蘇教版科學五下自行車車輪轉動的奧秘表格式教案(留存版)
【正文】 轉動一圈腳踏板，后齒輪能轉動幾圈，后輪 能跟著轉動幾圈？ 教 學 過 程 設 計 個性化修改 ⑸ 量一量自行車輪轉一圈在地上行多少米？我們沒轉動一圈腳踏板能推動自行車多少米？ 3．學生交流實驗收獲。 1．討論：關于自行車，你們想研究哪些問題？ 2．各組選擇自己最想研究的問題，分組實驗，做好實驗記錄。車輪也是一個輪軸。 ⑶ 討論：從自行車的發(fā)展歷史中你感受到了什么？ 3．談話：自行車是如何工作的？它包含有哪幾種簡單機械呢？今天我們就一起來研究自行車。 。 教 學 過 程 設 計 個性化修改 一、導入主題，了解自行車的發(fā)展歷史。它是由幾種簡單機械組合而成的。 、討論獲得的信息制作有關自行車結構的“我的概念圖 ”。 1．為什么把帶兩個前齒輪， 5 個后齒輪的自行車稱作 “十速自行車 ”？ 2．變速自行車是如何達到變速目的的？ 3． 想對自行車作哪些修改？希望自行車具有哪些新的功能？ 4．設計一些自行車的附件或活動。自行車的車身上使用了很多螺絲，這些螺絲身上都有螺旋。 將
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