【正文】 校根據(jù)考評(píng)成績(jī)進(jìn)行分配。本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。（五）教育效果（20分）考試評(píng)價(jià)：以班為單位組織一次活動(dòng)，教師為引導(dǎo)者，讓幼兒充分展示 一學(xué)期在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，形式不限。要嚴(yán)格掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，本著客觀、公正、準(zhǔn)確、實(shí)事求是的原則評(píng)價(jià)教師工作，對(duì)教師的考核成績(jī)，每學(xué)期末上報(bào)一次。1—6年級(jí)考察學(xué)科教案（專兼職教師除外）應(yīng)有授課時(shí)間，體現(xiàn)所授知識(shí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教案體現(xiàn)必要的教學(xué)過(guò)程、練習(xí)、作業(yè)。每少一次小練筆減2分，每少一次作業(yè)減2分，每少一篇作文減4分。無(wú)計(jì)劃、論文及總結(jié)每項(xiàng)減5分。（4）物品管理：要求物品使用及管理無(wú)損壞丟失現(xiàn)象。檔案管理：每學(xué)期末整理一次檔案。⑶教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃（含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃）、校務(wù)分擔(dān)工作計(jì)劃及有關(guān)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周前報(bào)學(xué)校。各種表冊(cè)與記錄：各學(xué)校建立：會(huì)議記錄（含校會(huì)記錄）、學(xué)校工作檢查記錄、思想品德教育專題記錄、升旗儀式講話記錄（含材料）、教師獎(jiǎng)勵(lì)情況登記、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、校務(wù)日志、教師考勤簿、安全檢查記錄、學(xué)校固定資產(chǎn)臺(tái)賬、明細(xì)賬（含圖書(shū)、儀器、各種設(shè)施）。參加縣級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)選獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分。連續(xù)兩年考核成績(jī)?yōu)閷?shí)績(jī)較差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫(xiě)出工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，學(xué)校上報(bào)學(xué)區(qū)中心校將按管理程序調(diào)整其工作，如果在村小工作的，將對(duì)其進(jìn)行誡免談話，黃牌警告責(zé)令其限期改進(jìn)工作，對(duì)于村小學(xué)連續(xù)兩年考核成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)倒數(shù)第一名的，小學(xué)校長(zhǎng)要自動(dòng)寫(xiě)出辭職申請(qǐng)，學(xué)校上報(bào)學(xué)區(qū)免去其小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。對(duì)照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（中學(xué)）》（附件1），對(duì)被考核教師進(jìn)行量化考核，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、評(píng)分正確。不同職務(wù)人員分別按下列辦法計(jì)算考核得分：高級(jí)人員考核得分=工作基本項(xiàng)得分55%+工作加分項(xiàng)得分25%+民主測(cè)評(píng)得分10%+思想政治表現(xiàn)得分10%。（六）定量考核打分。按照計(jì)算公式算出得分后乘以一個(gè)百分比，使最高分在100分以內(nèi)。九、其它事宜本方案經(jīng)涼州區(qū)教育局考核評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核同意，并經(jīng)教師大會(huì)討論通過(guò)。：按照（教師所授學(xué)科中統(tǒng)一考試科目名次該學(xué)科學(xué)區(qū)總班級(jí)數(shù)）10﹢（教師所授統(tǒng)一考試學(xué)科平均分該學(xué)科學(xué)區(qū)平均分）的計(jì)算公式算出得分后乘以一個(gè)百分比，使最高分在100分以內(nèi)。（四）民主測(cè)評(píng)。工作加分項(xiàng)考核包括出勤率、獲獎(jiǎng)成果、獲榮譽(yù)稱號(hào)、科研成果、重大貢獻(xiàn)等。評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組為常設(shè)機(jī)構(gòu)，任期為三年。教學(xué)成果獎(jiǎng)：中學(xué)成績(jī)按學(xué)科名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（圍場(chǎng)鎮(zhèn)中除外）前三名的予以獎(jiǎng)勵(lì)。每少一種單位或責(zé)任人減5分，上報(bào)不及時(shí)減2分。要求有學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容充實(shí)具體，有學(xué)習(xí)日期。（2）病、事假：認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，教師有病、有事必須履行手續(xù)。（4）音、體、美及負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的教師，要組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好升旗儀式，上好早、間操，達(dá)不到要求的每人次減2分。（2）班會(huì)：每周一次班會(huì)（主題班會(huì)每學(xué)期不少于10次），（班會(huì)次數(shù)=學(xué)期周數(shù)—校會(huì)和利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)）。⑤上實(shí)驗(yàn)課必須填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，課后將報(bào)告單及時(shí)交給實(shí)驗(yàn)員保管。