【正文】 周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。樹立憲法意識，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是對迷信的最有力武器。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。做到授課胸有“書”。二、目的要求讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)的理想，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。每月的校本教研活動(dòng)按排一次課題活動(dòng)內(nèi)容。明確中考考察知識的廣度與深度，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。我覺得這次培訓(xùn)是很必要的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造。極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平(1)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期的一節(jié)公開課，提高教研能力。二、研修計(jì)劃立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象。經(jīng)常性思自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)思和案例，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。(五)教學(xué)安排教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)課時(shí)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。平時(shí)教學(xué)中的困惑，在專家的引領(lǐng)下，一起思；剖析存在于我們思品教學(xué)中的普遍問題，在專家的點(diǎn)評中，使我感觸到自身課堂教學(xué)中最本源的東西。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的39。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法要對學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。（2）嚴(yán)于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想課的趣味性、思想性和人文性。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。（二）教學(xué)難點(diǎn)：搭起創(chuàng)新的橋梁。教學(xué)措施：，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。（2）嚴(yán)于律己，教書育人教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。（4）指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。（3）課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓展題。教師要真正踐行愛的教育，沒有愛就沒有教育，也就沒有真正的扶困。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面健康成長四、教學(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)具體措施）：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。課前要求預(yù)習(xí)，結(jié)合課文的內(nèi)容，尋找身邊的事例，加深理解。以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。教學(xué)主要內(nèi)容：本冊書分四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測第十七周：總復(fù)習(xí)第十八周：總復(fù)習(xí)第十九周：總復(fù)習(xí)第二十周：期末考試初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性。（四）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。在現(xiàn)實(shí)情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施深化思想品德課教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事會”、“新聞發(fā)布會”,對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育。在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源?！耙匀藶楸尽钡慕逃敲嫦颉叭恕钡慕逃?；使建美好“人性”的教育；是指向“真實(shí)生活”的教育；是真正自由的對話、交流和互動(dòng)的教育。(二)教材分析初一教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長補(bǔ)短，重在知行合一。加方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度，多揣摩多總結(jié)新課標(biāo)高考考情和考向，多做與新課標(biāo)高考相匹配相對應(yīng)的典型性例題，不斷豐富自己應(yīng)考內(nèi)涵，以此轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行動(dòng)指南和動(dòng)力之源。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。這是教材特點(diǎn)。讓學(xué)生享受“好吃又有營養(yǎng)”的思品，學(xué)有趣的、有價(jià)值的思品，成為建設(shè)品學(xué)兼優(yōu)的好苗子。(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。為了確保思想教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會,體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。特別是成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更的進(jìn)步！初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃3（一）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。了解公平的含義，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違憲法的行為作斗爭。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設(shè)法治國家；公平、正義——人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