【正文】 后進生和貧困生制度，關(guān)注學生身心的健康發(fā)展，主動幫助學生解決思想上、學習上、生活上的實際問題和困難。學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。不斷完善德育工作的考核評價機制。“五育并舉，德育為先”。（三）營造德育環(huán)境，讓每一面墻、每棵樹都會說話，會育人。(4)升降國旗。團支部書記段曉勇同志為專職心理輔導(dǎo)員，各班班主任為兼職心理輔導(dǎo)員，開展心理教育（每期不少于10課時）、輔導(dǎo)、咨詢（建設(shè)實用有效的心理咨詢室、開設(shè)知心信箱、熱線電話等及時發(fā)現(xiàn)、糾正學生存在的心量問題）、二級培訓等工作；開展心理健康調(diào)查，為學生建立心理健康檔案，做好重點輔導(dǎo)和個案咨詢工作，并以紀實和教育隨筆等形式作工作記錄，同時做好對特殊學生的保密工作。周密負責紅領(lǐng)巾廣播站開播。（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《蚌埠市教體局局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。教師及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。練就過硬的育人能力。（2）、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。（2）、10月份組織開展“選擇性區(qū)域評比活動”和“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評比活動”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。（2）、11月將請我園的法制名譽副校長到幼兒園給全體師生講解法律的相關(guān)知識。(4)、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。認真組織自檢自查，形成自查報告。二、目標任務(wù)（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《蚌埠市中小學教師師德考核暫行辦法》，等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。羅智負責心理健康教育二級培訓。關(guān)愛和教育留守學生。依據(jù)重大事件、重大節(jié)日、紀念日等，結(jié)合學校和學生實際確定主題班（隊）會內(nèi)容，每月1次。杜絕校園出現(xiàn)財博、打架斗毆、體罰學生、侮辱學生、不正當男女關(guān)系等惡性師德師風事件發(fā)生，否則對個人師德考核一標否決。緊緊抓住學校、家庭、社會三個重要教育環(huán)節(jié)，加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。充分認識德育科研對德育工作的引領(lǐng)牽動作用。建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)（站）室。做好德育工作是學校全體教職工的共同責任。結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點，有效落實德育工作任務(wù)，使學生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。進行民族精神和時代精神教育。通過師生情感交流與對話，形成和諧環(huán)境，激發(fā)學生的學習勁頭，促進學生的學業(yè)取得良好成績。思想品德課充分利用學科優(yōu)勢，加強學生的思想品德教育。具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。有集體觀念、有法紀觀念。（1）結(jié)合學校教育工作特點，認真開展養(yǎng)成教育和禮儀教育，讓學生清楚地知道做人的準則。中心校成立檢查小組。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，現(xiàn)代企業(yè)制度和文化教育，引導(dǎo)學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高就業(yè)綜合素質(zhì)和能力。實習實訓既是強化學生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，也是對學生進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。共同營造人人愛護學生，事事關(guān)心學校，處處情系祖國的良好局面。家庭教育對學生行為習慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。結(jié)合學校綜合考核，《教學事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等，加強對學校德育工作的考核和評估。學校要加強對教職工的培訓，提高全體教職工對德育意義的認識，在實際工作中要真正以學生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實，推進學校教育工作的發(fā)展。通過黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園小報、走廊文化、教室文化、食堂文化等組成的人文環(huán)境，形成學校處處育人的濃厚氛圍；加強班級建設(shè)，每個班健全班委會和必要的規(guī)章制度，形成特色的班級文化，班主任要通過創(chuàng)新的措施手段把學生組織起來實現(xiàn)教育目標；加強少先隊、共青團、學生會建設(shè)，充分利用好隊室、廣播站、校刊、宣傳欄和校外活動基地做好教育活動，推進學校民主管理；班主任利用家校聯(lián)系卡（至少每期1次）、家長會（至少每期1次）、家長學校例會（至少每期12次）、教學開放周（至少每期1次）等形式加強家校聯(lián)系，做好家教知識、法律法規(guī)宣傳，主動傾聽家長和社會人士對學校的意見，認真解答他們提出的問題，切實解決他們提出的合理要求。堅持每周一舉行集中升旗儀式，實施學生輪流升降旗制度，做好國旗下講話。關(guān)愛特殊學生。周密負責校辦小報“西眉風采”出版。（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務(wù)落到實處。2．階段要求學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。二、主要措施：（一）、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（二）、加強幼兒德育教育的主要措施。（3）、學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。（3）、12月份開展“優(yōu)秀班級評比活動”和“教育教學隨筆、反思、教育敘事等評比活動”，把優(yōu)秀文章刊登在每學期1期的《幼教探索》園刊上，使教師間相互學習。（1）、10月中旬請專家到幼兒園進行“快樂工作快樂學習”的講座。(3)、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。龍海軍負責借助教師節(jié)，對學生進行“尊師重教”教育。(8)到農(nóng)村、社區(qū)等開展生產(chǎn)勞動、公益宣傳、志愿服務(wù)等活動。(2)主題班（隊）會。學校教職工要儀表端莊，衣著得體、言行文明、佩證上崗，規(guī)范使用普通話。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。深化德育科研工作。注重宣傳先進的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學生，實現(xiàn)環(huán)境育人。加強師德師風建設(shè)。各系部處要結(jié)合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點，有針對性地開展各類專題教育，注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學與人生教育、經(jīng)濟政治與社會教育，引導(dǎo)學生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。④在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。從細微處入手，