（9）單項(xiàng)減分減完為止，不負(fù)分。每課時(shí)教案項(xiàng)目應(yīng)填卻未填，每少一處減1分。使學(xué)校管理工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人文化、精細(xì)化。賦分方法：檢查成績(jī)（二）上交材料情況（10分）工作態(tài)度端正，服從幼兒園安排，能夠認(rèn)真做好本職工作，合理、及時(shí)的完成學(xué)期、月、周、日計(jì)劃、總結(jié)等各種記錄。（三）注重引導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。四、分配辦法（一）總量核定 績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。對(duì)于病假、事假、曠工等，由學(xué)校根據(jù)《冊(cè)山中心小學(xué)教師綜合量化積分評(píng)估方案》中出勤方面積分折算。二、基本原則 1．尊重規(guī)律，以人為本的原則。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認(rèn)真”情況（認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真測(cè)試，認(rèn)真反饋）和執(zhí)行《巢湖市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》情況；出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況；學(xué)校兼職主要考核教師承擔(dān)學(xué)校其他教育教學(xué)管理工作及履行職責(zé)的情況；教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)、參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)的表現(xiàn)以及繼續(xù)教育等方面的情況。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。對(duì)事實(shí)不具體的匿名舉報(bào)不予受理；（六）將考核結(jié)果通知被考核人并由本人簽署意見(jiàn)。綜合成績(jī)達(dá)85分及以上者方可定為優(yōu)秀，70分及以上者方可定為稱職（合格），60分及以上70分以下為基本稱職（基本合格），60分以下為不稱職（不合格）。第一組：（6人）組長(zhǎng) :王彥瑚組員： 孫 琳 劉星洋 南永峰 劉 進(jìn) 王 洋 第二組：（11人）組長(zhǎng)：孫 琳組員：柳 鼐 王 健 王 鑫 劉 棟 岳 剛 張 乾 趙維東 馬 瑞 張立雄 呂曉春第三組（23人）： 組長(zhǎng)：劉星洋 劉 進(jìn)組員：李晉芳 白郁婷 張曉英 楊雄吉 趙樹(shù)雄 田麗宏 王 謙 茆向陽(yáng) 段曉麗 茍麗萍 張映強(qiáng) 李鵬 丁寶剛 路春芳 姚輝 王曉燕 張進(jìn)宇 程曉東 陳雨春 李艷萍 柴芳明 王寶合 第四組：（13人）組長(zhǎng)：南永峰 王 洋組員：宋建強(qiáng) 王映甲 王耀信 茍志謙 焦少賢 裴慧文 倪永娥 張志宏 劉彩萍邵國(guó)棟 姚勝軍李文軍 和景新 姬孝功八、考核匯總 負(fù)責(zé)：劉星洋 人員：劉進(jìn) 茍麗萍九、考核紀(jì)律考核具體工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有據(jù)，全面細(xì)致，不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組將全體參加考核教職工考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天，被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，從公示起七天向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核（也可向上級(jí)主管部門(mén)提出申訴），考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真調(diào)查研究，并在三天內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。第二篇：教師考核實(shí)施方案教師考核工作實(shí)施方案教師考核是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師評(píng)職、晉升、獎(jiǎng)懲、聘任、調(diào)資、辭退等的主要依據(jù)。學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。第一篇：教師考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。七、考核結(jié)果的使用學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。為使考核工作更加客觀、公正，真正起到調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的作用。由考核組先簽署考核意見(jiàn)后，個(gè)人再簽署考核意見(jiàn)，最后蓋上公章送教育局審核。切忌違背原則，推卸責(zé)任。2012考核優(yōu)秀等次占總?cè)藬?shù)的13％，按教育局下達(dá)的指標(biāo)為8人次。五、有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)（一）學(xué)校派出支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的工作人員，由學(xué)校進(jìn)行考核，主要根據(jù)支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的表現(xiàn)確定等次。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)?！翱?jī)”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)等方面的內(nèi)容。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。（2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實(shí)際承擔(dān)的工作來(lái)核算其個(gè)人工作量。