蘇少版音樂六上跳吧！跳吧！教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、拓展欣賞 教師多媒體展示土風(fēng)舞來由： 土風(fēng)舞是一種受地形、氣候、生 活習(xí)慣、歷史背景等影響而產(chǎn)生的各種各樣的舞蹈，每一個(gè)地區(qū)都會(huì)有自己獨(dú)特的土風(fēng)舞。用舌尖頂上腭唱。采用不同的 學(xué)法能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性而不覺得厭煩。這樣分段還便于下面演唱歌曲時(shí)采用不同情緒的處理。 教師提示學(xué)生做一做音符的 2 次整體搬家，課件分別出示第 3 條旋律線。 二、聽音樂律動(dòng) 教師講解并分別示范男女生動(dòng)作學(xué)生自由練習(xí)。 四．說教法學(xué)法 在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我以學(xué)生為主體、音樂審美為核心、重視音樂實(shí)踐活動(dòng)，利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生來體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和感受音樂美，主要運(yùn)用視覺圖象法，師生合作創(chuàng)設(shè)情境等方法來學(xué)習(xí)演唱 《跳吧跳吧》，體驗(yàn)樂曲風(fēng)格及情緒。全曲分為兩個(gè)樂段，第一樂段由規(guī)整的四個(gè)樂句組成，皆以摸進(jìn)的手法寫成。第二樂段由各為八小節(jié)的兩個(gè)重復(fù)樂句組成，節(jié)奏較第一樂段相對(duì)舒松，旋律舒展，表達(dá)了人們 慶賀豐收的喜悅心情。 學(xué)生學(xué)習(xí)需要方法，所以這節(jié)課學(xué)生將通過視聽欣賞、自主體驗(yàn)、和諧合作等學(xué)習(xí)手段，在聽、唱、動(dòng)中反復(fù)感受樂曲風(fēng)格及特點(diǎn)。（在跳的過程中，
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