【正文】 教室的過程管理，責任到人。二、加大投入 力爭創(chuàng)優(yōu)為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學?！鞍喟嗤ā薄⑿畔⒓夹g(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。能更好的為學生學習服務。進 度 安 排九月份培訓“班班通”使用的工作；制定“班班通”設備使用管理制度。(二)建立健全“班班通”設備使用管理的各項制度完善電教設備、“班班通”設備使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用“班班通”設備記錄，提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學?！鞍喟嗤ā痹O備、計算機網(wǎng)絡等電教設施設備處于正常運用狀態(tài)。更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。學校培訓、教師交流為了提高教師的應用水平，學校在開學初及教研活動中多次對教師進行多種形式的技術(shù)培訓和交流活動。通過以上幾點，足見“班班通”帶給我們當今教學的重要性，作為現(xiàn)代輔助教學的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強了教師的教學理念的更新，更好的為學生創(chuàng)造了好的學習氛圍，更提高了數(shù)學課堂的教學效率。與傳統(tǒng)的教育相比，有了“班班通”的教學，有效的增強了學生學習興趣，提高了學生學習的效率。三、工作措施(一)抓好班班通管理工作，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。三、工作措施(一)抓好“班班通”管理及應用管理工作“班班通”管理及應用工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。積極組織師生參加各級各項技能競賽活動，如教師自制教具學具評選、實驗優(yōu)質(zhì)課評選、電教優(yōu)質(zhì)課評選等。杭桂鄉(xiāng)小學“班班通”使用工作計劃電教，班班通，遠程教育檔案杭桂鄉(xiāng)小學第四篇：班班通使用工作計劃1趙崗鄉(xiāng)初級中學“班班通”使用工作計劃2013年9月趙崗鄉(xiāng)初級中學“班班通”培訓工作計劃一、指導思想為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學科教學改革服務，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應用。定期對學生進行調(diào)查問卷，了解教師使用優(yōu)教通的情況。一、健全組織加強管理成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓工作。健全各項規(guī)章制度。學校教導處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。（三）注重教育信息技術(shù)的研究和運用研究信息技術(shù)教育與各學科教學的整合為主要內(nèi)容的教研活動?！鞍喟嗤ā痹O備的使用校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。，研究如何使 “班班通”設備與課堂教學有機融合的教研活動。定遠小學“班班通” 使用總結(jié)（20172018學第一學期）在上級部門的大力支持與教與部門領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，我們學校添置了多媒體設備，使每個教室實現(xiàn)了上網(wǎng)、演示課件和進行視頻節(jié)目的播放，班班通走進了我們的課堂。同時班班通設備以生動的畫面、逼真的音樂，給課堂教學增加了音樂美、畫面美，為教學注入生機，從而引發(fā)學生的求知欲?！安涣晳T一適應一依賴”的