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資由區(qū)人社、財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號(hào)文件核定，占績(jī)效工資總量的70%；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由區(qū)人社、財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號(hào)文件核定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，占績(jī)效工資總量的30%。各學(xué)校要深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，積極引導(dǎo)廣大教職工正確對(duì)待績(jī)效考評(píng)，確保該項(xiàng)工作順利完成。（三）課堂教學(xué)（10分）各班教師每學(xué)期初要上一節(jié)研討課，全體人員參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期組織一次全園性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，按幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)表記分（本活動(dòng)的落實(shí)要從下學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行）。通過(guò)全面、恰當(dāng)、準(zhǔn)確的工作評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)區(qū)中心校教師崗位目標(biāo)責(zé)任制考核實(shí)施方案結(jié)合本校實(shí)際特制訂此考核方案。（3）教學(xué)過(guò)程：各學(xué)?？荚噷W(xué)科教案，應(yīng)體現(xiàn)教法、學(xué)法、師生雙邊活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教案適用。作業(yè)（100分）（1）批閱質(zhì)量：全批全改、認(rèn)真細(xì)致、批語(yǔ)有指導(dǎo)性，等級(jí)與實(shí)際相符，無(wú)錯(cuò)判現(xiàn)象，批閱后有改錯(cuò)。未填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單每次減2分，未將報(bào)告單交給實(shí)驗(yàn)員每次減1分。每少開(kāi)一次班會(huì)減2分，每少一次主題班會(huì)減4分（5分）。（5）后勤人員要認(rèn)真執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理辦法》、《收費(fèi)管理制度》及《物品管理制度》。事假每天減5分，病假每天減2分，每學(xué)年病事假超過(guò)15天，本不得評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)模。以上活動(dòng)由各校及責(zé)任人認(rèn)真組織，各部門(mén)積極配合，講求實(shí)際，真正開(kāi)展活動(dòng)，要起到活動(dòng)的真正作用。（六）突出成績(jī)加分承擔(dān)縣級(jí)以上教科研課題，并取得一定成果的分別加15分。；小學(xué)六年級(jí)全縣統(tǒng)考，按學(xué)科計(jì)算，相鄰學(xué)區(qū)（新?lián)?、山灣子兩個(gè)學(xué)區(qū)），、。除領(lǐng)導(dǎo)小組成員外，成立中學(xué)教師考核評(píng)審工作小組，工作小組成員在每次工作時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)選出。詳見(jiàn)《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則1（中學(xué)）2（小學(xué)）3（幼兒園）》。在學(xué)校范圍內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)。教授幾門(mén)統(tǒng)一考試科目的教師，取其平均值；沒(méi)有教授統(tǒng)一考試科目的教師，取該項(xiàng)成績(jī)中的最低分（幼兒園工作教師取該項(xiàng)成績(jī)中的平均分）。附件1：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（中學(xué)）》 附件2：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（小學(xué)）》 附件3：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（幼兒園）》 附件4：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師師德考核細(xì)則》謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 2016年11月30日。=本專業(yè)工作年限＋現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限。依照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師師德考核細(xì)則》對(duì)教師遵紀(jì)守法、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等情況進(jìn)行量化打分,得分在合格及以上者進(jìn)行繼續(xù)以下考核程序，得分為不合格者，直接確定為“不合格”等次，排序在合格人員之后（如果出現(xiàn)多位不合格人員，其排序按照師德考核得分順序由高到低排列）。師德考核合格的教師，考核成績(jī)按照考核細(xì)則分別算出思想政治表現(xiàn)得分、工作基本項(xiàng)得分、工作加分項(xiàng)得分和民主測(cè)評(píng)得分后全部折算成百分制，計(jì)入考核核算成績(jī)。職 責(zé)：制定考核方案、中學(xué)教師考核細(xì)則；組織實(shí)施中學(xué)考核工作；審核確定最終考核排名及等次；受理被考核人員中對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。實(shí)績(jī)一般和實(shí)績(jī)較差的教師和教育干部不得評(píng)獎(jiǎng)評(píng)模。參加縣級(jí)以上論文評(píng)選獲獎(jiǎng)或刊登的分別加8分。達(dá)不到上述要求，單位或責(zé)任人每人每次減2分。⑵各學(xué)校每學(xué)期的教育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃及相應(yīng)的月行事歷，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)報(bào)一貫制學(xué)校。（6）各學(xué)校校務(wù)公開(kāi)要每季度公開(kāi)一次，重大事情隨時(shí)公開(kāi)。