【正文】 到中央“一號文件”提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的相關(guān)政策，之后又得到村委會的鼓勵支持時，他便堅定了要自主創(chuàng)業(yè)的信念并立即付出了實(shí)際行動。她說班主任孫老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給她的評語都是思想進(jìn)步。記得又有一次，一名新上崗的護(hù)士給病人配制液體，到病房更換了之后，到治療臺前一查對，還有半只藥沒加進(jìn)去，護(hù)士馬上報告了護(hù)士長，她說：“快給家屬解釋清楚，把藥加進(jìn)去”。果然，那位家屬成了我們的“朋友”。作為一名護(hù)理工作者，她始終牢記南丁格爾的一句名言：作為護(hù)士就應(yīng)該有一顆同情心和一雙愿意工作的手?！奔覍倨瓶诖罅R，臟字亂飛“早干什么去了，這會才配！”正在配制液體的護(hù)士被罵哭了，在給患兒更換了液體之后，她跟患兒家屬及時溝通，并做好解釋工作。對于家長由于擔(dān)心患兒病情、心疼患兒而說出的過激語言耐心解釋，誠信服務(wù)；有什么矛盾不要當(dāng)時正面回應(yīng)，讓護(hù)士長及高年資的護(hù)士出面協(xié)調(diào)解決，構(gòu)建相互理解、相互配合的和諧醫(yī)患關(guān)系。每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。但是有著多年廚師經(jīng)驗(yàn)的他經(jīng)過認(rèn)真考查，迎難而上，決定以自家門前的山水為依托，精心設(shè)計、合理布局，建成了一個別具風(fēng)格的就餐休閑環(huán)境，他還利用自家的田地耕種新鮮的蔬菜水果，喂養(yǎng)純真的土雞，從源頭上保證了基本食材的純正鄉(xiāng)土味道。鄭清利用他的實(shí)際行動驗(yàn)證了這個真理。2004年，鄭清利夫妻在金積街上租了門面房，開了一家工藝美術(shù)店，這是金積街上第一家個體工藝美術(shù)店，專門制作標(biāo)牌，制度牌等工藝牌匾。有一次，老師讓她早上上學(xué)的時候，在校門口等她，她提前了十五分鐘到了，心里最擔(dān)心的就是晚到。有一次他要去地里干活，家里的工具壞了，暫時借鄰居家的工具用著，說好的1個小時，結(jié)果提前10分鐘給鄰居送回來了。一個月的調(diào)整后，他到一家工藝美術(shù)廠應(yīng)聘，廠長了解到他的情況后，被他的堅強(qiáng)和自信感動了，決定收下他。于是他調(diào)集同行里的高手來幫他，寧可多出點(diǎn)工錢也要找技術(shù)過硬的，目的只有一個：保質(zhì)保量、按時按點(diǎn)的完成任務(wù)。生活中，社區(qū)就是他的家，他幫助社區(qū)寫宣傳標(biāo)語、通知等，做一點(diǎn)他力所能及的貢獻(xiàn)，他覺得為社區(qū)做的太少太少了，社區(qū)的工作人員對他也很尊重，往往在生活上對他也很照顧，也很幫助。隨著農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展和她自身的努力，憑借著“誠信乃立身、經(jīng)營之本”的信念，相信“重石人家”農(nóng)家樂的規(guī)模會不斷擴(kuò)大，服務(wù)質(zhì)量也會上升到一個新的水平，他的致富夢想也將臨近。工作以來，待人熱情誠懇，誠實(shí)守信，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值。有一回，一名門診觀察患兒由于發(fā)燒，當(dāng)班護(hù)士剛扎上液體就穿了，患兒家屬立即反應(yīng)激烈，責(zé)罵護(hù)士并質(zhì)問液體沒有扎好的原因。規(guī)范文明用語，規(guī)范護(hù)理行為，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員自費(fèi)在病區(qū)過道、病室墻面、觀察室墻面張貼卡通圖案，使病區(qū)更溫馨活潑，使患兒減少恐懼感，手工制作書寫各種形狀的溫馨提示，現(xiàn)在還有小患兒在裝飾好的墻邊拍照。四、堅持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，打造和諧團(tuán)隊在兒科工作的過程中，她在熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作的同時，堅持各種形式的理論學(xué)習(xí)，早上晨會后學(xué)習(xí)，平時口頭提問、講解，定期出題考試、批改，錯題逐一講解，以提高科室整體素質(zhì)。患兒家屬回應(yīng)道，我等著，不要以為你是護(hù)士長，這次要是扎不上我要你好看。作為xxx唯一的綜合性醫(yī)院，兒科工作量大，壓力大，加班加點(diǎn)是常事。第四篇：“誠實(shí)守信”美德少年事跡美德少年事跡——記“誠實(shí)守信”少年劉靜霏劉靜霏是包鋼十二小二年級(2)班的了小學(xué)生，雖然只是二年級的同學(xué)但是在老師的言傳身教悉心熏陶下，得以心靈的洗禮養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。實(shí)事求是，誠實(shí)守信，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛互助，相互尊重這是鄭清利一貫堅持的