【正文】 的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我們要充分利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識(shí)，開闊眼界。對(duì)學(xué)生，要學(xué)會(huì)寬容，不求全責(zé)備；要學(xué)會(huì)尊重，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不純粹以成績(jī)論成敗。愛國(guó)就是利民，利民才是愛國(guó)。一個(gè)真正把教育事業(yè)當(dāng)作造福社會(huì)、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的平臺(tái)，當(dāng)作人生目標(biāo)的追求、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀的生存方法的教師和教育工作者，肯定會(huì)自覺執(zhí)行忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并且在“修養(yǎng)、創(chuàng)新、勤學(xué)、敬業(yè)”上下功夫。將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育業(yè)在全國(guó)各行業(yè)的重要地位所決定的。教學(xué)中，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，想學(xué)生之所想，理解這個(gè)年齡段的孩子的心理特點(diǎn)，既做孩子的老師，又做孩子的朋友；既教給他們書本知識(shí)，又指引他們的做人方向。1998年從濰坊教育學(xué)院畢業(yè)分配到現(xiàn)在，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。同時(shí)，在老師們的幫助和我個(gè)人的努力下，我個(gè)人也曾多次獲得過教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、安丘市物理教學(xué)能手、安丘市實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手、安丘市實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，我所輔導(dǎo)的學(xué)生已經(jīng)近20人次分別獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等不同等次，我所撰寫的實(shí)驗(yàn)論文和研制的教具也多次受到省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，是全體教師的職業(yè)向心力，也是一名高尚小學(xué)教師的師德的核心。忠于黨的教育事業(yè)，源自于對(duì)黨的方針政策的深刻了解，源自于對(duì)教育使命的真正認(rèn)同。愛國(guó)，就要學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史，就要了解祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)，就要奉獻(xiàn)于祖國(guó)的未來，只有融通歷史、現(xiàn)實(shí)、人民的行為，才能有效、真實(shí)地愛國(guó)。二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，使教師在愛崗敬業(yè)的踐行中做一個(gè)幸福和快樂的人，一個(gè)有工作績(jī)效的人。四是要博學(xué)好學(xué)，強(qiáng)化自身素質(zhì)。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，他都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。百年大計(jì)、教育為本。只有熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急,這樣學(xué)生才把我們當(dāng)親人看待，有什么解不開的“疙瘩”才敢于給我們說，我們才能共同解決好,使我們的這個(gè)“家”更加美好。尊重自己所從事的教育事業(yè)是教師敬業(yè)精神的首要標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài)。我覺得這才是真正的熱愛關(guān)心學(xué)生，這也才是真正的師愛，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現(xiàn)出一名教師和教育工作者對(duì)黨和對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的忠誠(chéng)與熱愛。黨的教育方針明確提出：必須堅(jiān)持用教育為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)造“四有”新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。孩子們聽講是那么的認(rèn)真，包括平時(shí)最最調(diào)皮的學(xué)生，這讓我倍感欣慰。家庭的困難可以克服，學(xué)校的工作我不能耽誤。既得照顧好病人，還得盡量不給就要畢業(yè)的學(xué)生落下課，兩個(gè)月的