【正文】 興趣盎然。 出示圖片 ????????? 有斗篷形、有傘形，還有繞在頭上的，既有實(shí)用性又有裝飾性。 3學(xué)生創(chuàng)作 繪畫(huà)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的頭飾和帽子。 …… 互評(píng)：讓學(xué)生把自己最喜歡的頭飾和帽子的作品取下來(lái)和大家共同分享，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡，看看還有 哪些地方需要改進(jìn)？ 生 1：我最喜歡的是潛艇帽，因?yàn)樗坝刑秸諢艉笥型七M(jìn)器，上有螺旋槳，如果外形上設(shè)計(jì)成船形就更好了。 ? ? ? ? ? ? ? ? 自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的作品是什么樣的頭飾和帽子，覺(jué)得自己什么地方設(shè)計(jì)的最棒。 [設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)之一，讓學(xué)生通過(guò)欣賞來(lái)了解頭飾、帽子的材料、造型、色彩搭配等知識(shí)，比較其風(fēng)格各異的藝術(shù)特色，并能在學(xué)習(xí)中挖掘一些頭飾、帽子的文化內(nèi)涵，后面設(shè)置游戲競(jìng)猜環(huán)節(jié)，主要是活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好地了解頭飾、帽子的功用和職業(yè)特點(diǎn)。 出示圖片 ????????? 這是少數(shù)民族銀制的頭飾， 他們是插在頭發(fā)上起裝飾作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解多種頭飾和帽子的知識(shí)，感受它們的形式美和裝飾風(fēng)格，如何設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意個(gè)性的頭飾和帽子。這時(shí)教師揭示課題： 17? 頭飾和帽子（一） [設(shè)計(jì)意圖：良好的開(kāi)端是成功的一半，興趣是最好的老師。 （二）欣賞一組外國(guó)民族特色的頭飾和帽子 出示圖片 ????????? 印第安人通常用彩色羽毛來(lái)做頭飾、帽子，它是身份與地位的象征。 同學(xué)們，你們不僅每人帶了一頂頭飾、帽子，實(shí)際上你們心中也早已有了一頂神奇的帽子、說(shuō)說(shuō)你打算設(shè)計(jì)什么樣的頭飾和帽子呢？ 生 1：我想畫(huà)建筑造型的時(shí)裝帽。 生 2：我喜歡的是翅膀帽，因?yàn)槲覊?mèng)想有一雙翅膀能帶我到處飛翔。