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正文內(nèi)容

中班主題活動(dòng)我們都是好朋友(留存版)

  

【正文】 內(nèi)的數(shù)量T:下面我們玩聽鈴聲拍手的游戲,小朋友聽清楚老師的鈴聲,老師拍幾下鈴鼓,你們就拍幾下手,聽好老師的口令大家一起拍。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察兩張卡片的切口處是否正好吻合,如果吻合就表明拼對(duì)了。數(shù)字也有相鄰的朋友,想一想數(shù)字2的相鄰朋友是幾跟幾呢?為什么?學(xué)說:2的相鄰朋友是1和3.(3)討論3和4的相鄰朋友是幾。、7的點(diǎn)卡。三、嘗試運(yùn)用各種樂器為歌曲伴奏。活動(dòng)過程:全體幼兒一起玩游戲:和我抱抱師:剛才玩游戲時(shí)快樂嗎?被“抱抱”的感覺好不好?喜歡和好朋友抱抱嗎?為什么?觀察分析:幼兒邊唱歌邊玩游戲,很喜歡和好朋友抱在一起,都很快樂、開心。觀察分析:選出的小朋友在談感受時(shí)語(yǔ)言較貧乏,只會(huì)說“我心里很高興,謝謝大家。觀察分析:這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況,有4名幼兒得票相同,同時(shí)當(dāng)選。第五篇:我們都是好朋友我們都是好朋友活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)大家在一起的快樂。(配班老師彈琴,師幼共同演唱歌曲)二、創(chuàng)編新歌詞演唱:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。教師逐一出示數(shù)卡,請(qǐng)幼兒說出是數(shù)字幾,可以表示幾樣什么物體,如這是數(shù)字4,可以表示4只小兔等。(1)理解“相鄰”一詞的含義。把15的點(diǎn)卡打亂,請(qǐng)幼兒說出每張點(diǎn)卡的名稱。教材出處南京P76主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:放比5少的實(shí)物卡活動(dòng)時(shí)間(第七周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教: 活動(dòng)目標(biāo):、少,初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。講解、示范:教師站在小椅子上,兩手前后自然擺動(dòng),屈膝半蹲,蹬腿,往下跳。(3)重點(diǎn)觀察蔬菜攤位,加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,在制作過程中可再次引導(dǎo)小朋友觀察,在觀察的基礎(chǔ)上繼續(xù)作業(yè),幫助有困難的幼兒。4.故事講完后,與幼兒討論是否有過某一感覺器官不舒服的經(jīng)驗(yàn),這種不舒服會(huì)不會(huì)影響其他器官,會(huì)產(chǎn)生哪些感覺?請(qǐng)幼兒自由談?wù)?,交流聽完故事的感覺。(3)追到三四個(gè)幼兒后,更換追逐者,游戲重新開始。1.鼓勵(lì)幼兒與盡量多的朋友交往過程中向同伴介紹自己家的電話號(hào)碼。剪好后將紙打開,貼好后給娃娃裝飾。教材出處綜合P66主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:團(tuán)結(jié)友愛親又親活動(dòng)時(shí)間(第八周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教 活動(dòng)目標(biāo):,進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。(1)提醒幼兒先想一想要了解好朋友哪些方面的情況,再對(duì)好朋友進(jìn)行采訪。請(qǐng)幼兒談?wù)勓劬δ芪覀冏鍪裁词?,它?huì)變魔術(shù)嗎? “眼睛變魔術(shù)”的游戲。,數(shù)量與班級(jí)人數(shù)相等;花的頭飾若干,數(shù)量超出一半人數(shù)。謎底:金魚出示實(shí)物魚缸(內(nèi)有小金魚),引導(dǎo)幼兒觀察金魚的外形特征?;顒?dòng)準(zhǔn)備:、橢圓形的紙盤若干個(gè),數(shù)量多于幼兒人數(shù)。教材出處:綜合P60主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:合作真快樂活動(dòng)時(shí)間(第七周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教 活動(dòng)目標(biāo):,學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)合作成功帶來的快樂。能根據(jù)實(shí)物的數(shù)量進(jìn)行配對(duì)連線,、能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作,活動(dòng)中反應(yīng)敏捷,動(dòng)作迅速。游戲《好朋友》出示小鳥的頭飾師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起朋友了。師:除了小鳥,小魚,還有誰(shuí)會(huì)來和朋友呢?幼兒說之后,集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,并做游戲。音樂:《認(rèn)識(shí)你呀真高興》、《朋友越多越快樂》要求:能用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲,根據(jù)歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作綜合:《神奇的話》、《快樂公寓》要求:同和伴相處會(huì)使用禮貌用語(yǔ),知道大家共同合作勞動(dòng)會(huì)得到快樂。