【正文】 每月獲津貼50元；學(xué)生數(shù)21人及以上的班級(jí)班主任每月獲津貼為50元＋（學(xué)生數(shù)20人）1元。專業(yè)發(fā)展津貼。在學(xué)校實(shí)施過(guò)程中，如有教師發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題或有更好的改進(jìn)方法，請(qǐng)及時(shí)向?qū)W校實(shí)施績(jī)效工資工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便在新一輪及之后的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配時(shí)進(jìn)一步修訂完善。本方案有效實(shí)施時(shí)間2014年1月1日至2014年6月30日。在自己的安全崗位職責(zé)范圍內(nèi)，無(wú)任何安全事故發(fā)生的人員，能夠認(rèn)真履行自己的安全崗位職責(zé)，按時(shí)如實(shí)填寫(xiě)各種安全檔案資料，按照津貼類獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)過(guò)其余總部分按20分平均分配給教師。二、制訂原則（一）公平競(jìng)爭(zhēng)、過(guò)程激勵(lì)、目標(biāo)導(dǎo)向、人文關(guān)懷；（二）獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、重獎(jiǎng)輕罰；（三）結(jié)合實(shí)際、科學(xué)有效、便于操作。（三）全期部分時(shí)間在崗、部分時(shí)間不在崗的教師，其考績(jī)?cè)趰彆r(shí)間績(jī)效工資按實(shí)際時(shí)間進(jìn)行考核，不在崗時(shí)間績(jī)效工資按全鎮(zhèn)教職工平均數(shù)的80%乘以不在崗時(shí)間（連續(xù)一個(gè)月以上）。**中心小學(xué)班主任津貼實(shí)施細(xì)則一、考核對(duì)象班主任二、考核資金來(lái)源績(jī)效工資中班主任津貼部分，非寄宿制學(xué)校每個(gè)班級(jí)每月40元,寄宿制學(xué)校寄宿班級(jí)每個(gè)班級(jí)每月80元，一個(gè)學(xué)期按5個(gè)月計(jì)算。每學(xué)期期末考核一次，所得金額按教育局規(guī)定時(shí)限直接打入教師個(gè)人工資專戶。（三）依據(jù)上級(jí)規(guī)定，實(shí)行本方案后，學(xué)校一律不再自行發(fā)放津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金。具體為：依據(jù)謝灣鎮(zhèn)中心校上學(xué)期組織的期末質(zhì)量統(tǒng)測(cè)排名為依據(jù)，全鎮(zhèn)第一名積60分，第二名積55分，第三名積50分，第四名積45分，任多門課者取名次積分平均值。監(jiān)督員：陳軍周斌焦亞平吳敏石康玲四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量=全校教職工績(jī)效工資總數(shù)的30%﹢全校教職工傾斜性績(jī)效工資。全校教職工履職考核量化評(píng)分總和教職工個(gè)人履職考核量化評(píng)分最后得分＝教職工個(gè)人履職津貼十一、工作強(qiáng)調(diào)。工作成效津貼。學(xué)校各部門對(duì)各相關(guān)崗位制定出相應(yīng)的履職情況考核量化評(píng)分辦法（表），包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)履職情況量化評(píng)分辦法（表）、中層領(lǐng)導(dǎo)履職情況量化評(píng)分辦法（表）、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人履職情況量化評(píng)分辦法（表）、班主任履職情況量化評(píng)分辦法（表）、任課教師履職情況量化評(píng)分辦法（表）、學(xué)生內(nèi)務(wù)按理員履職情況量化評(píng)分辦法（表）、食堂工作人員履職情況量化評(píng)分辦法（表）、門衛(wèi)人員履職情況量化評(píng)分辦法（表）。（五）考核申訴。五、考核內(nèi)容（一）教師的考核。(六)工作量津貼(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%)工作量津貼分兩個(gè)部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%（各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)合理分配好課時(shí)，保持均衡的工作量）；教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合我校實(shí)際，分配我校教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)學(xué)期教師任課分工表中的周工作量），津貼的發(fā)放以實(shí)際上課的工作量記載為依據(jù)。以校級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，分值分別為1。根據(jù)檢查評(píng)定，最高分值為6分。（2）課堂上造成的安全事故由授課教師承擔(dān)全部責(zé)任，視情節(jié)輕重扣教師520分。（4）吵架、打人、挑撥離間、搬弄是非等影響團(tuán)結(jié)或?qū)W校聲譽(yù)的，每次扣5分。如無(wú)病假證明而同意休息作事假處理。二、實(shí)施對(duì)象我校在編在崗教師三、考核分配原則堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則?？?jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核主要考核學(xué)校校長(zhǎng)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績(jī)效考核細(xì)則由各學(xué)校根據(jù)《龍南縣教職工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》自行制定?？?jī)效考核結(jié)果要作為教職工年度考核、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、解聘交流等依據(jù)。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。請(qǐng)假要安排好工作，一般為：一天內(nèi)要調(diào)好課，一天以上調(diào)好第一天課。《班主任手冊(cè)》班主任手冊(cè)記載細(xì)致并且齊全的上限6分計(jì)分，學(xué)生寫(xiě)的為0分。（7）班主任公出或病假時(shí)，指定教師應(yīng)承擔(dān)班級(jí)的安全管理工作，如果未履行職責(zé)的酌情扣除 2—5分，履行了職責(zé)每天加5分。每單元結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)且認(rèn)真批閱，經(jīng)教導(dǎo)處確認(rèn)最高分值為5分。教育教學(xué)指導(dǎo)：指由教育主管部門主辦的經(jīng)學(xué)校、鎮(zhèn)、縣等層層選拔推薦參加的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中，所任學(xué)科、班級(jí)團(tuán)體或?qū)W生個(gè)人獲獎(jiǎng)，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)（以證書(shū)或通報(bào)為準(zhǔn)）。中午值班：按時(shí)到崗且安全安靜無(wú)事故，、值班教師計(jì)2課時(shí)，工作沒(méi)有做到位，——。