【正文】 教室的過程管理，責(zé)任到人。二、加大投入 力爭創(chuàng)優(yōu)為了使我校“班班通”教育設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學(xué)?！鞍喟嗤ā?、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學(xué)樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。能更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。進 度 安 排九月份培訓(xùn)“班班通”使用的工作；制定“班班通”設(shè)備使用管理制度。(二)建立健全“班班通”設(shè)備使用管理的各項制度完善電教設(shè)備、“班班通”設(shè)備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設(shè)備記錄，提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施設(shè)備處于正常運用狀態(tài)。更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。學(xué)校培訓(xùn)、教師交流為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開學(xué)初及教研活動中多次對教師進行多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和交流活動。通過以上幾點，足見“班班通”帶給我們當(dāng)今教學(xué)的重要性，作為現(xiàn)代輔助教學(xué)的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強了教師的教學(xué)理念的更新，更好的為學(xué)生創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)氛圍，更提高了數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。與傳統(tǒng)的教育相比，有了“班班通”的教學(xué)，有效的增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。三、工作措施(一)抓好班班通管理工作，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。三、工作措施(一)抓好“班班通”管理及應(yīng)用管理工作“班班通”管理及應(yīng)用工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學(xué)具評選、實驗優(yōu)質(zhì)課評選、電教優(yōu)質(zhì)課評選等。杭桂鄉(xiāng)小學(xué)“班班通”使用工作計劃電教，班班通，遠程教育檔案杭桂鄉(xiāng)小學(xué)第四篇：班班通使用工作計劃1趙崗鄉(xiāng)初級中學(xué)“班班通”使用工作計劃2013年9月趙崗鄉(xiāng)初級中學(xué)“班班通”培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風(fēng)，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。定期對學(xué)生進行調(diào)查問卷，了解教師使用優(yōu)教通的情況。一、健全組織加強管理成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。健全各項規(guī)章制度。學(xué)校教導(dǎo)處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。（三）注重教育信息技術(shù)的研究和運用研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動。“班班通”設(shè)備的使用校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。，研究如何使 “班班通”設(shè)備與課堂教學(xué)有機融合的教研活動。定遠小學(xué)“班班通” 使用總結(jié)（20172018學(xué)第一學(xué)期）在上級部門的大力支持與教與部門領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我們學(xué)校添置了多媒體設(shè)備，使每個教室實現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和進行視頻節(jié)目的播放，班班通走進了我們的課堂。同時班班通設(shè)備以生動的畫面、逼真的音樂，給課堂教學(xué)增加了音樂美、畫面美，為教學(xué)注入生機，從而引發(fā)學(xué)生的求知欲?！安涣?xí)慣一適應(yīng)一依賴”的