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古詩文誦讀比賽實施方案推薦5篇(留存版)

2025-10-31 06:46上一頁面

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【正文】 設(shè)相結(jié)合。賽,即按班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩會活動,全校師生參加。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯人也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?,記住它。(女):下面將要上場的是三年級的同學(xué)們,參加個人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。(男女合)臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。(女)下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們,參加個人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。4.借助于家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色,或在某個生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。(三)誦讀措施1.創(chuàng)造“五條途徑”聽,即聽廣播。古詩文誦讀活動始易行難,貴在持之以恒,難在善始善終,需要學(xué)校、家庭、社會同心合力。傳承中華文化。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。4.我班依照《各年級誦讀篇目一覽表》,誦讀我校校本教材《小學(xué)生必背古詩詞》。古詩文默寫(100分)學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)到各年級抽出10名學(xué)生進(jìn)行古詩詞默寫,比賽篇目從學(xué)校規(guī)定的篇目中抽取,從默寫數(shù)量、書寫水平等方面予以評分。詩詞集體誦讀展示(200分)集體項目由學(xué)校安排,時間不超過30分鐘,有活動會標(biāo),有主持人,形式不限豐富多彩。也可根據(jù)教育教學(xué)需要,自由拓展。對各班在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵,鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量;對班級、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的獎勵。通過誦讀活動的開展,使學(xué)生感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長,民族思想博大精深,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,修復(fù)文化傳承的斷層缺失,讓少年兒童接受實實在在的“中國人”的教育。教師要全員參與,理解支持,找到各自工作和教學(xué)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),并且?guī)熒沧x,發(fā)揮師表示范的作用。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“校園之聲詩文小廣播”,由學(xué)生主持、播音,其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩句“內(nèi)化”。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。(男)下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們,參加個人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。謝謝同學(xué)們的精彩表演。(男):下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們,參加個人展示的是,參加集體展示的是掌聲歡迎。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟,那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。我知道了什么是儒家風(fēng)范,什么是道家精髓,什么是千古美文??“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,其實火力旺盛的很。抄,讓學(xué)生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。做到“人人是老師,處處是教室”,讓學(xué)生隨時隨處、輕輕松松讀經(jīng)典,按照“只求熟讀,不求甚解”的理念,教師只須引導(dǎo)學(xué)生多念熟背,適當(dāng)講解,讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀,示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,嘉言懿行。與學(xué)生合作、競爭、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,做好校內(nèi)宣傳,樹立身邊的榜樣。2.每月抽出一節(jié)語文活動課,將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。)展示要靈活安排板塊,如按主題編排、按作者編排、按形式安排等三、比賽時間: 5月4日四、比賽地點(diǎn): 三樓播放室五、表彰獎勵根據(jù)個人項目和集體項目比賽情況,各年級評出古詩文誦讀先進(jìn)班2名,周一集會頒發(fā)獎狀,表彰獎勵。除規(guī)定篇目
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