【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更主動(dòng)，更有效。（三）教師在“班班通”環(huán)境中應(yīng)具備的信息素養(yǎng)。我校積極開發(fā)、收集、儲(chǔ)備教學(xué)資源，定期組織教師以年級(jí)、學(xué)科、章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫并向澄邁縣教育資源網(wǎng)推送各類優(yōu)質(zhì)資源。我校建立“分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對(duì)于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時(shí)間內(nèi)與縣電教館聯(lián)系，及時(shí)排除和解決技術(shù)上的問題。第一篇：白蓮中學(xué)班班通管理與使用匯報(bào)材料關(guān)于白蓮中學(xué)“班班通” 教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的報(bào)告伴隨著國家的號(hào)召和大力支持，近年來我校在信息技術(shù)上大膽創(chuàng)新，資源整合，逐步實(shí)行配套、管理、應(yīng)用三措并舉。加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)資源庫建設(shè)。能夠正確調(diào)試、維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)。能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。后期設(shè)備管理與維護(hù)任務(wù)的繁重。、誠實(shí)守信且愿意為師生服務(wù)的學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)保管使用記錄，每節(jié)課后主動(dòng)提醒任課教師及時(shí)填寫使用記錄，并負(fù)責(zé)檢查多媒體平臺(tái)是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備立即關(guān)閉，及時(shí)將設(shè)備蓋好。由中心學(xué)校教育技術(shù)處負(fù)責(zé)不定期組織檢查、考評(píng)，并對(duì)考評(píng)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)將“班班通”管理和使用情況列入學(xué)校常規(guī)管理檢查內(nèi)容。通過操作培訓(xùn)，學(xué)生管理員都能對(duì)“班班通”進(jìn)行基本維護(hù)，即使系統(tǒng)癱瘓，我的管理員都可搞定，至于屏幕調(diào)整、安裝播放器、OFFCE激活對(duì)他們更是小菜一蝶。以上都是在實(shí)踐中摸索的一些管理“班班通”的方法，我知道“ 班通”這一現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的管理運(yùn)用，需要長期堅(jiān)持不懈的去實(shí)踐、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，我會(huì)繼續(xù)努力探索更好的應(yīng)用方法，來提高教學(xué)效率，為學(xué)校的發(fā)展和教育改革盡自己的綿薄之力。、刪除電腦中的軟件，不得擅自拆裝、維修及更換電腦配件。注意：每次用完電腦切記按面板上“總開關(guān)”按鍵，投影機(jī)長期不關(guān)閉可導(dǎo)致投影效果下降且壽命降低。、使用的所有班級(jí)的教師和學(xué)生。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)期結(jié)束由各科任課全體教師評(píng)選使用“班班通”教學(xué)效果好的教師及優(yōu)秀課件。其次，制定了“班班通”的使用流程。，第一責(zé)任人必須認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到電腦關(guān)機(jī)、電源關(guān)閉、集成桌上鎖、教室門窗關(guān)緊等，以防水災(zāi)、火災(zāi)等以免使“班班通”設(shè)備受潮、被損、被盜等。本著“誰使用，誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，特制定本責(zé)任書如下：“班班通”設(shè)備屬于學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，由該班班主任負(fù)責(zé)設(shè)備管理，為設(shè)備管理第一責(zé)任人。八、存在的問題與后期打算問題：教學(xué)管理的憂慮。改變了教學(xué)手段。能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)和設(shè)備進(jìn)行防毒、防黃處理。我校利用各種渠道，以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介 進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)擔(dān)”的課堂。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理。借助這種先進(jìn)人機(jī)交互教育輔助設(shè)備，融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位測試技術(shù)等，可以實(shí)現(xiàn)無塵書寫、遠(yuǎn)程交流等諸多功能二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理員負(fù)責(zé)全校“班班通”設(shè)備的管理與維護(hù)；班主任是所在班級(jí)“班班通”設(shè)備管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的全面管理工作。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)（一）校長(含副校長)在“班班通”環(huán)境中應(yīng)具備的信息素養(yǎng)：初步掌握因特網(wǎng)基本知識(shí)，能夠通過瀏覽、搜索獲取信息，能夠收發(fā)電子郵件。能夠通過博客同其它教師或?qū)W生交流互動(dòng)；能夠利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)備課。加快了教師參與現(xiàn)代教育技術(shù)的緊迫感。為提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學(xué)使用率和教學(xué)資源庫建設(shè)兩個(gè)方面開展工作。雷雨天氣要禁止使用“班班通”設(shè)備，并將設(shè)備斷電。自“班班通”使用以來，大大提高了我校老師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入新的活力。出現(xiàn)人為損壞，由班主任先行賠償，24小時(shí)內(nèi)把賠償款交到會(huì)計(jì)室，然后由學(xué)校保衛(wèi)科配合班主任追查追償。嚴(yán)格按照《威科姆H9602B教學(xué)一體機(jī)使用說明》（學(xué)校中已共享）的要求操作。班主任每周一、周三兩次檢查系統(tǒng)設(shè)備的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)，并填寫檢查記錄。班主任每周擦拭一次設(shè)備外表的浮塵，保持設(shè)備的干燥、整潔。，提醒教師使用完畢，設(shè)備立即關(guān)閉并切斷電源，并幫助教師如實(shí)填寫《班班通使用記錄》，做到“班班通，堂堂記”，并將各班的信息管理員名單報(bào)到控制室。自從制度執(zhí)行以來，我?！鞍喟嗤ā睆奈磽p壞，每個(gè)班的“班班通”設(shè)備都工作正常。那么“班班通”該如何應(yīng)用自如呢？在實(shí)踐中我們學(xué)校嘗試著一些解決問題的方法，并行之有