【正文】 ，??便出廟門投東去”，這段文字寫(xiě)林沖動(dòng)作，寫(xiě)得“不慌不忙，不疏不密，不缺不漏”（金圣嘆），這對(duì)刻畫(huà)人物有何作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容回答。翻身回來(lái)，陸虞侯卻才行得三四步，林沖喝聲道：?奸賊！你待那里去！?劈胸只一提，3 / 4丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上擱著，喝道：?潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！?陸虞侯告道：?不干小人事；太尉差遣，不敢不來(lái)。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。只是自放仔細(xì)便了。這一段里幾次寫(xiě)到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、寫(xiě)風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。C、由于風(fēng)雪的變化，層層推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，為情節(jié)的發(fā)展作好了鋪墊，從而深化了主題。（2）“逼上梁山”－讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》有感。（3）小說(shuō)以 為中心，通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。林沖被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一?！端疂G傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫(xiě)出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。林沖性格的發(fā)展到了梁山轉(zhuǎn)折時(shí)期的逆反表現(xiàn)就順理成章了，像林沖這樣對(duì)朝廷懷著不共戴天仇恨的人，他絕對(duì)不可能同意被招安。在滄州，在那一夜的雪與火中，他終于手刃了自己昔日的朋友陸謙，也扼殺了自己的一切幻想。官逼民反謀財(cái)害命上不來(lái)下不去無(wú)用（吳用）夠不著1冒牌1英雄末路1窗外豈無(wú)人1花無(wú)百日紅1終須一別1惡事傳千里1須下死工夫四、拓展閱讀 一個(gè)悲劇英雄的性格變化 ——評(píng)電視劇《水滸傳》中的林沖形象 一場(chǎng)白雪，一桿花槍告訴了我們他的名字 一場(chǎng)恩怨，一封休書(shū)講述了他的傳奇 沒(méi)有青史留名的榮耀，只有令人心動(dòng)的故事 他不應(yīng)活在世上，此人只應(yīng)天上有 ——題記 秋風(fēng)瑟瑟，吹打著無(wú)人的寂靜，劃撥夜空的簫聲也壓低了聲音，像苦，如泣。孫二娘開(kāi)店——__________________。但見(jiàn)肥羊?qū)幐咐?，不聞嘶馬動(dòng)將軍。他們?cè)O(shè)計(jì)使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。錢塘施耐庵的本。，而能否抓住關(guān)鍵，則體現(xiàn)出評(píng)論者的認(rèn)識(shí)能力和水平?！岸U杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。（提示：現(xiàn)實(shí)中存在那些“官”與民的矛盾沖突，想想如何解決此類矛盾才能避免“逼上梁山”）閱讀下面文章，回答8—11題。第一點(diǎn)，烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛?！安輳d被雪壓倒后，林沖”恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)“，便”探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了“，這才”把門拽上，鎖了“，到山神廟里去安身。這說(shuō)明林沖的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過(guò)且過(guò)，委曲求全。n jiā】早期白話文中指稱妻子。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開(kāi)始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來(lái)到滄州，與差撥、管營(yíng)合謀，必欲置林沖于死地?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 朗讀o）（jī）發(fā)供（gōng）桌央浼（měi）模（m高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了?！吭?、刺 【不尷尬bǜ gān g224。他的性格是怎樣隨著情節(jié)的推進(jìn)而變化發(fā)展的？（提示：可從人物的語(yǔ)言、行為、心理等方面入手）例如第二部分中林沖聽(tīng)到李小二的報(bào)信，并確知從東京來(lái)的尷尬人就是陸虞候時(shí)，馬上意識(shí)到“那潑賤賊”是要“來(lái)這里害我”，他識(shí)破了仇人的陰謀，激起了復(fù)仇的怒火，氣憤地說(shuō)：“休要撞著我，只叫他骨肉為泥！”說(shuō)罷，便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日”。）(1)開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關(guān)系。看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒(méi)有放棄“掙扎著回來(lái)”的幻想。魯提轄愛(ài)的是打抱不平，愛(ài)的是正義，他同情百姓的不幸。b所引歌詞的“吼”與“出手”，暗扣了正題上的“言”與“行”二字。名子安，一說(shuō)名耳?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。第二部分(開(kāi)端，節(jié)):： 第三部分(發(fā)展，節(jié))第四部分(高潮和結(jié)局 自然段)五、內(nèi)容探討本文的人物形象是怎樣的?本文運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?