【正文】 主任”和“優(yōu)秀教師”的評選活動，樹立典型。（4）積極開展家長、社區(qū)聯(lián)系活動。結合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐為父母做一件事，及時感謝別人的幫助等，使隊員們敬重父母，關愛別人，能夠常懷感恩之心。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學校工作底線。學校各種德育功能室較為齊全，設有升旗臺、宣傳欄、榮譽室、少先隊大隊部室、心理輔導室、文化長廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學校各項德育活動的順利開展。第五、加強安全教育，增強學生安全意識。從遵規(guī)守紀、愛護公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進行量化評比，評出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表揚，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評比情況，評選出整個學期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。教師之間團結合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學生的好評。三、存在問題和今后努力方向（一）存在主要問題1）辦公場所嚴重不足。2009年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評估位列全市第二名。一方面通過制度落實，建立相應教學流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學行為；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，表樹優(yōu)質課，堅決淘汰不合格的課堂教學方式。（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學校。開展好警校、軍校共建活動，加強家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。特別是應對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。學校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。學校堅持以學生為主體，為每個學生提供適合的教育和成功的機會，促進學生個性發(fā)展。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學能手和學科帶頭人，在各類教學基本功和優(yōu)質課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質課二等獎，劉彥軍老師語文學科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學生競賽優(yōu)秀指導獎。學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。第二，加強德育科研，推進德育創(chuàng)新。學生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學生”％，后進生轉化率為85％，％，學生無發(fā)生校方公共安全事故和學生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故，無出現(xiàn)學生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學生違法犯罪率為零。家長及社會對學校評價口碑越來越好。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無”對學生的健康成長造成影響。學校確保德育經(jīng)費的投入與使用，在辦學經(jīng)費極為緊張的情況下，每學期都按照上級教育部門的要求，合理地確定德育經(jīng)費的投入項目，列入預算，并切實保資金及時到位地投入使用，為德育骨干培訓、學生社會實踐、校園文化建設、德育活動的開展、德育設備的添臵與更新、德育評選表彰等德育工作的順利進行提供了物質保障。加強對教師心理健康教育能力培訓，其中兩人獲心理健康教育培訓B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓。加強少先隊陣地建設我校始終把少先隊工作作為學校德育工作的一項重要工作，堅 持加強少先隊員思想道德建設。（3）堅持開展主題班會課活動。學校有計劃地組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務教育法》等有關教育法規(guī)，開展德育工作交流和研討。第二，定期舉辦“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)”等活動，開展校園文化活動，豐富學生校園生活。健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依本校從落實全員育人、師德建設和學生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補缺、健全各項制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設 制度》、《學生表彰激勵制度》、《教師表彰激勵制度》、《學生品德行為綜合評價制度》、《升降國旗制度》、《班主任工作例會制度》、《學生社會實踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領導下級具體負責，教職工具體落實，學生自我管理“的管理體系，它們是學校德育工作順利開展的基礎，也是德育具有實效的保證。確立新的德育理念，提高德育工作實效性。學校經(jīng)過自查自評，我校自查自評分數(shù)為92分，屬于優(yōu)秀等級。多媒體引入教學中是提高教學效率的一條有效途徑。落實一個目標———全面發(fā)展。每學年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進步。學校班子結構合理，年富力強，作風廉潔，堪為表率。同時，學校、教師還通過網(wǎng)絡教研、教研例會、教師個人主頁等形式向師生、社會傳播科技教育的先進思想、教學經(jīng)驗和活動成果。第一篇：科技創(chuàng)新示范學校(自評報告)過渡灣鎮(zhèn)中心學校關于創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學校自評報告為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，優(yōu)化學?？破战逃Y源，規(guī)范學?？萍蓟顒拥拈_展，提高學校科技活動的效果，近年來，我校嚴格按照《創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學校工作實施方案》要求，積極開展了創(chuàng)建工作，并取得了階段性成績。中心學校辦公室主任王厚存撰寫的《創(chuàng)科技校園品牌育科技創(chuàng)新人才》在襄陽校長《談特色學校創(chuàng)建》一書中公開發(fā)表。學校制定《崗位職責》、《校務公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風廉政建設崗位責任書”，學校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務育人中起到表率作用，倡導“務實、服務、規(guī)范、民主、高效”的工作作風。（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風的認識，并引導師生自覺地培養(yǎng)良好的教風和學風，并做到了每月一次總結，發(fā)揚校風建設中新取得的成績，并不繼賦予新的內容。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標。我校認真開展教師計算機應用能力培訓和自制教學課件評比等活動，教師全部達到能使用多媒體上課的水平，促進了教師對電腦的操作運用。貴州省六盤水市水城縣楊梅中學2013年5月20日第四篇：德育示范學校自評報告植優(yōu)良習慣，育和諧校園——XXX市XXX小學德育示范學校評估自評報告按照廣東省中小學德育工作評估方案的要求，我校全面開展德育示范學校迎評工作，成立了德育評估領導小組，對照《廣東省初級小學德育績效評估指標》進行了認真的評議。學校堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學宗旨，以“為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎”的辦學理念，以“立德修身，樂學善思”的校訓，樹立“求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風，“呵護欣賞，渲染喚醒，點撥解惑，培能導創(chuàng)”的教風和“自主靈動，張揚個性，合作探索，樂觀分享”的學風，以“讀故事，學道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學的德育觀統(tǒng)領學校德育 工作，一是抓實教書育人，二是做好管理育人。（二）按照國家課程計劃和課程標準，制定課程育人計劃，深化常規(guī)工作，注重德育過程開足德育課程，開展課程育人教學活動。我們認真制定了校園文化活動方案，開展體育、科技藝術等活動，每次活動都留給學生發(fā)揮個性的空間，讓學生“亮出學識”“亮出才藝”“亮出本領”“亮出風采”，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)展自己的個性。學校要求每位班主任每學期寫一篇德育論文。要求各班級每周一定期開展主題班會課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。依托少先隊這一教育陣地，以學生為主體，開展一系列少先隊主題活動，并按照少先隊活動應當遵循 “堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強調實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中，促使少先隊組織充 滿活力。開放心理咨詢室，以各種形式 開展心理健康教育，引導學生養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進取、合作等健康心理，有效地解決了學生在家庭生活、學校學習、同學交往等疑難和困惑。如學校按有關規(guī)定為教職工和學生投保校方責任險，提高學校應對意外事故的能力。四、加強與社區(qū)開展共建活動。（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風范。我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，把課題研究與德育實際相結合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關工委的指導下，建立XXX市未成年人家庭教育科學研究規(guī)劃項目的子項目《未成年人家庭個性化指導及跟蹤服務初探》，針對當前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學生家庭對學生影響的狀況進行調查、分析，開展家庭個性化指導及跟蹤服務等,探索一系列切實可行的家教對策。八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。近年來，我校在對學困生的轉化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。今后，我校將努力找準新形勢下農(nóng)村中學發(fā)展的突破口，舉質量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。調整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領的欲望。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為