【正文】 理解兒童文學（小說）的特點，分組暢談對奧依達的印象和理解。本小說就符合這樣的特點。 幽默往往和童心連在一起的。愛和美好的愿望，讓爸爸媽媽有了超乎常理的行為，可結(jié)果呢，奧伊達的伙伴無所適從，不能理解，奧伊達本人也很苦惱，最后不得不聲嘶力竭地給自己取了個莫名其妙的名字。 三、 活動延伸 繼續(xù)進行課上的問題（ 2） 繼續(xù)閱讀中文兒童文學中的名篇佳作。 訥訥（ n226。 第三部分（從“包扎所的工作人員很少”到結(jié)尾）：新媳婦獻出新被子為犧牲的通訊員入殮。 虔誠（ qi225。 2. 字詞： 忸怩（ n237。這是我們今天多數(shù)做父母的所不能 做到的。對剛出生的兒子，他們同 其他父母一樣，對他寄予了無限的希望。 抄寫字詞 思考：（ 1）什么是幽默？本小說在刻畫奧伊達和其父母時用了那些幽默的方式？ （ 2）奧依達父母的教育方法，你有怎樣的個性看法？你對當今許多父母教育孩子的方法又有何看法？ 第二課 一、活動流程 討論上課思考題 （ 1）：什么是幽默？ 幽默是智慧的表現(xiàn)。） 寫奧伊達在父母的啟發(fā)教育下，懂得了做人首先應(yīng)成為一個有愛心的公民，并獲得了真正的選擇上的自由。 咀嚼本小說的語言。因此取名百合。 這樣寫，大大擴展了作品的容量，表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪高尚動人的情感，即人性的美，加強了作品的抒情色彩，增強了作品感人的藝術(shù)力量。 但他又十分關(guān)心同志，走走停停也好，給我兩個饃饃也好，作者十分形象逼真地刻畫了一個靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸純潔的小戰(zhàn)士形象。剛開始做救護工作時，她害羞靦腆，我跟她說了半天，她才紅了臉答應(yīng)做我的下手。） 請學生談看圖片的感受，得出白色“百合花”這種花卉的主要特點：色澤文雅，香氣清幽， 白凈純潔，即清麗，純潔，高雅?? （提示：這是個開發(fā)的話題，盡管讓學生談，意思在，就要肯定。) 髻 (ji) 尷尬 (gāng224。其次運用典型細節(jié)是作品的另一重要藝術(shù)表現(xiàn)手段（學生誦讀文中細節(jié)部分，如通訊員槍筒里插的樹枝和野花，給“我”開飯時吃 的兩個饅頭，衣服上被門鉤撕破的衣洞，新媳婦的印有百合花的被子等等），這不僅使得作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，波瀾起伏，而且使人物個性鮮明，血肉豐滿。”百合花象征了軍民間純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達了人民對革命英雄的崇敬與熱愛。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。 生：勾勒原句（略）。n232。 三部分、高潮 犧 牲 /獻被（從“包扎所的工作人員很少”到“兩個干硬的饅頭”） 四部分、結(jié)局 蓋被 （從“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來”到結(jié)尾） 討論交流二 ：鑒賞本小說的構(gòu)思?！芭帧奔袑懗隽诵孪眿D用自己的新被子為通訊員人殮時的那種果斷堅毅、不容商量的態(tài)度。 他憨厚樸實，拘謹靦腆 ，比如，“帶路”情節(jié)中“張皇”“數(shù)摸”這兩個動詞的描寫作用。并談?wù)勥@樣寫的好處。 栽培歷史 據(jù)《本草》記載：百合一名強翟，此物花葉根皆四向，故日翟；凡物旁生為之翟。在園林中，適合布置成專類花園，如巧妙地利用不同種類自然花期之差異及種與品種。 第三部分，高潮，（從“以后好長一段時間”到“男孩奧伊達的冒險經(jīng)過”。 這幾件小事在常人看來是很平常的，甚至是可笑的，但卻符合這個年齡段的兒童所特有的心理 特征，對一個 成長中的兒童來說也是難能可貴的獨特的。 思考：本小說在刻畫奧伊達和其父母時是怎樣運用幽默方式的？ 討論。當然，這種愛是幾乎天下所有父母愛子的那種方式。她的短篇小說有著鮮明的創(chuàng)作特色。）：處境困難，不好處理。 新媳婦：美麗嫻靜、淳樸善良，對革命隊伍懷著誠摯的愛心，覺悟不斷提高的農(nóng)村婦女形象。）：固執(zhí)任性，不聽取別人的意見 。 附：板書 1 兒童小說的特點 反映兒童心理特點和性格，歡欣明快，生動形象，幽默有趣。 取名字的情節(jié)，作者就是通過描寫了父母美好的愿望與離奇言行之間的矛盾 沖突，讓人發(fā)出會心的笑意，同時也讓人回味這些妙趣橫生的情節(jié)中的深意：望子成龍成鳳，愿望固然是好的，但必須合乎常理，順乎自然，切不可以家長的主觀愿望強加孩子。 兒童小說里如何表達幽默呢？常見的方法是： 一是童年情態(tài)和童言稚語的描摹。他是一個具有獨立、自主、創(chuàng)新意識和執(zhí)著追求精神，但同時又不乏天真、頑皮、好奇、聰慧的天性的兒童形象。注音解釋。生長季節(jié)內(nèi)，在日光充足的地方，賂有花蔭的環(huán)境對大多數(shù)百合更為合適，尤以幼苗期更為明顯。 （四）概括主題 小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純 潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。表現(xiàn)了他對革命和人民群眾的無限忠誠。分組交流上課問題：“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員和我有關(guān)嗎？全篇主題是什么？ （一）先討論小通訊員的性格。 提示：（這也是一個開放型的問題，只要各組學生言之有理，就要肯定。) 砦 (zh