【正文】 課標(biāo)的理念中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和合作者，老師的任務(wù)不僅僅是教是知識，更主要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使他們在自主能動的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，因此，讓學(xué)生采用以自主探究法為主，結(jié)合誦讀領(lǐng)悟法進(jìn)行學(xué)習(xí)。，再次讓學(xué)生感受雅魯藏布大峽谷對心靈的震撼，激發(fā)起學(xué)○生對于雅魯藏布大峽谷的熱愛，力求突破難點(diǎn)。學(xué)生，思維活躍，勇于展現(xiàn)自我，具有很強(qiáng)的自主識字和閱讀能力，并能夠發(fā)揚(yáng)互相合作的精神。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國山河的壯麗。（神奇壯麗）【設(shè)計(jì)意圖】：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教師小結(jié)：講得真好。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的景色圖片，讓學(xué)生直觀感受。七、布置作業(yè)自學(xué)本課生字。五、總結(jié)全文，提升感情其實(shí)，作者在文章中好幾處都流露了驚嘆與贊美之情，請同學(xué)們再瀏覽一下課文，找出有關(guān)的詞語?！尽俊驹O(shè)計(jì)意圖】：說明文要教給學(xué)生一定的說明方法（寫作方法），是語文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，但這方法有什么好處呢？得讓學(xué)生深刻體會到，于是便設(shè)計(jì)“比較句子”這一環(huán)節(jié)。（二）、學(xué)習(xí)第3自然段導(dǎo)入：雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，（相機(jī)出示大拐彎的圖片）這真令人驚嘆不已。今天，我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧！【設(shè)計(jì)意圖】：了解雅魯藏布大峽谷所在的地理位置，營造課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望、興趣、好奇心等。通過朗讀、交流，逐段理解課文內(nèi)容，感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的無限自豪和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文?！浚ㄗ寣W(xué)生到黑板上畫出馬蹄的形狀，稍后出示大拐彎的圖片進(jìn)行對比，突出其神奇之處。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛生活熱愛自然的生活態(tài)度。本設(shè)計(jì)旨在掌握本課的重點(diǎn)內(nèi)容，在課堂上檢測，提高課堂教學(xué)效率。（3）讀全文體會作者在字里行間隱藏著一種什么感情。他們很喜歡上網(wǎng)查閱資料，因此我就想通過自學(xué)，這樣和學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴；根據(jù)以上分析，我將本課分兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，分別制定以下目標(biāo)： 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字新詞，結(jié)合文意理解詞語的意思。小組長做好記錄，整理。初讀課文，理清文章層次。今天我要講的是本課的第二課時(shí)。難點(diǎn)：閱讀對比，體會文中的說明方法。說明方法的舉例。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀對比，體會文中的說明方法。自主探究：組內(nèi)交流學(xué)案整理的內(nèi)容，在學(xué)生探究過程中教師參與進(jìn)去，適時(shí)調(diào)整、引導(dǎo)、釋疑。美麗 神奇 令人 向往第四篇：雅魯藏布大峽谷說課稿說課稿《雅魯藏布大峽谷》一、說教材。六、說教學(xué)過程。課堂小結(jié)：通過對課文的分析，我們感受到雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗和作者對于雅魯藏布大峽谷的贊美和熱愛。尤其在朗誦方面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢？出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。這真是一個(gè)美麗的傳說。看了以后，你有怎樣的感受？（太美了、真壯麗等）你喜歡嗎？請同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子與大家分享。有感情地朗讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生通過體會7個(gè)“最”，來感受作者對雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲、自豪之情。理解“秘境”。【設(shè)計(jì)意圖】：第二自然段主要寫雅魯藏布大峽谷的頂端景色，語言生動優(yōu)美，意境耐人尋味，只有讓學(xué)生閉上眼睛，靜靜地聽，用心去想像、感受才能更好地感悟到它的美，從而激發(fā)學(xué)生對雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片）由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。在介紹時(shí)，作者運(yùn)用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。從哪些地方可以看出雅魯藏布江大峽谷是世界第一大峽谷？ ○【它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗，深入體會課文中有關(guān)語句。說明方法的舉例。（2）在描寫雅魯藏布大峽谷神奇美麗的風(fēng)景時(shí)，具體使用了哪些說明方法？分別找出具體的句子。本年級學(xué)生已經(jīng)初步具備了小組合作、自主識字、查閱資料等能力，且書中有些景物是學(xué)生很感興趣，如：神奇的大拐彎，谷底谷內(nèi)的截然不同的景色。（二）自主探究組內(nèi)交流學(xué)案整理的內(nèi)容，在學(xué)生探究過程中教師參與進(jìn)去，適時(shí)調(diào)整、引導(dǎo)、釋疑。根據(jù)以上分析，我將本課定為兩課時(shí)來教學(xué)，分別制定以下目標(biāo)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字新詞，結(jié)合文章理解詞語意思。二、說教學(xué)目標(biāo)1． 知識與技能：理解課文生詞及課文內(nèi)容。二、說教法、學(xué)法讀中感悟本課的設(shè)計(jì)