【正文】 主任”和“優(yōu)秀教師”的評選活動，樹立典型。（4）積極開展家長、社區(qū)聯(lián)系活動。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動”，實踐為父母做一件事，及時感謝別人的幫助等，使隊員們敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學(xué)校工作底線。學(xué)校各種德育功能室較為齊全，設(shè)有升旗臺、宣傳欄、榮譽(yù)室、少先隊大隊部室、心理輔導(dǎo)室、文化長廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學(xué)校各項德育活動的順利開展。第五、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。從遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進(jìn)行量化評比，評出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表揚(yáng)，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評比情況，評選出整個學(xué)期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學(xué)生的好評。三、存在問題和今后努力方向（一）存在主要問題1）辦公場所嚴(yán)重不足。2009年順利通過河北省綜合評估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評估位列全市第二名。一方面通過制度落實，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過獎懲機(jī)制，樹立典型，表樹優(yōu)質(zhì)課，堅決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。開展好警校、軍校共建活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。特別是應(yīng)對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。學(xué)校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。學(xué)校堅持以學(xué)生為主體，為每個學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉彥軍老師語文學(xué)科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學(xué)論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學(xué)生競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。第二，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。學(xué)生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學(xué)生”％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85％，％，學(xué)生無發(fā)生校方公共安全事故和學(xué)生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故，無出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學(xué)生違法犯罪率為零。家長及社會對學(xué)校評價口碑越來越好。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無”對學(xué)生的健康成長造成影響。學(xué)校確保德育經(jīng)費(fèi)的投入與使用，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，每學(xué)期都按照上級教育部門的要求，合理地確定德育經(jīng)費(fèi)的投入項目，列入預(yù)算，并切實保資金及時到位地投入使用，為德育骨干培訓(xùn)、學(xué)生社會實踐、校園文化建設(shè)、德育活動的開展、德育設(shè)備的添臵與更新、德育評選表彰等德育工作的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。加強(qiáng)對教師心理健康教育能力培訓(xùn)，其中兩人獲心理健康教育培訓(xùn)B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓(xùn)。加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)我校始終把少先隊工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅 持加強(qiáng)少先隊員思想道德建設(shè)。（3）堅持開展主題班會課活動。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，開展德育工作交流和研討。第二，定期舉辦“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動，開展校園文化活動，豐富學(xué)生校園生活。健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依本校從落實全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補(bǔ)缺、健全各項制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設(shè) 制度》、《學(xué)生表彰激勵制度》、《教師表彰激勵制度》、《學(xué)生品德行為綜合評價制度》、《升降國旗制度》、《班主任工作例會制度》、《學(xué)生社會實踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領(lǐng)導(dǎo)下級具體負(fù)責(zé)，教職工具體落實，學(xué)生自我管理“的管理體系，它們是學(xué)校德育工作順利開展的基礎(chǔ)，也是德育具有實效的保證。確立新的德育理念，提高德育工作實效性。學(xué)校經(jīng)過自查自評，我校自查自評分?jǐn)?shù)為92分，屬于優(yōu)秀等級。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。落實一個目標(biāo)———全面發(fā)展。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進(jìn)步。學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，作風(fēng)廉潔，堪為表率。同時，學(xué)校、教師還通過網(wǎng)絡(luò)教研、教研例會、教師個人主頁等形式向師生、社會傳播科技教育的先進(jìn)思想、教學(xué)經(jīng)驗和活動成果。第一篇：科技創(chuàng)新示范學(xué)校(自評報告)過渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學(xué)校自評報告為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，優(yōu)化學(xué)?？破战逃Y源，規(guī)范學(xué)校科技活動的開展，提高學(xué)?？萍蓟顒拥男Ч陙?，我校嚴(yán)格按照《創(chuàng)建襄陽市科普創(chuàng)新示范學(xué)校工作實施方案》要求，積極開展了創(chuàng)建工作，并取得了階段性成績。中心學(xué)校辦公室主任王厚存撰寫的《創(chuàng)科技校園品牌育科技創(chuàng)新人才》在襄陽校長《談特色學(xué)校創(chuàng)建》一書中公開發(fā)表。學(xué)校制定《崗位職責(zé)》、《校務(wù)公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任書”，學(xué)校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中起到表率作用，倡導(dǎo)“務(wù)實、服務(wù)、規(guī)范、民主、高效”的工作作風(fēng)。（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識，并引導(dǎo)師生自覺地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。我校認(rèn)真開展教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)和自制教學(xué)課件評比等活動，教師全部達(dá)到能使用多媒體上課的水平，促進(jìn)了教師對電腦的操作運(yùn)用。貴州省六盤水市水城縣楊梅中學(xué)2013年5月20日第四篇：德育示范學(xué)校自評報告植優(yōu)良習(xí)慣，育和諧校園——XXX市XXX小學(xué)德育示范學(xué)校評估自評報告按照廣東省中小學(xué)德育工作評估方案的要求，我校全面開展德育示范學(xué)校迎評工作，成立了德育評估領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《廣東省初級小學(xué)德育績效評估指標(biāo)》進(jìn)行了認(rèn)真的評議。學(xué)校堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“立德修身，樂學(xué)善思”的校訓(xùn)，樹立“求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“呵護(hù)欣賞，渲染喚醒，點撥解惑，培能導(dǎo)創(chuàng)”的教風(fēng)和“自主靈動，張揚(yáng)個性，合作探索，樂觀分享”的學(xué)風(fēng)，以“讀故事，學(xué)道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學(xué)的德育觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育 工作，一是抓實教書育人，二是做好管理育人。（二）按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程育人計劃，深化常規(guī)工作，注重德育過程開足德育課程，開展課程育人教學(xué)活動。我們認(rèn)真制定了校園文化活動方案，開展體育、科技藝術(shù)等活動，每次活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，讓學(xué)生“亮出學(xué)識”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)展自己的個性。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期寫一篇德育論文。要求各班級每周一定期開展主題班會課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。依托少先隊這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開展一系列少先隊主題活動，并按照少先隊活動應(yīng)當(dāng)遵循 “堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中，促使少先隊組織充 滿活力。開放心理咨詢室，以各種形式 開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進(jìn)取、合作等健康心理，有效地解決了學(xué)生在家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等疑難和困惑。如學(xué)校按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險，提高學(xué)校應(yīng)對意外事故的能力。四、加強(qiáng)與社區(qū)開展共建活動。（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風(fēng)范。我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點，把課題研究與德育實際相結(jié)合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，建立XXX市未成年人家庭教育科學(xué)研究規(guī)劃項目的子項目《未成年人家庭個性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)初探》，針對當(dāng)前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學(xué)生家庭對學(xué)生影響的狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，開展家庭個性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)等,探索一系列切實可行的家教對策。八年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽(yù)。近年來，我校在對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學(xué)困生排憂解難，不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。調(diào)整了學(xué)生情緒，鍛煉了學(xué)生意志，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。每學(xué)年學(xué)校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運(yùn)動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長效管理機(jī)制。學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽(yù)紛至沓來：先后被評為