【正文】 。一個(gè)不斷學(xué)習(xí)者角色“學(xué)高為師，身正為范”。俗話說“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”?！肮芾砟闳舨还?，他就會不理”。更重要的是精神上的關(guān)愛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，適時(shí)的表揚(yáng)和激勵(lì)，給學(xué)生足夠的耐心和滿腔的愛心，把班主任的一顆摯愛學(xué)生之心，傾吐給學(xué)生，讓他們親身體會到班主任的溫暖與厚愛，“人非草木，能無情，”我相信只要我們付出真情，定能感化學(xué)生，形成一個(gè)充滿人情味的氛圍，那么班級管理工作就能很好的開展。所以，為了班主任這個(gè)崗位，為了追求我們的教育理想、實(shí)踐我們的教育信念、讓我們一起努力、共同奮斗、去經(jīng)營好我們的每一個(gè)班級吧。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育，開展主題班會，積極配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生科、教務(wù)科的工作，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，使學(xué)生真正受到教育。為何用我，只因班主任過于操勞，人人避之，我新人一個(gè)，無力反抗罷了。所以，起初我對這些學(xué)生是不太信任的，尤其是一些重要事情，我都會親力親為，這無形中增大了很多工作量。結(jié)合教育理論，我開始了一系列的整改，也就是前面提到的幾點(diǎn)。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。四、主要工作安排二月開學(xué)典禮；入學(xué)教育；各個(gè)方面安全教育三月開展學(xué)雷鋒樹立新時(shí)代中職學(xué)生文明新風(fēng)活動；“三八婦女節(jié)”感恩教育活動；開展保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園主題班會；四月祭掃烈士墓等活動，加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育；抓好整臟治亂專項(xiàng)活動；五月開展“五?一”、“五?四”慶祝和紀(jì)念活動；濃情五月天，開展感恩母親節(jié)主題班會；加強(qiáng)法制安全教育、心理健康教育；六月“珍惜生命，拒絕毒品”主題教育；建黨九十一周年紀(jì)念活動；七月期末考風(fēng)考紀(jì)教育、誠信教育；假期安全教育、勞動教育；完成班級考核、學(xué)生評優(yōu)工作；學(xué)期工作總結(jié)；二O一二年二月二十八日第五篇：中職班主任工作總結(jié)時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。.認(rèn)真上好每一節(jié)課。三、準(zhǔn)確把握學(xué)情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提高，但也存在著一些問題，在今后，我會更加努力，做好本職工作并認(rèn)真向其他同事學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到升學(xué)的目標(biāo)。積極和家長聯(lián)系。當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。這個(gè)理念的基礎(chǔ)就是依靠學(xué)生的自覺性，但是在這些學(xué)生面前，這個(gè)基礎(chǔ)基本上是不存在的。我決定打一個(gè)翻身仗！完善請假制度，完善學(xué)生間的監(jiān)督管理體系，很快，我就完成了偵探的轉(zhuǎn)型。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，幫助其清楚認(rèn)識自己，認(rèn)識社會。常規(guī)管理常抓不懈。也正因?yàn)槿绱?，作為班級建設(shè)的經(jīng)營者，僅僅滿足于原有水平已不能完全勝任班主任工作。但是假使只是一味的近乎冷冰的嚴(yán)格要求，會使這一批在有升學(xué)壓力的初中老師眼里的“壞孩子”永遠(yuǎn)嘗不到老師關(guān)愛的甜頭，從而疏遠(yuǎn)我們老師，甚至產(chǎn)生敵意，我們要學(xué)會欣賞這些在升學(xué)中被淘汰的“差生”、不嫌棄“差生”,努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們不像普通高中學(xué)生那樣聰明，知識面廣、靈氣逼人、頭腦活躍、掌握知識和新技能很快，在是非辨別能力、鑒賞能力和自制能力方面有明顯的不足，他們是一批有一定的心理負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)上自卑、行為上自傲的有偏見的學(xué)生。誰又能說嚴(yán)厲的處罰就不是一種關(guān)愛？試問為人父母者，有誰從未呵斥、告誡、處罰過自己的孩子？一貫嚴(yán)格的要求和偶爾嚴(yán)厲的處理，又有誰會懷疑不是為了孩子好呢？在原則性的問題上，心軟是沒用的，拉不下臉面也是沒用的，這樣只能教得學(xué)生也同樣不能明辨是非?！边@是富有哲理的思考。一、本學(xué)期完成的主要工作：安全工作取得實(shí)效，確保了平安。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，服務(wù)意識不夠，雖 2 經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。在那段時(shí)間里，我查閱了大量的資料，并虛心向老班主任請教，最終，我得到了制勝法寶——管理班級，要說到做到，制定標(biāo)準(zhǔn)，違反必究！對待學(xué)生，要打一棒子給個(gè)甜棗，在公眾場合下必須嚴(yán)肅批評，私下再耐心安撫，以理服人。這樣，產(chǎn)生了一屆新的班委，在班會上，我又細(xì)化了每一位班委的職責(zé)，實(shí)行班委負(fù)責(zé)制，那一塊出現(xiàn)問題，由相應(yīng)班委及當(dāng)事人共同負(fù)責(zé)?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：一、班級現(xiàn)狀班級共46人，其中女生32人，男生 14人；住校生有43人，其中男生13人，女生30人，班級大部分同學(xué)是有心向?qū)W的，希望能在學(xué)校里學(xué)習(xí)一技之長的。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該做到“活到老，學(xué)到老”。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，最終目的是使學(xué)生能有一技之長，將來適應(yīng)工廠企業(yè)，適應(yīng)社會，立足社會。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需