（二）教職工的考核采取自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)的考核采取學(xué)校中層單位評(píng)議、教師代表評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合的辦法。八、績(jī)效工資構(gòu)成績(jī)效工資金分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。⑵ 領(lǐng)導(dǎo)崗位（黨支部書(shū)記、工會(huì)主席、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)及校點(diǎn)負(fù)責(zé)人）津貼：A、在履職考評(píng)達(dá)到合格（履職情況考核量化評(píng)分70分）及以上等次的基礎(chǔ)上，給黨支部書(shū)記、工會(huì)主席、副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)及校點(diǎn)負(fù)責(zé)人發(fā)放崗位津貼。學(xué)校分管教職工專業(yè)發(fā)展的部門對(duì)各相關(guān)崗位的教職工的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行考核，然后由學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核結(jié)果確定教職工的專業(yè)發(fā)展津貼，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：上學(xué)年相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)（繼續(xù)教育等）合格的教職工，計(jì)發(fā)津貼100元；上學(xué)年相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)（繼續(xù)教育等）不合格的教職工，計(jì)發(fā)津貼0元；考核津貼。本方案的有關(guān)具體問(wèn)題由學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。六、考核分配辦法（一）師德師風(fēng)：（10分）此項(xiàng)工作由趙建設(shè)同志負(fù)責(zé)考核。不履行安全崗位職責(zé)，依據(jù)安全關(guān)口前移規(guī)定每次扣2分，直至該項(xiàng)積分全部扣完。三、**中心小學(xué)績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、實(shí)施對(duì)象在編在崗教職工、在編上級(jí)批準(zhǔn)請(qǐng)假的不在崗教職工、特崗教師。（四）剔除以上教職工績(jī)效工資和班主任津貼后再按積分結(jié)算其他教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。、廣播操及其他學(xué)生集會(huì)、校內(nèi)外重大活動(dòng)，班主任經(jīng)常不到位，并且嚴(yán)重不負(fù)責(zé)。十一、本實(shí)施細(xì)則上報(bào)區(qū)教育局備案，解釋權(quán)歸**中心小學(xué)績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。全?？?jī)效考核得分總和教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。（二）寒假教職工全額享受本人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（30%部分）。教學(xué)人員的工作業(yè)績(jī)主要依據(jù)上級(jí)組織的上學(xué)期的期末考試考核，記入本人2月份工作業(yè)績(jī)，其他月份每人每月均按津貼類獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)過(guò)其余總部分按60分平均分配給教師。確?？己说墓?、公正性。在全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中提取以上津貼后，學(xué)校根據(jù)教職工的履職情況考核量化評(píng)分結(jié)果，給予教職工發(fā)放相應(yīng)的履職津貼，計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)為：（全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額－全校教職工崗位津貼總額－全校教職工工作量津貼總額－全校教職工工作成效津貼總額－全校教職工專業(yè)發(fā)展津貼總額－全校教職工考核津貼總額－全校教職工安全責(zé)任津貼總額－全校教職工榮譽(yù)津貼總額＋全校教職工缺勤扣款總額）247。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：⑴凡完成學(xué)校安排的工作任務(wù)的獲工作量津貼為全鄉(xiāng)教職工平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的50%；⑵凡不完成學(xué)校安排的工作任務(wù)的，在不違反“一票否決”制度既定條款的前提下，獲工作量津貼為全鄉(xiāng)教職工平均獎(jiǎng)勵(lì)性工資的30%。在每學(xué)期末，由學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)教職工的履職情況進(jìn)行考核，按照自評(píng)——組評(píng)——校評(píng)程序進(jìn)行量化評(píng)分，總分100分，70分為合格，85分為優(yōu)秀?？己私Y(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期5至7天。教職工的績(jī) 效考核每學(xué)期組織一次，每學(xué)期的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放工作在當(dāng)學(xué)期結(jié)束后兩周內(nèi)完成?，F(xiàn)已結(jié)題且獲科研成果獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)按2倍，給予獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分。每一級(jí)分一、二、三等獎(jiǎng)。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)，一般教師15節(jié)。造成重大安全事故者由值班人員承擔(dān)全部責(zé)任，并扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)勵(lì)。（3）課堂不得接打手機(jī)，吸煙，違規(guī)者每次扣5分?？鄢k法：病假每天扣7分，并扣除課時(shí)工資、班主任津貼等結(jié)構(gòu)工資，按實(shí)際天數(shù)計(jì)算。武當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年9月26日第二篇：績(jī)效工資實(shí)施方1績(jī)效工資實(shí)施方案（草案）一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的績(jī)效考核由縣教體局組織實(shí)施，其他教職工的績(jī)效考核由各學(xué)校組織實(shí)施?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主題地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。二、績(jī)效考核的主要內(nèi)容教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的自覺(jué)性、能力和實(shí)績(jī)，具體包括德、能、勤、績(jī)等四個(gè)方面內(nèi)容。特殊人員績(jī)效工資考核。五