【正文】 自體會(huì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為老師，輔導(dǎo)員的經(jīng)歷讓我更加的了解學(xué)生，更加熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異還是自覺(jué)性很差的學(xué)生。攀比還會(huì)造成人的心理扭曲。對(duì)于學(xué)生自己，則要通過(guò)自我暗示，增強(qiáng)自己的心理承受能力。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。還有的就是目標(biāo)和自身能力產(chǎn)生差距，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，擺正心態(tài)，那么負(fù)面心態(tài)一直積聚，到最后也可能完全否定了自己，而尋找自殺這種解脫方式。要主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立，自信，健康的人格，避免與人盲目攀比。一方面應(yīng)該有正確的心理和行為,合理供給子女開(kāi)銷。從表面上看消費(fèi)是個(gè)人行為,但從更深層的意義上說(shuō),消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)是一種精神文化現(xiàn)象。（3）信任和理解。做事求穩(wěn)，只要不違反校規(guī)校紀(jì)，都去做，不考慮后果。過(guò)多的零用錢讓他們養(yǎng)成了花錢無(wú)度的個(gè)性，他們的性格特征是什么都不在乎，包括學(xué)業(yè)、成績(jī)。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 心理健康 休學(xué) 退學(xué)中圖分類號(hào)：G448 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，也有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，自身的期望與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理問(wèn)題及對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃問(wèn)題等。在校期間他把自己的特長(zhǎng)都發(fā)揮的淋漓盡致，而且取得了很大的成就，可以看出他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生。第二篇：大學(xué)生心理健康經(jīng)典案例分析案例：A同學(xué)是某知名高校的一名學(xué)生。他覺(jué)得自己真是沒(méi)用，他覺(jué)得唯一的辦法就是離開(kāi)她，離開(kāi)學(xué)校，可是，想起父母的囑托和自己的前程，他內(nèi)心矛盾萬(wàn)分。整個(gè)一上午，他的眼前一直浮現(xiàn)著她的笑臉。公司為科研、生產(chǎn)一體化醫(yī)藥企業(yè)，按照GMP要求設(shè)計(jì)，包括固體制劑樓、液體制劑樓、綜合立體自動(dòng)化高架倉(cāng)庫(kù)、研發(fā)中心、辦公營(yíng)銷中心等功能建筑。可是他剛進(jìn)門，所有的談話立刻就終止了。A同學(xué)的室友存在一些自卑的心里，他們覺(jué)得跟A同學(xué)一個(gè)宿舍，光環(huán)都被他給奪去了，反倒自己成了他的陪襯。當(dāng)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，學(xué)委通知補(bǔ)考的時(shí)候，該生也不參加補(bǔ)考。（4）心理極度疲勞。我耐不住性子了，主動(dòng)聯(lián)系了家長(zhǎng)說(shuō)明了學(xué)生情況，讓家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員一起來(lái)做學(xué)生工作。一位中年母親蹲在墻角低頭不是抽泣，女兒卻在旁邊滿臉怒氣，數(shù)落母親一通后，女兒不耐煩的喊道：不給我買，就讓我在大學(xué)丟臉去吧！銷售人員向周圍人解釋說(shuō)，因?yàn)榕畠杭磳⑷ネ獾厣洗髮W(xué)，準(zhǔn)備來(lái)買iPhone4s、iPad3和mac book，可是這三件套加起來(lái)價(jià)格超2萬(wàn)元，讓工薪家庭的母親真的吃不消。逐漸增加豐富多彩的校園文化,加強(qiáng)學(xué)校的政治理論課程的學(xué)分,改進(jìn)學(xué)習(xí)模式,積極開(kāi)展有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育,引導(dǎo)大學(xué)生自立性消費(fèi)。自信心是建立在自己的實(shí)力上，應(yīng)不斷挑戰(zhàn)自己，完善自己。這就需要周圍的人群關(guān)注他們，給他們溫暖，生活中有這種情緒的大學(xué)生也要多和身邊的朋友談心、交流，釋放出自己的壓力，以緩解這些癥狀，從而恢復(fù)到正常狀態(tài)。而在15天前，北大一女生從同一座樓上跳樓身亡……專家分析自殺是一種極端行為，原因有很多。擺正心態(tài)，養(yǎng) 3 成良好的消費(fèi)心態(tài)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況理性的做事。另一方面,加強(qiáng)輔導(dǎo)員及教師隊(duì)伍建設(shè),從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)入手開(kāi)展思想工作,進(jìn)駐學(xué)生的宿舍,關(guān)心大學(xué)生心理問(wèn)題,用正確的科學(xué)價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)其確立正確的人生準(zhǔn)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步，數(shù)碼產(chǎn)品日益成為個(gè)人必備的產(chǎn)品之一，但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人毫無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，完全依賴于父母家人，選擇什么檔次的產(chǎn)品，自然要從家庭的經(jīng)濟(jì)條件出發(fā)。為了更好的規(guī)范學(xué)生行為，我特地修改了班規(guī)，加入了幾條要求，包括：不準(zhǔn)在上課時(shí)間玩游戲；上課期間不準(zhǔn)睡覺(jué)；不得不交作業(yè)；上課時(shí)間不得遲到、早退；不得任何無(wú)關(guān)理由請(qǐng)假不上課；不得撒謊騙老師等。精神不濟(jì)，做事不積極、不主動(dòng)，懶散無(wú)力，沒(méi)有一個(gè)年輕的青少年應(yīng)該具有的那種精力充沛、神采飛揚(yáng)的感覺(jué)