【正文】 時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。B： 聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人的一生因讀書(shū)而美麗。吳睿讓我們與書(shū)相伴，以名言為侶，開(kāi)啟本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書(shū)格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范）吳睿：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。連可以說(shuō)，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。A謝謝同學(xué)們精彩紛呈的競(jìng)賽，《西游記》是中國(guó)的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天一班的同學(xué)們將帶領(lǐng)我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對(duì)付狡猾的白骨精的。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書(shū)才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讓我們記?。簞e錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。，獲勝方贏得10分，同時(shí)贏得首次發(fā)言權(quán)。時(shí)間驛站：書(shū)本話劇四。合：杜甫說(shuō)——全班：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春我宣布本次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家！第三篇：讀書(shū)報(bào)告會(huì)主持詞《 讓閱讀溫暖童心世界》活動(dòng)方案吳睿：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。會(huì)議第一項(xiàng)：宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)名單?！盇：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。在我們小時(shí)候，大家一定寫(xiě)過(guò)“長(zhǎng)大了我要??”之類的作文吧，那時(shí)，我們幼小的心靈中，會(huì)閃現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會(huì)將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來(lái)、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時(shí)時(shí)刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。曾有人說(shuō)過(guò)：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?，F(xiàn)在請(qǐng)**同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險(xiǎn)家的曲折故事。特別是成長(zhǎng)中的我們，更應(yīng)該用他們來(lái)激勵(lì)自我，指引人生方向。作品朗讀A：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。B：我宣布，“三年四班——讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。A：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。現(xiàn)在，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人的力量。作品朗讀B：大海是美麗的，是個(gè)充滿夢(mèng)幻的世界?！闭f(shuō)這話的人，就是魯迅先生。B：當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展變化，存于心中的名人也會(huì)更改變化，但無(wú)論在人生的哪個(gè)階段，我們或多或少地會(huì)將某幾個(gè)時(shí)代偉人銘刻于心，化作我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。高一（1）：陳磊、宋婧、許正宏、黃海濱高一（2）：崔世琪、劉冰玉、孫美玉、安京熙、李思佳 高一（3）：魏思涵、王婷婷、趙鑫淼、馬玉高一（4）：朱朦、石鑫明、趙燁銘、王思宇 高一（5）：張玉珠、黃震、杜鵬、陳旭泓 高一（6）：劉金鑫、李月高二（1）：柳海峰、李敏、宋玉奇、由理 高二（2）：李正虎、朱弘旭、徐斌鑫 高二（3）：薛涵、劉家鑫、陸怡、宋君庭 高二（4）：孟繁晨、柴雪微、邊喜艷、張寧 高二（5）：呂美玉、李鳳吉、劉碩、劉月高二（6）：冷政方、劉薇、陶薪羽、張禹銘、于佳偉 下面宣布三等獎(jiǎng)名單高一（1）：潘雪瑩、孫佳慧、宋愛(ài)信 高一（2）：陳怡欣、李香蓮、邢佳輝 高一（3）：李爽、楊鑫瀅、朱坤楠 高一（4）：程程、王倩、呂汶書(shū) 高一（5）：孫曄、康思雨、盧麗倩 高二（1）：宋萌萌、趙悅、宿麗莎 高二（2）：于海蓉、杜泓蔓、楊旭 高二（3）：付宇、于文君、趙宏燕 高二（4）：張躍、田甜、王雪晴 高二（5）：王婧、王偉嬌、王秋虹 高二（6）：王雨晗、宋鑫、夏鑫宇請(qǐng)高一學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)下面宣布二等獎(jiǎng)名單高一（1）：宋明鑫、劉佳玉高一（2）：高晴、王奕萌 高一（3）：蘆昱杰、趙緣夢(mèng)高一（4）：?jiǎn)伟倩?、郭瑩?高一（5）：張滿玉、馬青青高一（6）：李月、劉家琪 高二（1）：徐燕妮、唐煜博高二（2）：馬小凡、王曉雨 高二（3）：王佳慧、王爽高二（4）：包鑫宇、于欣雨 高二（5）：張婷、張懷玉高二（6）：任佳婷、蘇榮華 請(qǐng)高一學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)下面宣布一等獎(jiǎng)名單高一（1）孫麗敏高一（2）劉宇高一（3）焉文晶 高一（4）王志檜高一（5）徐文靜高一（6）孫雯 高二（1）周勝男高二（2）王春麗高二（3）林梁威高二（4）劉馨嶼高二（5）單懷玉高二（6）劉冬雪 請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)隨后會(huì)另發(fā)熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。班欣桐:書(shū)是人類最好的朋友。 雪》。合：周恩來(lái)說(shuō)——全班：為中華之崛起而讀書(shū)。陽(yáng)光驛站：心得交流五。便可直接獲取10分。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