【正文】 自體會課程學習的過程。作為老師，輔導員的經歷讓我更加的了解學生，更加熱愛學生，無論是成績優(yōu)異還是自覺性很差的學生。攀比還會造成人的心理扭曲。對于學生自己，則要通過自我暗示，增強自己的心理承受能力。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結果診斷她是患了抑郁癥。還有的就是目標和自身能力產生差距，沒有正確認識自己，擺正心態(tài)，那么負面心態(tài)一直積聚，到最后也可能完全否定了自己，而尋找自殺這種解脫方式。要主動培養(yǎng)獨立，自信，健康的人格，避免與人盲目攀比。一方面應該有正確的心理和行為,合理供給子女開銷。從表面上看消費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理、消費意向、消費意識是一種精神文化現象。（3）信任和理解。做事求穩(wěn)，只要不違反校規(guī)校紀，都去做，不考慮后果。過多的零用錢讓他們養(yǎng)成了花錢無度的個性，他們的性格特征是什么都不在乎，包括學業(yè)、成績。關鍵詞 大學生 心理健康 休學 退學中圖分類號：G448 文獻標識碼：A大學生作為一個特殊的社會群體，也有他們自己許多特殊的問題，如新的學習環(huán)境與學習任務的適應問題，自身的期望與現實的沖突問題，人際關系的處理問題及對未來職業(yè)的規(guī)劃問題等。在校期間他把自己的特長都發(fā)揮的淋漓盡致，而且取得了很大的成就，可以看出他是一個活潑開朗的學生。第二篇：大學生心理健康經典案例分析案例：A同學是某知名高校的一名學生。他覺得自己真是沒用，他覺得唯一的辦法就是離開她，離開學校，可是，想起父母的囑托和自己的前程，他內心矛盾萬分。整個一上午，他的眼前一直浮現著她的笑臉。公司為科研、生產一體化醫(yī)藥企業(yè)，按照GMP要求設計，包括固體制劑樓、液體制劑樓、綜合立體自動化高架倉庫、研發(fā)中心、辦公營銷中心等功能建筑。可是他剛進門，所有的談話立刻就終止了。A同學的室友存在一些自卑的心里，他們覺得跟A同學一個宿舍，光環(huán)都被他給奪去了，反倒自己成了他的陪襯。當有補考機會，學委通知補考的時候，該生也不參加補考。（4）心理極度疲勞。我耐不住性子了，主動聯系了家長說明了學生情況，讓家長和輔導員一起來做學生工作。一位中年母親蹲在墻角低頭不是抽泣，女兒卻在旁邊滿臉怒氣，數落母親一通后，女兒不耐煩的喊道：不給我買，就讓我在大學丟臉去吧！銷售人員向周圍人解釋說，因為女兒即將去外地上大學，準備來買iPhone4s、iPad3和mac book，可是這三件套加起來價格超2萬元，讓工薪家庭的母親真的吃不消。逐漸增加豐富多彩的校園文化,加強學校的政治理論課程的學分,改進學習模式,積極開展有關消費方面的知識講座,對學生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育,引導大學生自立性消費。自信心是建立在自己的實力上，應不斷挑戰(zhàn)自己，完善自己。這就需要周圍的人群關注他們，給他們溫暖，生活中有這種情緒的大學生也要多和身邊的朋友談心、交流，釋放出自己的壓力，以緩解這些癥狀，從而恢復到正常狀態(tài)。而在15天前，北大一女生從同一座樓上跳樓身亡……專家分析自殺是一種極端行為，原因有很多。擺正心態(tài)，養(yǎng) 3 成良好的消費心態(tài)，根據個人實際情況理性的做事。另一方面,加強輔導員及教師隊伍建設,從學生的生活、學習入手開展思想工作,進駐學生的宿舍,關心大學生心理問題,用正確的科學價值觀來引導其確立正確的人生準則和競爭意識。雖然隨著時代的進步，數碼產品日益成為個人必備的產品之一，但是對于大學生來說，個人毫無經濟收入，完全依賴于父母家人，選擇什么檔次的產品，自然要從家庭的經濟條件出發(fā)。為了更好的規(guī)范學生行為，我特地修改了班規(guī)，加入了幾條要求，包括：不準在上課時間玩游戲；上課期間不準睡覺；不得不交作業(yè)；上課時間不得遲到、早退；不得任何無關理由請假不上課；不得撒謊騙老師等。精神不濟，做事不積極、不主動，懶散無力，沒有一個年輕的青少年應該具有的那種精力充沛、神采飛揚的感覺