【正文】 的深厚友誼。完成練習冊作業(yè)。指導朗讀什么叫“一塌糊涂”？（亂或糟到不可收拾）愛因斯坦的工作室內怎樣亂？ 從中你又體會到什么？為了科學事業(yè)不愿意把時間放在整理房間上。愛因斯坦的這句話充分表現(xiàn)出他的謙遜誠懇。引讀第3自然段 并探討（1）對于愛因斯坦，爸爸和小女孩的意見有什么不同？（2）分角色朗讀，體會從父親的話中你聽出了什么？從小女孩的話中你聽出了什么？（在父親的心中，愛因斯坦為人類的科學事業(yè)作出了巨大貢獻，是當今世界上最偉大的人，所以聽后非常興奮。（學生自由朗讀）指明學生回答：(1)1940年的一個下午，一個12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一個老人。第五篇：教案愛因斯坦和小女孩愛因斯坦和小女孩教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設計愛因斯坦與小女孩潛心科學研究天真可愛不拘生活小節(jié)有禮貌謙虛好學第一次撞（相撞）第二次遇（相遇）第三次等待（相邀）相處第三篇：《愛因斯坦與小女孩》教學設計目標：知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。這一段說的是小姑娘二遇愛因斯坦，教給愛因斯坦穿戴要領。）C、指導朗讀寫愛因斯坦穿著的句子。第二天，女孩又遇上了那位老人。請大家再讀課文，自由選擇給你留下深刻印象的一次交往反復朗讀，看看能讀出哪些新體會？課文是按什么順序寫的。）揭示課題。(4)分角色讀第二段，大家從這一部分讀懂了什么? 導學D 理解第三段。四、收獲成功之果，品嘗快樂幸福。第一篇：2愛因斯坦與小女孩2《愛因斯坦與小女孩》預習學案主備人：審核人：班級：____________姓名：____________第一課時一、學習目標，指引方向。完成課后的3題。(1)默讀全段，思考小姑娘三遇愛因斯坦的情況。今天我們就要學習一篇有關愛因斯坦的課文。（時間的先后順序）（學生自找、自讀、自練，準備交流）咱們來交流一下讀后的體會（指名交流談體會，相機出示有關句子）句1：聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。當小女孩把這件事告訴父親后又怎樣呢？教師引讀父親的話。（四）、精讀第三次相遇部分默讀全段，思考小姑娘三遇愛因斯坦的情況。能力：認識8個生字，主動積累課文中的好詞佳句。學會本課6個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。(2)第二天，女孩又遇上了那老人(3)第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。）指導朗讀。板書：謙遜誠懇②出示句子：聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我?！昂?，小教授，請你在教教我?！?小姑娘已經把愛因斯坦當作朋友和“大孩子”了。）他的目光那么溫柔是因為聽到了小女孩說的話，對此愛因斯坦并沒有感到生氣，而是感到很欣慰，因為他覺得小姑娘的天真直率打動了他，他認為自己碰到了知音。練習把反問句改成陳述句。）指明交流：（從“時間先后順序”、“不同情況下見面”、“關系越來越親密”等方面交流）再三、讀課文，感悟欣賞過渡：課文詳寫了愛因斯坦和小女孩的三次相遇，他們之間發(fā)生了怎樣的故事呢？細細地讀一讀愛因斯坦和小女孩第一次交往的情形，思考：這次相遇小姑娘對愛因斯坦有怎樣的印象？你從中體會到愛因斯坦是一個怎樣的人？讀完后小組內可以互相討論。感悟愛因斯坦?jié)撔难芯靠茖W事業(yè)，不拘生活小節(jié)的平凡而又偉大的品格，以及關愛孩子、樂于與孩子相處的一顆童心。重、難點：感受生活中的愛因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學的品質。）什么叫一塌糊涂？（亂或糟到不可收拾）愛因斯坦的工作室內怎樣亂？分角色讀第三段引發(fā)討論：你認為愛因斯坦是不是一個最偉大的人呢？說說理由。分角色朗讀這一段。（2）撞遇等待說明什么？（從不熟悉到熟悉）（3）一天下午第二天第三天下午說明什么？（時間在推移）隨著愛因斯坦和小女孩把你從三句話中體會到的內容說一說。句4：他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。齊讀課題后提問：看了課題，你有什么疑問嗎？（小女孩是個怎樣的人？他們倆是怎么認識的？世界著名的大科學家愛因斯坦與一個小女孩之間到底發(fā)生了怎樣的故事呢？從中又可看出愛因斯坦是個怎樣的人？）二、初讀課文，理清思路請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，看看他們之間到底發(fā)生了什么事？檢查自讀情況：誰愿意讀給大家聽？愿意讀哪部分就讀哪部分，我們其他同學可以來當小評委。最后一段寫了哪些內容？三、展示自我，激情飛揚。感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W研究事業(yè)，不拘生活小節(jié)的平凡而又偉大的品格，以及關愛孩子、樂于與孩子相處的一顆童心。學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語，會用“只好”和“一面??—面??”造句。第一段是()自然段，寫________________________________________ ______________________________________________________________________第二段是()自然段，寫____________________________