六、能力提升有緣千里來(lái)相會(huì)，__________________。知人知面不知心。但即使是這樣，他仍然抱著日后能平反昭雪重回東京的幻想。而這種性格一旦改變，便顯示出他獨(dú)特的個(gè)性，從他火并王倫的處理問(wèn)題方式就足可見(jiàn)一斑。了解封建社會(huì)“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)及其必然性。開(kāi)封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢(shì)仍判定脊杖二十刺配滄州。通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫(xiě)，熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì)，描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。四、分析景物描寫(xiě)的作用課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫(xiě)。③看那雪，到晚越下得緊了。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。牢城營(yíng)里，都沒(méi)動(dòng)靜。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。D、拽門、鎖門、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。B、這些話都反映古代白話小說(shuō)是從說(shuō)書(shū)人的話本或擬話本脫胎而來(lái)的事實(shí)。A、因?yàn)椴萘蠄?chǎng)被燒，已無(wú)宿身之地，只得上了梁山。和為貴,忍為高。江蘇興化人，原名施彥端，字肇端，號(hào)子安，別號(hào)耐庵?！锵嚓P(guān)情節(jié)林沖，在梁山泊英雄中排行第六，為三十六天罡星中的天雄星，是小說(shuō)《水滸傳》中的主要人物之一，外號(hào)豹子頭，東京（現(xiàn)河南開(kāi)封）人。月圓之夜，蛇矛閃耀冷光，正如林沖的眼神，堅(jiān)毅而剛強(qiáng)，給他的強(qiáng)盜生涯抹上亮麗的一筆。他站在遍地的雪白血紅中，大口呼吸著帶著血腥的冰冷空氣，仰頭望著灑下紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪的幽暗蒼穹，悲愴蒼涼地長(zhǎng)嘯道：“好大雪！” 普天之下，竟再無(wú)他立錐之地。這一切，似乎與逼上梁山毫不相關(guān)。1人無(wú)千日好，__________________。前一首是坦陳自己的政治理想，希望有明君清官治世，讓人民安居樂(lè)業(yè)，不再有戰(zhàn)亂，后一首是敘述自己隱居著書(shū)的恬淡生活，雖不顯于當(dāng)世，卻也安逸自在。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。施耐庵名言：人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。，不正確的兩項(xiàng)是（C、E），是小說(shuō)對(duì)魯提轄語(yǔ)言與行動(dòng)的描寫(xiě)?！澳闶莻€(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流??”三拳之后，鄭屠戶魂歸西天?！芭?俺只道哪個(gè)鄭大官人，卻原來(lái)是殺豬的鄭屠!你兩個(gè)且在這里，等灑家打死了那廝便來(lái)！”說(shuō)話擲地有聲，鏗鏘有力。為了避風(fēng)雪，陸虞候一伙才直奔廟里來(lái)，等等，描寫(xiě)風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。林沖離開(kāi)天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，最后，才有”挺著花槍沖出門去殺死仇人的情節(jié)。當(dāng)時(shí)，封建統(tǒng)治階級(jí)肆無(wú)忌憚地殘害人民，使人民無(wú)法生活。 fēng】北風(fēng)。n】例行的賄賂錢 【昭然zhāo r225。《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。第一篇：《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)在小說(shuō)刻畫(huà)中起到的作用理解“官逼民反，民不得不反”的必然性和我們當(dāng)前倡導(dǎo)的“和諧”“民生”的時(shí)代意義【重點(diǎn)、難點(diǎn)】分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)在小說(shuō)刻畫(huà)中起到的作用【學(xué)法指導(dǎo)及使用說(shuō)明】、課前反復(fù)閱讀課文，做好標(biāo)記勾畫(huà)，理解文意限時(shí)25分鐘，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時(shí)上交【自主學(xué)習(xí)】課前積累、所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有助于折射廣闊的生活畫(huà)面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題具體如下一、突出人物的性格二、展示或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展或?yàn)楹笪穆裣路P三、造典型的環(huán)境，渲染人物心情課前自主完成、下列讀音全都正確的一組是（）（lǐ）玷（zhān）辱酒饌（zhu224?！端疂G》生動(dòng)地描寫(xiě)了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛(ài)的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物。 qi225?！舅凤L(fēng)shu242。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無(wú)路，終于走上了反抗斗爭(zhēng)的道路。(4)關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石塊靠住廟