蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識固體word教案(留存版)
【正文】 。為認(rèn)識固體性質(zhì)做了充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 二、深入了解固體的性質(zhì) 先把桌上的液體和混合物放到桌子下面 師：接下來，還是請同學(xué)們給桌上剩下的固體分類，看看各個小組能根據(jù)那些標(biāo)準(zhǔn)給它們分類，最后我們來比一比哪個組分類方法的最 多（教師 巡視指導(dǎo)） 學(xué)生匯報，教師根據(jù)學(xué)生回答板書： 輕重 顏色 大小 形狀 軟硬 光滑度 透明度 厚薄 …… 追問：你是怎么知道的？還可以用什么方法？板書： 手 眼睛 …… 秤 錘子 …… 過度：我們把這些都叫做固體的性質(zhì)（板書：性質(zhì)），這些是人的感覺器官（板書：感覺器官），這些又是我們可以利用的工具（板書：工具） 我們可以利用感覺器官和一些工具從固體性質(zhì)的不同方面來認(rèn)識和了解固體（板書課題：認(rèn)識固體） 設(shè)計意圖： 本著 “學(xué) 生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體 ”這一基本理念，所以
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