們進(jìn)行良好的文明禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和生活習(xí)慣教育，通過制定各種習(xí)慣的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、對學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！币约啊皬奶岣呋舅刭|(zhì)做起促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展”也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。制定課間操、眼操量化考核制度。積極爭創(chuàng)市級“行為規(guī)范合格?！弊鳌Ｖ贫?duì)、集會和路隊(duì)量化考核制度。（3）誠信教育和親情教育大力普及“明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與大自然等基本關(guān)系，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要完成這一任務(wù)就必須對學(xué)生進(jìn)行誠信教育和親情教育。誠信教育就是對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠實(shí)，做事守信，以誠待人，以信約行；親情教育就是對學(xué)生進(jìn)行愛同學(xué)、愛老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛他人，以愛他人達(dá)到愛集體愛祖國的目的。首先，要加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的積極性，真正做到教書育人言傳身教、為人師表，以高尚的情操和行為規(guī)范教育影響學(xué)生的健康發(fā)展；其次要制定完善教師工作考評機(jī)制，提高教師工作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)廣大教師的責(zé)任感，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主力軍作用；其次強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的教師擔(dān)任班主任，定期舉辦班主任培訓(xùn)，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的工作能力，同時(shí)要完善班主任考評的制度，加大對班主任的獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步提高班主任的工作積極性。通過實(shí)地參觀、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，有效地服務(wù)社會，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，主動(dòng)幫助有困難的人，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。安全性。加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。同時(shí)使我校 “學(xué)規(guī)范、爭五好” 活動(dòng)起到真正的教育功效。開展