要求和好朋友一起玩,比一比哪對(duì)朋友合作得最好。、說說桌上和柜子上有哪些材料。三、教師講解繪畫要求,幼兒開始作畫,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。(3)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌。)。教材出處:綜合P58主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:快樂公寓活動(dòng)時(shí)間(第八周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教 活動(dòng)目標(biāo):,知道大家在一起會(huì)得到快樂,共同合作勞動(dòng)會(huì)得到快樂,為別人解決困難也會(huì)得到快樂。(2)用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶。(1)它們的眼睛長(zhǎng)在哪里?是什么樣子的?(2)它們的翅膀是什么顏色的?(3)你還看到了什么?,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并討論:昆蟲的眼睛和人的眼睛有什么不一樣的地方。五、組織幼兒討論怎樣接聽電話,并通過教師與幼兒互打電話,學(xué)習(xí)打時(shí)的常用語(yǔ)言?;顒?dòng)準(zhǔn)備:故事:《皮皮和牛牛》游戲題目卡若干。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察操作材料,學(xué)習(xí)按圖示折紙?;顒?dòng)過程:一、學(xué)習(xí)新歌《鞋匠舞》。(可從幼兒熟悉的物品開始,讓幼兒觸摸;再按幼兒的興趣,逐漸發(fā)展到觸摸較難感覺的物品。教材出處綜合P83主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:跳傘運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)時(shí)間(第九周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教: 活動(dòng)目標(biāo),發(fā)展幼兒跳躍能力。(4)請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看。指導(dǎo)幼兒邊聽鈴聲邊默數(shù)的方法,讓幼兒說說,老師敲了幾下,我拍了幾下。(2)討論其他幾個(gè)數(shù)字拼板的方法。學(xué)說:3的相鄰朋友是2和4,4的相鄰朋友是3和5.(4)理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。(1)請(qǐng)幼兒每人做一張7的點(diǎn)卡。師:小朋友,你們真棒,原來好朋友之間可以做這么多的事,現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。音樂有5段,他們都找到了許多好朋友?!庇懻摚耗阋鯓幼鲆材墚?dāng)上“最受歡迎的小朋友”?自選游戲:兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求:找一個(gè)好朋友和你一起做游戲。(2)全體幼兒根據(jù)笑臉的多少,選出最受歡迎的小朋友。整個(gè)流程是環(huán)節(jié)相扣,由淺入深,充分體現(xiàn)了師幼之間的參與性,幼兒情緒的飽滿性,在按節(jié)拍感受節(jié)奏時(shí),充分體現(xiàn)了幼兒平日經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu),包括活動(dòng)結(jié)束時(shí),孩子選擇樂器和收放樂器都體現(xiàn)了趣味性。前兩天,我們學(xué)過一首歌,名字就叫《我們都是好朋友》,你們還記得嗎?好,我們來看圖譜,一起唱一唱,要加表演動(dòng)作的哦?;顒?dòng)過程?;顒?dòng)過程,理解點(diǎn)卡與數(shù)量的關(guān)系。我們來表演一個(gè)節(jié)目吧!全體幼兒表演“袋鼠媽媽”。全體幼兒集合成一路橫隊(duì)?;顒?dòng)過程:一、參觀前談話提問:我們吃的各種蔬菜是從哪里買來的?菜場(chǎng)里有什么?人們是怎樣買菜和賣菜的?(幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流)二、現(xiàn)場(chǎng)參觀(1)觀察菜場(chǎng)的大門和標(biāo)牌(2)引導(dǎo)幼兒觀察菜場(chǎng)有許多食品攤位,指導(dǎo)食品攤位都是分類擺放的,如:魚、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等,人們到這里能買到各種各樣的菜。教材出處南京P40主題活動(dòng)三:我們都是好朋友活動(dòng)內(nèi)容:觸覺短路活動(dòng)時(shí)間(第九周,周)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教: 活動(dòng)目標(biāo)。3.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。3.講述故事過程中,可隨機(jī)請(qǐng)幼兒推測(cè)下一個(gè)情節(jié),增加幼兒對(duì)故事的想象。被追到的幼兒應(yīng)站到場(chǎng)外?;顒?dòng)過程:一、組織幼兒開展電話卡互相贈(zèng)活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.“名畫欣賞”:《大眼瞪小眼》(參見幼兒用書)。重點(diǎn)提醒幼兒不能將手的部分剪斷。提問:鴨媽媽的
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