蘇少版音樂(lè)六上跳吧！跳吧！教案1(留存版)
【正文】 念，結(jié)合本課教材，這節(jié)課我設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生能夠用熱情、輕快而飽滿的聲音來(lái)邊唱邊跳來(lái)表現(xiàn)歌曲喜慶豐收的的熱鬧景象。 課件出示第一句旋律線。然后教師課件出示首音上加重音符號(hào)，由教師范唱學(xué)生比較不同樂(lè)感。 完整演唱全曲 四、歌曲表演 教師以與斯洛伐克人民共同歡慶為由，引導(dǎo)學(xué)生分 3 組唱、奏、跳歡歌載舞同慶祝。意圖是注重學(xué)生的咬字吐字及自然的演唱聲音，養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣。 ① 讓學(xué)生找找老師所唱的后半句大量運(yùn)用了什么節(jié)奏？（切分）（學(xué)生回答） 教師課件出示一個(gè)切分節(jié)奏 ⅹⅹⅹ ||。） 第一遍：學(xué)生跟隨老師聽(tīng)著歌曲《跳吧 跳吧》的伴奏音樂(lè)律動(dòng)。 二．說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 小學(xué) 四年級(jí) 學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受和探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。 這節(jié)課可能出現(xiàn)的難點(diǎn)是：在演唱歌曲時(shí)加重音后的切分節(jié)奏唱法的把握。 學(xué) 生隨鋼琴唱一唱。 ② 師生交換角色，讓學(xué)生再次感受添加重音后的切分節(jié)奏，熟悉土風(fēng)舞曲的特殊節(jié)奏感。設(shè)計(jì)意圖是把本課所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合運(yùn)用，并且提高學(xué)生的相互合作能力，體現(xiàn)合作精神。教師范唱學(xué)生比較。 緊接著請(qǐng)大家一起和老師來(lái)合作唱唱第一個(gè)部分的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1