【正文】 課堂達標學?！薄ⅰ暗欠馐形拿鲗W?！薄ⅰ暗欠馐行l(wèi)生先進單位”、“登封市國學經(jīng)典示范學?！?，并多次受到少林辦黨工委的表彰獎勵。每學期伊始，我校都擬訂《師德師風建設計劃》?，F(xiàn)在在學校管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科學發(fā)展，和諧發(fā)展；學校領(lǐng)導能以身作則，爭做師德表率，爭當師德標兵；全體教師團結(jié)協(xié)助、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步形成了我校精神，成為學校寶貴的精神財富。學校領(lǐng)導班子、全體教師一致認為：我們已基本符合市建設師德師風先進學校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報，現(xiàn)將創(chuàng)建自評報告如下，懇請上級領(lǐng)導批評指正?！八闹v”即講政治品德、講社會公德、講職業(yè)道德、講家庭美德；“七不準”即不準講政治觀點錯誤或不利工作的話，不準參與封建迷信活動，不準濫編、濫發(fā)資料，不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不準向?qū)W生、家長索要禮金禮品，不準消極怠工、不思進取，不準對學生講侮辱性語言。我校緊抓廉潔從教這一熱點，積極開展師德教育活動。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠，師德建設是一項偉大的工程，也是我們?yōu)橹畩^斗的偉大事業(yè)，我們將一如既往，為之奉出愛心，獻出真誠，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全力以赴，闖出我校師德建設新天地，為黨的教育事業(yè)再作新貢獻。結(jié)合我校實際，在充分調(diào)查研究的基礎上，我們制定了《師德師風考核辦法》、《師德師風學習培訓制度》、《師德師風》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風建設工作的順利開展提供了制度保障。按照新課程標準，為了全面了解教師在教育教學中的行為，學校召開家長會，針對學校辦學條件、學校管理、教育教學、熱愛學生、家訪情況等方面下發(fā)評價調(diào)查問卷。學校領(lǐng)導班子、全體老師一致認為：我們已基本符合縣師德師風建設工作先進學校的條件，特提出申報，現(xiàn)將創(chuàng)建活動自評報告如下，不當之處請領(lǐng)導批評指正。三、精心組織，師德教育活動扎實有效德高為師，身正為范。活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進步，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳，營造了良好的師德建設氛圍，弘揚良好的師德風尚。結(jié)合我校實際，在充分調(diào)查研究的基礎上，我們制定了《師德師風考核評估方案》、《師德師風學習培訓制度》、《師德師風宣傳教育制度》、《師德師風建設工作獎懲方案》、《師德師風民主監(jiān)督制度制度》、《師德師風建設工作檔案管理制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風建設工作的順利開展提供了制度保障。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。為加強師德工作，開展了豐富多彩的活動。在教學教研這一方面，學校每學期都會制定了詳盡的校本教研活動安排表，定期進行校本培訓，學習教育教學理論，使教師的業(yè)務理論水平得到進一步提高。弓建華老師，孩子有病住院仍堅持在教學第一線，不舍得丟下課堂里50多個學生。為加強師德工作，開展了豐富多彩的活動。我校還建立了師德建設的長效機制，將師德師風考核與教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風一票否決制。2005年評為鄭州市紅領(lǐng)巾示范標兵學校。活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進步，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。建立了師德師風檔案，每學年師德考核小組對全體教師進行考評。一直以來，我們在市教體局和中心校領(lǐng)導下扎實開展工作，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。為加強師德工作，開展了豐富多彩的活動。在教學教研這一方面，學校每學期都制定了校本教研活動安排，定期進行校本培訓，學習教育教學理論，使教師的業(yè)務理論水平得到進一步提高。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。我校還建立了師德建設的長效機制，將師德師風考核與教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風一票否決制。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳，營造了良好的師德建設氛圍，弘揚良好的師德風尚?；谝陨侠砟罴白栽u86分，學校領(lǐng)導班子、全體教師一致認為：我們已基本符合市建設師德師風先進學校的考核要求，特提出創(chuàng)建申報，現(xiàn)將創(chuàng)建自評報告如下，懇請上級領(lǐng)導批評指正。組織全體教師學習上級會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及先進發(fā)展理念等內(nèi)容，進行宣傳教育，把師德師風建設提升到與深化素質(zhì)教育、實施課堂改革的高度來認識。五、存在不足對寄宿制學校的管理尚處于摸索階段，各項工作還有待完善。一、領(lǐng)導重視，緊抓思想教育不放松學校成立師德師風工作領(lǐng)導機構(gòu)，校長任組長、中層領(lǐng)導任組員的師德師風建設領(lǐng)導小組，從“頭”抓起，形成“一把手”負總責、一級抓一級、一級帶一級、橫向到邊、縱向到底的責任體系，實行層層落實責任制，形成組織嚴密、責任明晰、管理有序的師德工作體系。突出強調(diào)了教師的行為規(guī)范和道德規(guī)范。教師每學期與校長簽訂《教師職業(yè)道德承諾書》，要求教師樂教奉獻，引導教師把追求個人合法利益和社會奉獻統(tǒng)一起來，堅決杜絕損人利已、唯利是圖的行為。鄭州市管城回族區(qū)十八里河鎮(zhèn)柴郭小學 2011年10月第四篇：師德師風先進校創(chuàng)建自評報告師德師風建設先進校創(chuàng)建活動自評報告新鄭市郭店鎮(zhèn)武崗小學2010年11月師德師風建設先進校創(chuàng)建活動自評報告郭店鎮(zhèn)武崗小學校部和校點現(xiàn)有教學班15班，學生452人，教師33人。我校還建立了師德建設的長效機制，將師德師風考核與教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風一票否決制。問卷全部收回進行整理歸納，對學校和教師存在的問題經(jīng)調(diào)查核實后，限時進行整改解決，最終得到了學生、家長、社會的認可，并隨時接受社會各界的監(jiān)督。一、領(lǐng)導重視，很抓思想教育不放松首先，學校成立師德師風工作領(lǐng)導機構(gòu)，校長任組長，支部書記任副組長，主抓師德師風建設工作。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要工作來抓。全體教師都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認真負責，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強學習，鉆研教材，積極參加業(yè)務進修，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，做到了教書育人。還舉行了師德師風建設民主測評活動，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。二、制度健全，師德師風建設有保障加強師德師風