【正文】 雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。向上看，樹干高達數(shù)十米，它旁邊的樹木，有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣一些龐然大物，樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝??看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰帲瑸榱四艿玫奖绕渌臉淠靖嗟挠臐M足，得到更多的陽光和雨露，它拼命地伸展著自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息?？吹竭@情景，我們目瞪口呆。我被深深感動的同時，也想到了我自己的母親?？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！對了，我所在的班級也是人才濟濟?。〈蠹腋饔刑攸c，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們的學校名叫“新世紀實驗學?！?，在去年剛造好，里面的設施都是嶄新的，藍瓦紅墻，相當?shù)拿利悺８愕秒u犬不寧。竟跳起了少數(shù)民族的竹桿舞，好象還蠻自在的。沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想著郵電新村的小區(qū)里，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區(qū)的入口，我探頭王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分嚇人，再看大門，也像一個饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續(xù)努力，力爭在各方面更提高一步。第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。媽媽見我醒來了，對我說：“幺兒睡醒了啊，來，把藥吃了。媽媽為我拿來一根小板凳，那是一根我從小坐到大的板凳，也是一根媽媽專門為我訂做的小板凳，我坐定后，媽媽已為我打好了一盆冒著白色霧氣的洗腳水，我以為很燙，不敢下腳，媽媽抓著我冰涼的腳丫子說：“放進去嘛，不會燙著你的?！边^了一會兒，船就被射滿箭。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。”在爺爺?shù)脑偃龍猿窒拢职植琶銖娡饬??！钡诎藛卧曌鞯谝淮紊旖裉焓切瞧谝?，學校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動?；▔那斑吺蔷C合樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現(xiàn)代教學技術設備應有盡有?？畿S層層階梯，來到教室。在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了!因為它代表著美好的祝福。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。校園一角(7)當四季姑娘的腳步踏進我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇。教學準備搜集與戰(zhàn)爭相關的影視資料?？偨Y：流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這里的成語背下來。剛才我們一起總結的這幾點對于開好一個新聞發(fā)布會很重要，待會兒我們的小小新聞發(fā)布會就以上述這五點來作為評比標準，看看在今天的新聞發(fā)布中，哪些同學表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最佳新聞發(fā)布人”，同時我們還要評出今天的“頭條新聞”“熱點新聞”“最佳新聞”等。師生總結通過今天的小小新聞發(fā)布會，你有一些會么樣的收獲？同學們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學會關心國內(nèi)外大事，同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。C發(fā)布的新聞稿要結構完整，簡潔明了，能夠吸引人。注意：讀準字音。培養(yǎng)學生的關注新聞的意識。夏天，在陽光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛。走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有著橢圓形的花壇。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩??上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學生！我愛我們美麗的校園！校園里難忘的一件事(2)校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”?！蔽艺f：“您不是還有退休金嗎？再說我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀。”爺爺說：“別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開一個飼料店。祖國的歷史，使他自豪。老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。當時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。我再次回到了爸爸媽媽溫暖的身邊?！闭f完就扶這我走進了房間，我剛坐穩(wěn)，媽媽就立刻給我招藥去了。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。那只剛剛還嚇地喔喔大叫的大公雞，屁股一拱，一團又臭又臟的雞屎不騙不倚地啪地一聲落在了我的頭上，慘不忍睹。狡猾的大公雞竟跳上了窗戶，又逃到隔壁的臥室去了，留我一人在衛(wèi)生間氣急敗壞，還有幾根雞毛在空中飄著。哎！母命難違，但又轉念一想：捉雞應該十分有趣吧。還有西部大開發(fā)工程也還在建造當中。我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。當困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里，已經(jīng)死去了。一只小螞蟻被膠水粘住了，其它的螞蟻一起來幫忙，接著又有幾只螞蟻被粘住了。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。大自然的啟示暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是蒼翠欲滴，生機勃發(fā)。看圖作文不僅要寫清圖上所見到的，更要寫出自己所想到的。聽了你們的講述，老師也仿佛看到了那血流成河、尸體遍野的悲慘景象，面對此景，不禁讓我們很是擔心：孩子今后的命運會怎樣呢？讓孩子們根據(jù)當時的情景合理大膽想像。這次看圖作文，一是要仔細觀察，了解圖意；二是要發(fā)揮想象，化靜為動，以想象來彌補圖畫中所沒有的內(nèi)容．通過指導看圖，增強孩子們對侵略者的痛恨，同情戰(zhàn)爭中的無辜兒童的情感，從而激發(fā)孩子們熱愛和平、熱愛祖國的感情。（組內(nèi)說）哪個小組愿意推選代表到前面來說。課前準備搜集日軍侵華的文字資料、圖片。當時，在美國一家新聞社任職的中國記者王小亭目睹了這一慘劇，抓拍下了這樣一個鏡頭。全班交流，教師適時點撥。隨機出示照片，孩子們在老師的介紹下，了解了當時的情況，心中對侵略者的仇恨油然而生。六、說板書設計：細致觀察（有一定順序）——（看圖作文）一張照片——合理想象（圖前 圖中 圖后 感想）——描述（有條理 語言流暢）以上就是我對習作《一張照片》看圖作文教學的具體講解，懇請大家提出寶貴意見。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務必要珍惜光陰的啟示。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們在追求卓越的路上，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。我們?nèi)齻€便蹲在旁邊觀察起來。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長。媽媽趕緊急剎車。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。而且我在家里的活動更豐富。哈哈，天無絕人之路，卻有絕雞之路。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領地走了出來。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對不起媽媽，我錯怪你了，我不怨你！”童年就像天上的星星，永遠閃光，永遠美麗！第三單元習作獲獎感言發(fā)言稿老師們、同學們：你們好！大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。事故多發(fā)生在上學和放學的路上。那天，我在放學回家的路上，感到頭十分得暈。水真熱！我感島了一股暖意，這時母愛的暖意，心里再次想：這不正是媽媽對我的愛嗎？吃完了藥，我恢復精神，又做起作業(yè)來。我真應該珍惜媽媽為我的付出，多多寬容、體諒媽媽平時對我的嘮叨，學會回報，媽媽我愛你！第五單元 草船借箭（縮寫）周瑜為了保衛(wèi)國家,便想殺了諸葛亮這個人才。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切?！彼ξ卣f：“好的，來，快上來。先是校領導講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們！早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機蓬勃的景象。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。它們用驚異的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。小結學習：讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法。說一說：圖上講的是什么？B突出圖中重點“孤獨的孩子”，引導學生去想象：這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時可能發(fā)生了什么事？這個孩子今后將會怎樣？C完整表達，教師鼓勵學生調(diào)動已學的知識或課外資料幫助表達，力求說清楚、說完整、說具體。召開小小新聞發(fā)布會。第人發(fā)言后有一分鐘的提問時間。三、課外延伸師：同學們，希望你們通過課文閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關戰(zhàn)爭給人類造成災難的事實和英雄人物的事跡，并計給你的朋友聽。教師聽寫詞語。秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。老師叫我不要緊張，放松一下。盛夏，學校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。很榮幸，我被評為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點進步都離不來老師的培養(yǎng)和同學們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。一會兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來推，我也跳下車幫爺爺推。他老是穿著洗得