【正文】 驗(yàn)、領(lǐng)悟與表達(dá)，要他們自主去做、去探究、去得出結(jié)論。讓學(xué)生在獲得新知的同時(shí)不忘舊知，并落實(shí)我教學(xué)重難點(diǎn)的第一層面：讓學(xué)生了解到我國(guó)各民族傳統(tǒng)節(jié)日的起源以及豐 富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容， 感受中國(guó)各民族不同節(jié)日氣氛，分享節(jié)日的快樂(lè)。 課程的 基本理念之一是“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”，因此，我講故事的形式簡(jiǎn)介相關(guān)端午節(jié)資料后，引導(dǎo)學(xué)生回憶自家人過(guò)端午節(jié)的情形， 從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，利用學(xué)生的生活資源為課堂服務(wù)，讓學(xué)生輕松愉悅。 現(xiàn)在我來(lái)講講第一課時(shí)的教學(xué)安排。”是我本課時(shí)的教學(xué)理念。 研究世界傳統(tǒng)節(jié)日 了解到我國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生已經(jīng)迫不及待地想去了解地球村里其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日了，第一環(huán)節(jié)中我以游戲競(jìng)賽題貫穿教學(xué)，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)研究世界傳統(tǒng)節(jié)日中， 我合理利用學(xué)生的信息資源，讓學(xué)生通過(guò)小組交流，上臺(tái)交流， 介紹圣誕節(jié)、西班牙斗牛節(jié)、巴西狂歡節(jié)、日本男孩節(jié)、愚人節(jié)等世界傳統(tǒng)節(jié)日， 獲得資源共享 ， 讓學(xué)生暢游在各個(gè)節(jié)日的快樂(lè)氣氛里，從而拓展他們的視野，增加豐富的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，更 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、 學(xué)會(huì)分享。 讓學(xué)生談感受，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓韓國(guó)人作為本國(guó)的文化遺產(chǎn)向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，每個(gè)有良知的中國(guó)人都