【正文】 自身業(yè)務的提高既要與時俱進，更要腳踏實地，夯實基本功。(2)抓優(yōu)扶差。突出了重點、熱點、思想點。教學評價由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶睢㈥P注過程。常規(guī)工作方面(1)教學質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學過程守鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。加強雙邊活動、完善饋機制。重思想教育、情感教育，關心每一位學生。激發(fā)學生興趣，提高學習成績（1）優(yōu)化課堂教學。教學便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到的教學成果。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。增強區(qū)別科學與迷信的能力，在現(xiàn)實生活中，不參加各種迷信活動。（二）教材情況分析：本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。學習這已單元是要學生學會用樂觀的精神面對人生。激發(fā)學生興趣，提高學習成績（1）優(yōu)化課堂教學。繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的`風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。課堂是教學的主陣地，課堂上要有意識給學生創(chuàng)造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生吃得好。課堂教學？重點訓練有基礎知識、基本觀點，列舉學生身邊的事例，讓學生有真實感，加深理解并落實到行動中去。這是教材特點。教學目標：保持班級優(yōu)勢，樹立學習信心，提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學生學習成績均衡發(fā)展，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生政治學科素養(yǎng)。要把學習優(yōu)秀者和學習困難學生看得同樣重要，給學困生以同等競爭機會，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn)。即“兵教兵”。堅持不懈地關愛后進生，多鼓勵少批評。教學重點：引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。（3）組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。教材重點、難點。加強德育功能，開展課堂活動（1）配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感。在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力。三、改進教學的措施及教學中應注意的問題：認真落實教學常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂。教材重點、難點。加強德育功能，開展課堂活動（1）配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。注重復習方法，提高復習效率。二、工作目標我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，共同解決教學問題。四、實踐教學，組織有效的課堂這次培訓專家講座內(nèi)容涵蓋了思品各領域的教學。(四)教學措施做好教學常規(guī)工作(1)認真鉆研教材、教綱。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。認真積極參加學校和組內(nèi)組織的各種研修會診研討活動，精心準備，主動發(fā)言，認真討論，爭取有所啟發(fā)，有所斬獲。勤學習、重積累、多借鑒。積極撰寫教學文章或教學設計。在今后的教學中，我要汲取專家的精華，思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。初中政治學科教學計劃6一、最重要就是應該改變教育理念。(3)以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學習別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的；同時組內(nèi)成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會，認真磨課，思自己的教學行為，及時撰寫評課案例、教學案例、教學思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比，充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎。教會學生學習技能。三、情況分析學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的第一次重擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、密切關注。（2）虛心學習，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與、文綜科相關教師的課。加強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。深刻認識依法治國對建設現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。第三課第一框(自己的事自己)干第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強第九周：第四課復習、檢測。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。（2）虛心學習，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關教師的課。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。除了做好校內(nèi)輔導外，還要做好家訪工作，及時了解培扶對象的家庭情況，交流聽取家長的建議意見，注意與家長達成共識，齊抓共管，做好培扶工作。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動。如對怨師而厭學的學生，多以情動人；對績劣而怠學的學生，多用成功策略；對意志薄弱而學習困難者，多用勵志；對家庭失和而影響學習者，多以排憂。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。正文：初中政治學科教學計劃初中政治學科教學計劃初中政治學科教學計劃1一、班級情況分析：初三年級6個班，在上學期學習當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。充分了解學生，做好學情分析，對學困的不同原因，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。培優(yōu)主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，如文學、奧數(shù)、藝術、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；扶困則重在幫助一些學習有困難的學生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，同時提高學生的分析能力和理解能力。學校教育離不開家庭配合，只有當學校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導是一致的，教育的效益才能化。2要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。做到授課胸有“書”。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。教學進度計劃下冊：第一周：評講上期期末試卷和上新課前言第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)第三